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文档简介

1、你在我心里 1 初中三年,我与你携手相伴,没有喧闹的长鸣,没有浮躁的心情。只有那一 份书香,一份朴实。你在我的心里,我亲爱的图书馆。当我第一次走近你时, “书是人类进步的阶梯 ”就映入了我的眼帘。于是,我 深深的被你打动了。 每天饭后, 到你这里陶冶我的性情, 开阔我的视野便成了常 事。与你相伴的三年里, 你教会了我很多, 我懂得了许多做人的道理。 我感受到 了陶渊明 “采菊东篱下,悠然见南山 ”的生活情趣;我体验到了王维 “大漠孤烟直, 长河落日圆 ”的边塞美景;我懂得了谭嗣同 “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 ” 的壮志豪情。与你相伴,我感悟了很多,你在我心中发挥了不可忽视的作用,指 引着

2、我在人生道路上顺利前行。与你携手,我发现了很多。轻轻地翻开书页,聆听阳光的问候,欣赏落叶的 飞舞;感悟浓郁的亲情; 追求先哲的思想, 触摸人生的真谛 你改变了我的人 生。我看到了红军在满山大雪的情况下艰难的行走; 我听到了海伦凯勒从心灵深 处发出的对生命的呼唤; 我感受到了在筑路工地上, 保尔那颗赤诚的、 热爱生命 的心。于是,我的心灵和思想受到了极大的震撼,你满意的 “露出 ”了微笑。那是一个雨后的清晨,我又与你促膝谈心。你告诉了我一番不同寻常的话: 为人要拥有范仲淹 “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐 ”的舍己精神; 处世应当有 “不以物喜,不以己悲 ”的从容心态;学习要有 “尽信书,不如

3、无书 ”的质疑精神; 待人要有 “己所不欲,勿施于人 ”的宽容性格。你的话使我深思。别了,我的图书馆;别了,我的初中生活。我会牢记你的话,谢谢你对我的 教导。王勃说:“海内存知己,天涯若比邻。 ”你永远在我的心中, 我会铭记不忘。【点评】从构思说,既有选题的独特性, 又有内容的丰富性, 体现了作者构思的功力; 从内容说, 我们看到了作者深厚的积淀以及将积淀转化为自己思想的能力; 从语 言说,恰当的引用和丰富的词汇昭示了作者较强的表达能力。 如果文章以 “拓展 知识”、“丰富心灵”、“境界超越 ”为逻辑层次,那就更加完美。你在我心里 2 “朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂。还有伤,还有痛,还要走,

4、还有我。 ” 曾记否,我们手拉手,一起肆无忌惮的笑过,哭过 , 你说,我是个忘性很大的人。是啊,细心的你会在我迷糊时,提醒我该去拿 作业了;会在我大叫着 “我的语文书哪去啦 ”时,从我凌乱的桌肚里找出我的书。 你,就是这么好,这么近。你说,我是个呆头呆脑的人。是啊,认真的你会在我神游太虚的时候,狠狠 的捏我一下,告诉我正上课呢;会在我漫不经心做题的时候,凑过来,用笔轻轻 敲我的头,说 “怎么又没加小数点? ”是啊,你就是这么好,这么近。你说,我是个柔弱的江南女子。 是啊,你会在跑 800 米时不断的回头喊我的 名字为我鼓励;会替我把重重的书包扛上四楼。你真就是这么好,这么近啊! 你的成绩是那么

5、好,曾经让我嫉妒。我不甘心,你看出了我的 “敌视 ”,可你 还是那么不离不弃,只是更多了一份帮助。我也明白,你说 “不会就问你 ”时的失 落,我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放弃,你说“我们一起奋斗 ”, 终于,当我可以赶上你的时候,我才明白,你的伟大在于宽容。还记得我们一起嘻嘻哈哈唱过的那些歌吗?越到离别, 越是不舍。你说:“今 天的离别是为了明天更好的相聚。 ”我哭了,哭得很伤心,却被你的笑容和歌声 打动,你唱着我们相识的那首相逢是首歌 。三年,我们做了三年的朋友;三年,我们做了三年的对手。三年的时光,匆 匆流过,剩下的,唯有对你的回忆与珍惜永刻心中 我的同桌。【点评】 来自

6、生活原生态的细微小事, 折射出来的是三年同桌的深情厚意。 作者用朴 实的语言讲述着朴实的事情抒发着朴实而又真切的感情。文章前半部分整齐的句式无疑是本文语言上最大的亮点,三个排比段落概 述了三年同桌生活,言简意深。最后点题,巧解悬念,画龙点睛。本文内容稍显单薄,文章后半部分语言表现力有不逮,尚须继续努力。你在我心里 3时光蹒跚流逝, 历史踉踉跄跄走过。 三年忙碌的岁月走过, 我对你爱恋不减, 这篇文章送给你 我最好的朋友。题记 鲁迅先生曾说过: “我家门口有二颗树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。 ” 而如今,我只想说: “我喜欢的东西有二样,一样是你,另一样也是你 ”。你身上 的华彩太多,一时间我

7、竟找不到任何赞美你的语言, 但是我和道, 你早已根植在 我心中。你承载了无数智慧的心灵,传承了无数优秀的文化。你是我的好朋友, 是你,带着我打开了一扇又一扇门, 带我观赏门后一处又一处新奇的景色, 体会 到其中的无穷的奥妙。哦,不知不觉你已在我心中。顾城说过: “黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。 ”三年繁重的学 业,特别是进入初三后,生活旋律紧绷,数理化的压力带来沉重的繁琐。我硬着 头皮在夜深人静的夜晚攻克数学难题。 我的好朋友,这时也许你会怪我将你冷落, 但是我知道,就是你在我信心顿失的时候,带给我光明。你用柔和的语言,干净 的文字洗涤着我的心灵,让我有勇气重新面对困难与挫折。哦,

8、不知不觉你已在我心中。海子说过: “面朝大海,春暖花开。 ”今天我坐在考场里,回望过去三年的努 力,总结着你带给我的收获。你陪我走过,给我希望,给我信心,如今,我在向 你交一份满意的答卷。 六月早已过了春暖花开的季节, 但是你在我心中永远是春 暖花开。哦,不知不觉你已在我心中。我最好的朋友 语文,我知道初中的你已经告一段落, 但是你会伴我一生, 走过成败、荣辱,岁月沧桑,直道: “天无涯,山无棱,才敢与君绝。 ”【点评】“你”语文,在 “我”心里,该如何选择内容来表达呢?习作者真会构思: 鲁迅、海子、顾城三个名家的话,既精举了语文给我的得益,又非常巧妙的结构 了全文,内容丰满纲举目张,层次清楚

9、。用一句仿写 “我喜欢的东西有二样,一样是你,另一样也是你 ”,将语文带给“我”说不尽的情感表达了出来;一句 “黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找 光明 ”,将语文在无声中给 “我”舒缓紧张,清理繁琐,给了 “我”寻找光明的慧眼 这种好处写了出来;一句 “面朝大海,春暖花开 ”的意境,将语文陪 “我”一路走过 三年的光阴,在收获希望的日子里带给 “我”“春暖花开 ”的温暖心境描绘了出来。 我怎么能放得下 “你”呢?! “哦,不知不觉你已在我心中。 ”这些深深的留恋,沉 沉的爱意,作者在诗意的抒情中都表达了出来。虽然文中存有不很流畅或者是生硬的句子,然而瑕不掩瑜了。你在我心里 4“天下没有不散

10、的筵席! ”多么豪爽,多么洒脱!可是我真的不想和你离散, 真的不想!题记 盘着高高发髻的你 在进学校前就早已听说了你。有人说,你严厉,很有威信。我有些敬畏。有 人说,你开明,很祥和。我怀疑。直到真正走进你的课堂,我才真正认识了你。 身材不高,腰板挺得很直,脸上的表情让人捉摸不定,两眼却炯炯有神。尤其是 你那盘得又高又紧的发髻,让人油然生出肃穆之情。课堂上,你高谈阔论,让我 感到你的渊博; 你铿锵有力的声音抑扬顿挫, 让我入迷 , 那盘得紧紧的发髻似 乎也被你感染了,也生出景仰之意,盘得似乎更紧了!讲台前,你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像,在我心中定格! 扬着飘逸短发的你那天,在走廊上,我惊异

11、的发现,你剪了短发!我吃惊的看着你,你也注意 到了我,不经意间莞尔一笑,刹那间,一股暖流涌遍全身。也不记得是哪一天的早读课上, 我的一个不经意的举动被你捕捉, 这小小的 错误被你重视。 你把我叫到办公室, 那一刻, 我如同一只战战兢兢的小兔子一样 挨着你的训,可你那轻轻的一句 “下次别犯错 ”,化解了我心中凝固的 “冰”。看着 你额前的一缕刘海,看着你阴转晴的表情,我那沉甸甸的心安稳的放下了。 “好 了,去吧! ”你扬了扬刘海,露出明眸,那一刻,我把你装进了心窝!梳着马尾辫的你在最后一堂语文课上, 你把短发梳成了马尾辫, 静静的拢在背后。 你在黑板 上写下了祝福语后, 转身向我们传递了浅浅的微

12、笑。 蓦然, 我注意到了你眼中晶 莹的泪花。 那一刻,我感觉真亲切,像母亲 , 那一刻, 你永远烙在了我的心里! 后记:现在,我放心了。你就在我心里,谁也带不走!【点评】本篇习作选择了一个恰当的切入口 “老师的头发 ”,较有条理地展示了 “盘着高高发髻 ”、“扬着飘逸短发 ”、“梳着马尾辫 ”的老师三种形象,记叙了与老 师相处的三个片段, 因为对老师观察的仔细, 描写也较为生动细腻。 在这些文字 的背后,其实展现出作者对老师的爱 也体现出“你在我心里 ”。在主体部分用 小标题的形式得体,但文笔还欠火候,这固然有身在考场时间仓促等客观原因, 但习作者的 “功力 ”确也有继续修炼的必要。你在我心里

13、 5毕业在即,骊歌响起, 离别的感伤渐渐在我们心中蔓延, 有时甚至淡化了考 试前的紧张。 说也奇怪,想到即将到来的分别, 我最先念及的不是朝夕相伴的同 学,恩重如山的老师,而是你。你长得很秀颀,你总是默默无语,形单影只。你静静伫立在角落, 貌不惊人。 一个偶然的机会我遇见了你,也从此喜欢上了你。课后、午间、傍晚,我总爱到 你身边坐坐,说说班里的趣闻轶事,谈谈最近的心情际遇。我是个内向的孩子, 情感却很细腻,许多感情无从诉说,我便找到你。你从不嫌我烦,也不笑我傻, 你总是耐心听着。微风拂过,你便用 “沙沙”的响声告诉我;有时我心情低落,压 抑的我在你的面前禁不住落泪, 你依旧无语, 似与我同悲。

14、 你会递给我一张叶子 做成的手帕给我抚去晶莹的泪, 你也会无私地让我偎在你厚实的怀抱里, 让我贴 着你的心,感受你传递的信息 别难过,一切都会好。那是一个暴雨如注的黄昏, 我内心被阴霾充塞。 必须承认,我被挫折打倒了, 我并不坚强。情绪跌到谷底的我情不自禁又找到你。乍一望去,我惊呆了,你平 日里那些花朵做的发夹抖落一地。 你还年轻,身子还不健硕, 你在呼啸的风中左 右摇摆着,倔强的头却依旧高昂。你被豆大的雨珠砸疼,但你没有落泪,更未退 缩,坚强地站在原地, 像个所向披靡的勇士。 你舞着手臂,你在告诉我, 要坚强, 坚强!就这样,你陪伴着我度过三年的初中时光。 你早已深深铭刻在我心中, 你的 身

15、姿,你的微笑,你无声的爱。是你,在我无助时给了莫大的鼓舞,在我伤心时 为我点亮了希望。你矗立在校园里,给了我老师般的柔情百转,关怀备至。你与 我也有同学般的亲密无间, 心灵相通。 你知道吗?快毕业了, 我有多么舍不得你 我的朋友、知己,我的心爱的槐树。你会永远在我心里,会让我在今后岁月 里每当想起你就倍增力量!【点评】 考生是个富有灵感、富有感情、视角独特的人。片刻的审题之后,题目中的 “你”就浮现在他 /她眼前了 校园里的一棵槐树。正是因为平时能感受、热爱 自然,所以小作者能饱蘸笔墨深情地向槐树倾诉自己丰富的情感。作者遣词造句的功底比较厚实, 有较好的文学素养。 用词准确而生动, 修辞 恰当

16、,文章的详略安排得恰到好处, 使全文既有较强的画面感, 又有抑扬顿挫的,1 tr、.音乐感。槐树,是承载着中国悠久文化的一种树。如果作者能把槐树的枝干、树叶、 花形花色花味描画得更细致些, 使槐树予人关爱宽厚而细腻、 抗击暴风雨坚强如 钢的对比更鲜明些,那么, “你在我心中 ”就更有余音绕梁之魅力了。你在我心里 6 熏风许许,乱花扑离。正是喧闹的人间六月天,心中却掠过一丝萧瑟。离别 的笙箫悄然吹响,恍然如梦。可是,九(2)班,你在我心里。你在我心里,我记得你。难忘,那匆促的运动会,几孤风月,履变星霜。我 们一向是运动会的倒数。 运动员们的赛场上从不见我们班的运动员带头驰骋, 只 是跑在最后奋力

17、赶超。 运动会前几名的角逐都是别的班在上演, 我们只有羡慕地 看着别人英姿飒爽,意气风发。可是,我们从不寂寞,我们仍然在别的班同学的 冷嘲热讽中为跑在最后我们班的运动员大声欢呼。 那劲头比得了第一名的班级更 加开心。运动会要写广播稿, 别的班同学都随随便便交了差, 可是我们班却每个人一 齐动笔再挑选送到广播站。 在倒数的成绩面前, 我们没有自卑, 在广场上仍喊出 了我们心中的最强音: “只要我们出现,就能震撼整个世界。 ”是的,我们能震撼整个世界,世界都会被我们感染你在我心里, 我记得你。地震突然降临在宁静偏僻的汶川, 顿时,血漫巴山, 泪涌蜀水。大家都在担心着,感动着。学校举办了爱心捐款,想

18、着平日里捐款都 在年级中列的我们, 不禁猜想大家会捐多少。 然而一双双稚嫩的手掌却把一张张 巨额的现钞放入募集箱中, 眼神满是恳切与凝重。 老师让我动员大家多献一份力, 可面对这样的情景, 我又能说什么呢?只有感动。 也许正如大家说的, 爱就是危 急关头的奉献吧!秋光中,我们欣然相聚。 三年的匆匆,我们都挥尽了懵懂青涩。 不似少年时! 可是,我们都是一群自由的白鸽,重点是美丽的蓝天,离开是为了飞翔,更 高更远的飞翔!无论我飞得多高,走得多远,你依旧在我心里,九(2)班,我 会记得你!【点评】中考命题作文 ,宛若戴着镣铐跳舞,考生必须在短暂有限的时间内,力显神 通地酝酿出一杯香茗,实属不易。此文

19、作者审题仔细, 紧扣“以初中生活为素材 ”的要求, 删选出精神成长的摇 篮九( 2)班作为题目中的 “你”,全文文辞雅丽,首尾井然,情真意切,娓娓道 来中,阐述出九( 2)班在自己心中的重要位置和对它由衷的留恋。选材典型, 如果说运动会中同学们齐心协力为后进的运动员呐喊助威, 反射出一个班级内在 的团结凝聚力和向心力, 那么全班同学慷慨解囊为受难的汶川同胞捐款, 就折射 出班内成员的无私、 善良和仁爱。 两则材料由班内到班外, 以递进关系点明习作 的主旨 九( 2)班是一个可亲可爱的大家庭。结尾处,把自己和同学比成一 群向往丽日蓝天的白鸽,无论飞得多高多远,九( 2)班,永远是自己心灵的归 宿

20、。言简意丰,耐人寻味。你在我心里 7红了希望,绿了梦想,只因你在我心里 我的语文。那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔 我无法用任何词藻来修饰你。李白 的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零 丁, 因为你在我心里,语文,我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举 酒觥之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里,我感悟你、体验你只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。那是你吗?语文。 大观园的人情分离, 桃园中的三结之义, 西经路中的纷纷 纠葛,义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、 义气!零落般的花就随它去吧,葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战! 给它一个美好的涅槃;妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释;安就随他招 吧,死!给它一个充实的辉煌。只因你在我心里,你把篇篇名著化为铺路之石,垫着我通往成功。那是你吗?语文。 汨罗江水流更加凶猛, 易

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