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文档简介
1、小学数学省培心得经过这次小学数学农村骨干教师培训学习,使我受益匪浅,我的教育思想、教育观点等都得到了更新,对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的协助。能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!非常感谢“省培计划”,给我们创设了共同交流学习的平台。一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼迈进16年的教学历程,日复一日平淡的教学,唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能落后,使我已慢慢感到倦怠,不时抱怨现在的学生一届不如一届,却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训,听了各位名家的故事,他们那曲折的人生历程,不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观,使我的心灵受到了震撼,灵
2、魂得到了洗礼,思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作,树立了更坚定的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的士兵,不是好士兵。”,通过这次培训我有了这样的感悟:“不想成为名师的教师,不是好教师。”,不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业,不该默默无闻,无所追求,要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生。二、增强学习,促动个人的专业发展 教师要给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。新时期的教师必须持续更新观点,增强学习,持续补充专业知识,提升教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识,旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,同时结合自己的教学实践,给我们谈对小
3、学数学教学的感悟和独到的见解,学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书书教死教书死”,除了要给学生答疑解惑,还要创新思维,培养其习惯,渗透其思想,教好书育好人。所以我们必须持续地学习,持续地完善,持续地提升,才能满足社会的需求,才能适合世纪的挑战,才能胜任教师这个行业。三、构建有效的课堂有效的课堂,教师要做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、课中、课末,并要以建材主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,协助学生找准新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动,教师设问题,学生自主提出问题、探究、合作解决问题,
4、使整个课堂教学活动充满生机与活力。四、今后的工作打算: (一)作为班主任,首先要善于装扮自己。 内在的高雅气质、知识韵味,外在的得体装束、优雅举止,还有言谈之中的文化底蕴,妙语连珠,留给孩子的都是美的享受,爱美之心人皆有之!有人说:如果你不美,你就要会笑;如果你不会笑,你就要有才。这所谓的“美”、“笑”、“才”都是个人的制胜法宝,拥有一项充足矣!在这样一个优美、愉悦的氛围中,孩子们得到的是精神的满足,神清气爽,赏心悦目,学习起来得心应手。 (二)要有一颗热爱儿童的心 要善于发现每个人的闪光点与不足点,即时对症下药,适时赞美他们,提醒他们,并教给他们赞美别人的方法,以及自我反省的方法。“你喜欢老
5、师夸奖你吗?”“你会夸奖别人吗?” 我来夸,夸夸后进生,找出优点,如:爱劳动、懂礼貌、乐于助人,他们都有着可贵的品质,情商很高。对老师的批评欣然接纳,态度诚恳,并能很快改正错误。(三)用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理,培养他们的情商,学会感恩。 教育他们真诚承担过错,做一个诚实的人,并知错改错。课余,经常用故事和诗歌引导他们,教给他们做人的道理,在老师绘声绘色的故事中,他们懂得了感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教导之恩,感谢同学们的协助之恩,同时付诸了行动。,我们很喜欢和友好的人打交道,而不喜欢理睬孤芳自赏、自作聪明、性格孤僻的人。 (四)赏罚分明,灌输一种思想:不管是谁,只要努力,老
6、师就喜欢;只要进步,老师就表扬。 在我的班级,没有不好的孩子,只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较,每个人都和自己以前比,每天进步一点点。对于接受较慢的孩子,进步后更会大加赞赏,精神和物质双重奖励,让他们懂得世上没有不聪明的学生,只要努力,人人都能学好!作为班主任,我能深深感受到他们对我的喜爱,那是一种发自内心的感情,妙不可言。 (五)参与到孩子们的活动中,和他们一起玩乐,师爱无限。 跳绳、拔河、丢手绢等都是孩子们喜爱的游戏,课余多和他们一起,只要有了老师的参与,孩子们玩起来绝对投入,会玩才会学得更好!看到孩子们开心的笑脸,满头大汗、乐此不疲的满足样子,好像自己也回到了悠然的童年!只要有一颗童心,有一颗爱心,人就不会变老! 总来说之,这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而充实的,因为每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。培训已拉下帷幕,却给了我一个新的起点,这次培训
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