重庆市+巫山县+徐玲教师个人本项目研修计划表(20210311231642)

1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名徐玲性别女年龄36学历本科职称小一教龄17职务小学教师所任学科六年级语文个人本项目研修计划个人专业发展基础优势：从教以来，我一直用科学发展观指导教育教学实践，为人师表，爱岗敬 业，严于律己，兢兢业业，本着对工作尽职，对孩子负责的精神扎扎实实地 从事教育教学工作， 做到有计划、有目的、有创新意识，有良好的团队合作精 神。十余载的从教生涯让我积累了大量文化、业务知识。工作之余，我还不 断加强对教育学、心理学知识的学习，充分利用网络媒体了解先进的教育理 念和信息及时指导自己的教学实践。面对新教材给语文教学带来的生机，面对转变，有着充分的接受能力， 能通过教材辅导及自

2、主钻研领会新教材的主旨，结合具体实际，进行各种大 胆的取舍和补充尝试，丰富课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式， 采用新的教学理念、教学模式和教学方法组织教学活动。积极主动参加信息 技术的培训学习，注重语文学科与信息技术的整合。积极参与本校的课题实 验，认真学习，努力钻研，大胆尝试，敏于思考，勤于总结，逐步提高自己 的教育科研能力。具有较强教育教学管理能力，热爱每一位学生，关爱后进 生的健康成长，引导学生创立“和谐、团结、进步”的良好班风。不足：1、新课程理念在教学实践中的具体应用还不够灵活，没有形成一套有 自己特色的教学风格。2、在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理

3、。3、工作力求精益求精，但个人专业素养和理论水平均有待于进一步提 高。1掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努 力推进学校教育现现代化的进程。以实施素质教育、全面培养学生的创新精 神和实践能力为重点，制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作计划。2. 理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研 的开展。既要注重前瞻性、系统性，又要注而实效性。3. 加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。4. 根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类

4、 立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。5. 坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则， 制订校级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题申报、论证、 立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科 学化、制度化、规范化的轨道。个人专业发展目标6. 及时开展各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教 育实践的结合，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加 强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情 况，求得上级有关部门的帮助指导。7. 通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导教

5、师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。8. 定期举办各种形式的学校教育科研评奖活动，及时推广教师的教育科研研 究成果并汇集成册。9. 努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教育科研网络，加强 对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型。10. 加强与教导处等有关部门的协同作战，努力探索优化教学、 提高教学质量的途径和办法，注意将信息技术引进课堂，把提高课常教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。11. 加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整 理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。12

6、. 加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力， 发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人，教育理论和教育实 践相结合的探索者。具体措施1、以网络传媒为凭借，加强政治学习，提高师德修养。坚持通过各种媒体和书籍进行思想政治学习，加强内省，将为人师表、团结 协作、爱生如子内化为自己的行为准则。严于律己，认真做好学习笔记，撰 写心得体会，用实际行动践行对党和教育事业的承诺。2、以继续教育和校本研修为平台，提高专业理论水平。（1）极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动，夯 实基础。（2）利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，积极摘抄业务知识， 撰写教育

7、教学论文和经验总结。以常态课为基点大胆实践，勤于反思，通过 教育教学实践不断提高自己的教育教学水平。（3）加强同伴互助，积极参与教研活动，课题研讨，在交流中提高认识。（4）用自学形式完成有关教育理论方面的学习。3、以课堂实践和课题研究为载体，提高教育教学科研水平。（1）每期上公开课或者教研课一节以上。（2）深入领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛，落实新课改理念，注 意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教 学。（3）承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的提 高。及时积累题研究的第一手资料，尝试进行教学案例的分析，通过撰写论 文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。争 取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。4、以学习为基石，增强自己的理论积淀。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。所以，我努力做到“三学”。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教 育教学理论和各种专业知识；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德 修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类