部编版八年级上册《中国石拱桥》教学语文

1、中国石拱桥教学要点理解文章的说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点；延伸拓展，便于能力的形成与提高。教学步骤一、检查作业请同学展示赵州桥的示意图，小组评议，选出最好的，进行全班交流。二、理解文章的说明顺序，探究作者说明的技巧说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清

2、楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。1学生阅读上文，初步了解有关说明顺序的知识。2要求学生朗读课文有关赵州桥、卢沟桥的段落，理清作者的说明顺序。学生明确：作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同。以赵州桥为例说明。介绍赵州桥时，先简单交代赵州桥的地理位置、修建时间及解放后对它进行的修整。接着用具体数字说明赵州桥的长度、宽度，引用唐朝张嘉贞的话赞美赵州桥设计施工的精巧，然后分四点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。第一点是说大拱弧度大，便于车马上下。第二、三两点是从桥拱设计的独创性方面进行说明，即“大拱的两肩上，各

3、有两个小拱”和“大拱由28 道拱圈拼成”，这样的设计使桥梁坚固耐用。第四点说桥梁与周围景色配合得十分和谐。教师总结：课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍这两座桥的。三、揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点图片显示：1石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹 （加粗的词“石拱桥” “桥”“拱桥”能否替换？为什么？）2石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）3这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固” “形式优美”能否调整顺序？）4水经注里提到的

4、“旅人桥” ，大约建成于公元282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（加粗的词能否去掉？）5我国的石拱桥几乎到处都有。 （“几乎”去掉行吗？）6（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达374 米，在当时可算是世界最长的石桥。7赵州桥非常雄伟，全长5082 米。卢沟桥宽约 8 米（两句对比，你发现了什么？）学生朗读句子，思考、体会，同桌之间交流。明确： 1不能互换。因为课文是介绍“中国石拱桥”的，所以第一句紧扣题目，使用“石拱桥”的概念。远古时候，人们只能以神话的形式认识世界，说“雨后彩虹是人间天上的桥 ”，这里只能用“桥”，才能跟“神话”相照应。至于“把拱桥比作虹”则紧扣“拱桥”桥洞呈弧形的特点。2

5、“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。3“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。4“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。5“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。6“当时”是从时间上限定， “可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。7两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50 多米长的赵州桥，能精确到 001 米，这是多么准确的说明。 “约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实

6、事求是的写作态度。教师总结：说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。学生找语言准确、严密的例子在班上交流。四、课堂小结本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。五、课堂练习1教师分发文字资料，内容如

7、下：竹子竹子这个家族非常庞大。在我国就有250 个成员，常见的有毛竹、苦竹、方竹、凤尾竹等十多种。正像菱角不都是两个角的，还有三个角、四个角、无角的一样，竹子家族中的每一个成员，不论在形状和“脾气”上都有一定的差别。其中最重要的是毛竹。它的躯干又圆又粗，魁梧而高大，可谓这个家族中的“大丈夫”，它生性喜酸，专爱生长在肥沃酸性土壤中。毛竹具有坚韧、富有弹性等优点。因而对人类的贡献也最大，现在家庭中的许多竹制家具都是用它做成的。它还可以供建筑之用，甚至可用来代替钢筋，用于尺寸不大的混凝土构件中。（1）本文的说明对象是 _。（2）文中，能概括毛竹躯干特点的四个词是_、_、_、_。（3）文中提到菱角，是

8、为了说明_。（4）简要分析文中加粗字“在我国”三个字的表达作用。2学生仔细阅读文章，并思考题目。3选四位同学交流，其余同学评价。明确：（ 1）说明对象是竹子。（2）能概括毛竹躯干特点的四个词是圆、粗、魁梧、高大。（3）提到菱角是为了说明竹子家族中的每一个成员，不论在形状和 “脾气”（4）“在我国”三个字准确地指出“竹子有250 个成员”的范围，使句意更准确；去掉后，会使人误认为全世界只有250 个品种，与客观事实不符。六、布置作业1介绍当地最有代表性的建筑， 要求抓住主要特征， 按照一定的顺序说明。2阅读课本 P98 陈寿儒的夜宿卢沟，思考以下问题：（1）夜宿卢沟主要写的是什么？（2）它与课文

9、里对卢沟桥的介绍相比，在写法上有什么不同？参考答案：（1）夜宿卢沟主要写的是观赏卢沟晓月时的情景。（2）作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般落到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。这与课文里基本上是平实的介绍大不相同。板书设计活动与探究一、写作活动设计1你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独木桥，也可能是高大坚固的钢筋混凝土桥，可能已经有些年头，也可能新修建不久。不管怎样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各有特色，请仔细观察它们，并了解、搜集有关它们的修建情况等资料，写一篇500 字左右的介绍性文字。提示：要求写成说明性的文章，不要在有关桥的故事、对桥的

10、感情的抒发上多费笔墨，语言应简明、准确。2面对四通八达的立交桥，司机、行人都感到无所适从，试就家乡城市里某座立交桥写一篇“司机指南”式的短文，400 字左右。3请以“我家乡的桥”为题，写两篇不同体裁的文章：一篇写成记叙文，一篇写成说明文。（提示：本单元从学习记叙文转到学习说明文。“把握区别，注意关联”是本课的教学任务之一。 这一道：“同题异体” 的作文题就是本着这一目的设计的。写记叙文，要根据记叙的要素，以“桥”为线索，展开对与“桥”有关的人和事的叙述，重点是记叙与桥有关的事情。写说明文，应抓住“桥”的特征，介绍其“位置” “修建年月”“构造”“结构特征”等，也可以简单介绍与桥有关的人或事件。

11、语言要求简洁、准确、严密）二、实践活动设计1设想未来的桥是什么样子的，画出来，先分组交流，然后每组推选一位代表面向全班汇报。提示：对未来桥的设想是建立在对目前的桥存在哪些不足与缺陷的认识基础上的，所以可以先讨论现在的各种类型、各种用途的桥还有哪些需要改进的地方，然后再畅想未来的桥是什么样子。2课外搜集古今中外著名的桥的资料，然后从不同角度（如结构、功能、建筑材料等）对它们进行分类，并选择一些有特色的桥给它们建立小档案。三、开放性探究1比较阅读下面的文段，按要求答题。甲永定河上的卢沟桥，修建于公元1189 到1192 年间。桥长265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16

12、 米到 216 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。乙我看到一条横江索桥。桥很高，桥索由麻绳、竹篾编成。跨上去，桥身就猛烈摆动，越犹豫摆动就越大。在这样高的地方偷看桥下会神志慌乱，但这是索桥，到处漏空，由不得你不看。一看之下，先是惊吓，后是惊叹，脚下的

13、江流，从那遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。我站得这么高还感受到了它的砭肤冷气，估计它是从雪山赶来的吧。但是再从桥的另一边看，它化作许多亮闪闪的河渠，改恶从善。人对自然力的驯服，干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利，地球早已是另一副模样。（1）甲、乙两文都是写桥， 但文体不同，甲文是 _，乙文是 _；两文侧重点也不同，甲文重点是_，乙文重点是 _。（2）甲、乙两文都写到水的猛烈，但目的不同，甲文是为了_，而乙文是为了；两文写水的语言风格也不同，甲文语言_，乙文语言 _。（3）从表达方式上看，甲、乙两文都运用了_、_和_，但是甲文主要运用的是 _，乙文还运

14、用了 _。（4）甲文中画横线的句子所运用的修辞方法是_。这段话所运用的说明方法是，其作用是用来展示卢沟桥的。参考答案：（1）说明文散文（记叙文）说明桥的特征从对桥的描写生发出对自然对人生的慨叹（2）说明卢沟桥的结构坚固抒发作者的思想感情客观、平实富有激情（3）说明记叙描写说明议论（4）拟人、排比摹状貌工艺精美2阅读短文，回答问题。万人大礼堂， 里面宽 76 米，深 60 米，中部高 33 米，体积达 86000 立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一望，从屋顶到地面，上下浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的，天花板上纵横密排着近500 个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70 条瑰丽的光芒线和40 瓣镏金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。大礼堂呈椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次