部编版教材语文上册九年级第二单元测试题

1、九年级语文上册第二单元测试题附答案班级 _姓名 _得分 _一、基础和识记1下列加点字注音不完全正确的一项是A 德行 （ xng）灵柩 （ ji ）B陨 落（ yn）佝偻（ gu）C凌 驾（ lng）睿智（ ru）D 亵渎 （ d）枘凿（ ru）谀词（ y）庸碌 （ l）旁骛（ w）扶掖（ y）（）幼稚（ zh）抚慰（ f）忐忑（ tn）繁衍 （ yn）2下列词语解释有误的一项是()A 断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。B 枘凿：比喻两不相容。C 亵渎：轻视，瞧不起自己。D 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。3下列文学常识中，有误的一项是()A 敬业与乐业

2、一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B 雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C. 苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。D 通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。4.依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是()一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常和书中的学说，常常书中的学说，常常书中的学说。A修正评判辩论B辩论评判修正C评判修正辩论D修正辩论评判5下列表述正确的一项是( )A 开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。B 熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。C 家乡是我生身立命

3、之地，乡亲们待我恩重情深。D 高速公路上，南来北往的汽车 ?舀滔不绝。6 填空。(1)敬业与乐业体裁为，文章选自，作者，字，是国近代维新派代表人物。(2) 伏尔泰是法国家、家、家。7 下列诗句中并非以动写静的一项是()A山回路转不见君，雪上空留马行处。B山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。C两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D一水护田将绿绕，两山排闼送青来。8 对晓出净慈寺送林子方赏析不正确的一项是()毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。1B 三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托

4、下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；朝阳映照下的荷花显得格外红艳。C 全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。D诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。9下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是()A把美丽留给大家共同分享吧! 花坛寄语折花者B别对我动手动脚。树木寄语C抽烟有害身体健康。香烟寄语D我的形象全在你举手投足之间。墙壁寄语二、阅读和探究( 一 )他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗

5、争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。这是睿智的微笑。 这微笑， 我再说一遍， 就是伏尔泰。 这微笑有时变成放声大笑， 但是，其中蕴涵有哲理的忧伤。 对于强者， 他是嘲笑者； 对于弱者， 他是安抚者。 他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。啊! 我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，这样的丑恶看看是有好处的，它让丑恶显示出来。它有光，有催生的能力。新的社

6、会，平等，让步的欲望和这叫做宽容的博爱的开始，相互的善意，给人以相称的权利，承认理智是最高的准则，取消偏见和成见，心灵的安详，宽厚和宽恕的精神，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。1 上两段分别写出了什么内容?表现了人物的什么精神?2“他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他也战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教的神甫。”这句话所指的内容是什么?用原文回答。3 该文运用诗化的语言，对比鲜明，文采飞扬，请找出两组，抄写下来。4 读了此文，你一定会对伏尔泰生出敬仰之情，请你用一幅对联或一组比喻排比句赞美他或概括他的品质。( 二 )自信，在人的事业中具有怎样的力量呢?郭沫若说： “ 一个人

7、总要有些拂逆的遭遇才好不然是会不知不觉地消沉下去的。只怕自己倒， 别人骂不倒 ” 。达尔文在童年曾发誓说：“ 我长大以后要搞清每一棵鹅卵石的来源不可。 ” 可他小时候成绩一般， 他父亲认为他是个天资平庸的孩子，大了不会有多大出息；校长认为他不务正业，常常训斥他。但是，他很自信。经过几十年坚苦卓绝的奋斗，终于实现了自己的誓言，成了进化论的奠基人。再如，斯蒂芬逊，因家境贫寒，十七岁还是个文盲，十八九岁开始与七岁的小孩在一起学习小学课程。尽管受到许多人嘲笑，但他却始终不气馁，发愤苦学，不也成了举世闻名的科学家了吗?要想成才，自信是不可缺少的。1本段中有两个错别字，把它们找出来并改正。“ ”应作“ ”

8、“ ”应作“ ” 选段的论点应该是 ( )A 自信，在人的事业中具有怎样的力量。2B 困境，能造就人自信的品格。C 人的自信品格是在困境中磨炼出来的。D 要想成才，自信是不可缺少的。3为了证明论点，选段选取了几个论据，请简要的加以介绍。4本文的论证方法是()A 摆事实B讲道理C既摆事实又讲道理5划横线的句子是()，其作用是。A. 设问句B疑问句C反问句D 祈使句( 三) 读书与做人(1) 人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。(2) 读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。(3) 我喜欢小说。小时候常读中国

9、的小说， 红楼梦、水浒传、三国演义等等；也爱读外国小说， 比如狄更斯、巴尔扎克、 托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。(4) 读书最重要的是从中可以学到知识。 现在的知识多极了， 从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30 年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读， 那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说， 一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。(5) 读书一方面要读得广， 读得博， 另一方面要敢于探险， 人家没有看过的书我也要读，还要读得深。 中国有种老的说法中 “读书破万卷 ” 。这本书你不

10、仅读过了， 而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。(6) 人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。鲁迅先的在小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。(7) 巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。 忏悔录大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到

11、了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。(8) 我已经 83 岁了，现在回想起来， 最懊悔的是，读书没有读专， 读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。 “ 人” 这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。1 “ 读书破万卷” 的意思是，这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是。2 “ 但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿” ，为什么说读书是一件“ 既简单而又复杂的事情呢 ?”3中谈到作者读过红楼梦 、水浒传、三国演义，它们的作者分别

12、是：4本文的中心论点是：35第 (6) 自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是第 (7) 自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个作用是6本文运用的论证方法有：。7下面句子加点部分能否去掉，为什么?通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。三、体验和作文题目“责任”提示： 做一个有责任心的人，是时代的需要。有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责” 。意思是说， “我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、 家庭发生了矛盾、 同学违反了纪律、 自己成绩不理

13、想 都应当问一问： “我应当承担什么责任 ?”要求： 1. 可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。2. 除诗歌外，文体自选。3 不少于600 字。第二单元参考答案一、1C2C 3 C 4B 5 C6 (1) 演讲稿饮冰室合集梁启超卓如(2) 启蒙思想文学哲学7C8D9、B二、 ( 一 )1 第一问：写伏尔泰独自战斗，战胜了宗教、顽固、愚昧；对弱者怜悯安抚，对强者权贵嘲讽。第二问：表现了伏尔泰捍卫自由、追求真理的精神。2. 他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争。3“对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。”“他使压迫者不安，使被压迫者心安。”“以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。”4略 ( 注意内容恰切，语言优美 )( 二 )1 “棵”应作“颗”“坚”应作“艰”2 D3运用了三个论据： (1) 引用郭沫若的话论证人要自信；(2)用达尔文成功的事例论证自信的重要；(3)用斯蒂芬逊的成功论证