教师招聘考试复习资料-中牟小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-中牟小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】 1：影响迁移的主要因素有（）。 多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 2：鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。唐老师的做法（ ）。 单项选择题A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用C、不合法，违反了中华人民共和国未成年人保护法D、不合法，违反了中华人民共和国教师法 3

2、：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。 单项选择题A、 以知为开端，知、情、意、行依次进行B、 以情为开端，情、知、意、行依次进行C、 以行为开端，行、知、情、意依次进行D、 视具体情况，可有多种开端和顺序 4：个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（） 单项选择题A、可塑期B、发展期C、青春期D、关键期 5：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。 单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 6：义务教育实行的管理体制是（）。 多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 7：在课堂教学过程中，李教师

3、编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。 单项选择题A、安置性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价 8：学记中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是 多项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、理论联系实际原则 9：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。 单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 10：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。 单项选择题A、布鲁纳B、克伯屈C、赞科夫D、怀特海 11：评价要关注学习的结果，也要关注学习的( )。 单项

4、选择题A、成绩B、目的C、过程D、方法 12：下面属于信息的是（）。 单项选择题A、纸张上的文字B、身份证中的相片C、屏幕中显示的图像D、信息媒体所表达的内容 13：不属于社会公益劳动的项目是（）。 单项选择题A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 14： 二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。（） 判断题对错 15：（）是提高教学质量的重要保证。 单项选择题A、科学的教材设计B、优秀的教师C、学生学习的积极性D、正确的教学原则 16：与杜威的现代教育论观点相反的是（）的传统教育论。 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、奥苏贝尔D、华生 17：校外人员孔某趁学校门卫疏

5、忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）。 单项选择题A、门卫B、孔某C、学校D、刘某的监护人 18：学记指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。 单项选择题A、教育与政治的关系B、主张课内与课外相结合C、提倡启发性教学D、主张教学应遵循学生的心理发展特点 19：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（） 判断题对错 20：拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （） 单项选择题A、对B、错 21：认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 判断题对错 22：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟

6、体现了儿童身心发展（）的特点。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 23：从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。 单项选择题A、社会经验B、直接经验C、间接经验D、生活经验 24：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。 单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 25：班级授课制产生于（） 单项选择题A、16世纪B、17世纪C、18世纪D、19世纪 26：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（） 判断题对错 27：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。 单项选择题A、课程计划B、课程标准C、课程目

7、标D、课程表 28：教一学过程的三种过程是（） A学习过程、教学过程和评价/反思过程 B学习过程、教学过程和互动过程 C学习过程、教学过程和思考过程 D学习过程、教学过程和管理过程 单项选择题 29：经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（） 判断题对错 30：保持信息在1分钟以内的记忆是（） 单项选择题A、短时记忆B、长时记忆C、感觉记忆D、永久记忆 31：学生的受教育权主要有（）。 多项选择题A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权 32：教学反思的出发点和归宿是( )。 单项选择题A、课堂教学B、追求教学环节的最优化C、学

8、会教学、学会学习D、探索研究和解决问题方式 33：教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。 单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、自我提问法 34：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（） 单项选择题A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则 35：在教育活动中，学生和教师是最基本的要素。（） 判断题对错 36：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（） 判断题对错 37：根据教学评价的严谨程度

9、，可分为（） 单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 38：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。 单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 39：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（） 判断题对错 40：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。 单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 41：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）

10、。 单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 42：衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是道德情感。（） 判断题对错 43：遗传素质是人身心发展的（） 单项选择题A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素 44：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。 单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 45：下列哪个不是创造性思维的基本特征?（） 单项选择题A、流畅性B、变通性C、科学性D、独创性 46：陶行知认为，培养教育人

11、和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。 单项选择题A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识 47：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。 多项选择题A、统一性与多样性相结合B、普及与提高相结合C、教育发展与教育改革相结合D、全面规划与地方分权相结合E、政府办学与民间办学相结合 48：如果一个学生的学习动机主要是

12、获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（） 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、内在内驱力D、能力内驱力 49：假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）。 单项选择题A、川流不息B、万马奔腾C、五光十色D、短斤少两 50：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法?（） 单项选择题A、行政指令管理方法B、法律约束管理方法C、经济手段管理方法D、思想教育管理方法 51：小班教学通常班级人数规模在3040人。（） 判断题对错 52：下列说法中，不正确的是（）。 单项选择题A、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线B、中

13、心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形D、线段是以其中点为对称中心的中心对称图形 53：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 54：德育过程从本质上说就是（）统一过程。 单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化 55：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（） 单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 56：班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌，

14、形成良好的班风的基本要求是（）。 多项选择题A、确立班风日标B、坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标C、培养正确舆论D、强化行为训练E、加强榜样示范 57：技能形成的必要条件是（）。 单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 58：进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。 单项选择题A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则 59：技能学习的最基本的条件是（）。 单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 60：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。 多项选择题A、依靠积极因素克服

15、消极因素B、正面引导与纪律约束相结合C、严格要求与尊重信任相结合D、集体教育与个别教育相结合E、理想性和现实性相结合 查看答案 1：答案A,B,C 解析 见教材相关内容。 2：答案C 解析 中华人民共和国未成年入保护法第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。结合题干，本题选C。 3：答案D 解析 德育要注意发挥四者的整体功能，对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。 4：答案D 解析 5：答案C 解析 6：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负

16、责、分级管理”。 7：答案D 解析 形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。 8：答案B 解析 9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案C 解析 本题考查数学新课标关于评价的建议。评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。故选C。 12：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征，从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、

17、分析和决策的依据。A、B、C三项不能称为信息。 13：答案A 解析 略。 14：答案正确 解析 15：答案D 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。 16：答案A 解析 17：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第八条规定，因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担

18、相应的责任。 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 20：答案B 解析 重点在于拓展学生的知识与能力。 21：答案错误 解析 22：答案B 解析 不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。 23：答案C 解析 学生学习是通过听讲、观察老师和同伴的活动，通过阅读、讨论，通过自己实际解决各种问题来掌握各种知识。学习的内容从本质上说，都是人类的知识，对于学生来说，属于间接经验。 24：答案A 解析 略。 25：答案B 解析 26：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有一

19、定的关系，但不完全对应。 27：答案A 解析 课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。 28：答案A 解析 学习与教学的过程：学习过程、教学过程和评价反思过程。 29：答案错误 解析 经验类化理论是由贾德等人提出的。 30：答案A 解析 31：答案B,C,D 解析 32：答案A 解析 课堂教学是教学反思的出发点和归宿。探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选A。 33：答案D 解析 自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系

20、列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。 34：答案B 解析 35：答案正确 解析 略。 36：答案正确 解析 略。 37：答案D 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 38：答案B 解析 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。知识学习的类型有：符号学习、概念学习、命题学习。 39：答案错误 解析 40：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。 41：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 42：答案错误 解析 道德行为是衡量人们思想品德高低好坏的根本标志。 43：答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 44：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 45：答案C 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。创造性思维不一定科学，关键是独创。 46：答案C 解析 独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。 47：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院