学术不端文献检测系统研制介绍与使用方法

1、第一章系统简介1.1 系统概述学术不端文献检测系统（简称“amlc”）以中国学术文献网络出版总库为全文比对数据库，实现了对抄袭与剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的快速检测，可供用户检测学位论文，并支持用户自建比对库。其系统示意图如图1所示。图1检测系统示意图1.2 系统技术路线介绍amlc采用cnki自主研发的自适应多阶指纹（）特征检测技术，具有检测速度快，准确率，召回率较高，抗干扰性强等特征。支持篇章、段落、句子各层级检测；支持文献改写，多篇文献组合等各种文献变形检测；支持论文、图书专著等超长文献的学术不端检测。cnki自适应多阶指纹技术原理如图2所示：图2 cnki自适应多阶指纹技术原理图对

2、任意一篇需要检测的文献，系统首先对其进行分层处理，按照篇章、段落、句子等层级分别创建指纹，而比对资源库中的比对文献，也采取同样技术创建指纹索引。这样的分层多阶指纹结构，不仅可以满足我们对超长文献的快速检测，而且，因为我们的最小指纹粒度为句子，因此，也满足了系统对检准率和检全率的高要求。原则上，只要检测文献与比对文献存在一个相同的句子，就能被检测系统发现。1.3系统功能概述系统主要功能包括：已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等。已发表文献检测：指检测系统能够自动将属于用户的已正式发表的学位论文检索出来，并对每一篇已发表文献进行实时检测，快速给出检测结果。论文检测：主要实现论文实

3、时在线检测功能。问题库查询：指用户可以将检测结果中确认有问题的文献放入到问题库，便于用户集中管理。自建比对库：指管理人员可以选择将检测文献放入个人比对库或者批量上传文献作为个人比对库，该个人比对库即可作为以后学术不端文献检测的比对数据库，该自建个人比对库完全属于用户，其他用户无权使用。1.4 系统目的amlc的目的是辅助各研究生培养单位对学位论文质量进行评估，为审查论文提供技术服务。检测系统在对论文进行检测之后，生成检测报告，为判断论文性质提供相关依据。第二章检测原理及方法2.1 支撑技术cnki拥有强大的技术研发队伍，目前已经拥有了具有国际或国内领先水准的全面的数字出版的相关技术，包括资源采

4、集技术，文本数据库加工技术，文本数据库技术,数字资源版权保护技术,知识挖掘技术,自然语言处理技术、快速比对技术等。在海量的全文数据的基础上实现快速准确的检测，上述技术是基本的保证。2.2 支撑资源amlc需要一个尽可能完备的全文数据比对资源库，而cnki的中国学术文献网络出版总库则正好满足这一要求。到目前为止，cnki拥有学术期刊7000余种，期刊全文文献2480万篇，期刊期数和文献收录完整率都大于99.9%，文献量居国际国内同类产品之首；出版503家硕士学位点的72万篇优秀硕士学位论文，368家博士学位点的9.6万篇博士学位论文；1286家重要会议论文106万篇；515家重要报纸500多万篇

5、；1376种重要年鉴787万篇；600多种工具书220多万条；学术引文索引数据600多万条；这些出版物做到平均日更新20000条记录；国家标准、专利、springer数据库也集成到cnki网络出版平台中；另外，出版平台还集成整合出版了各类第三方数据库资源1020种。在收录资源种类上，cnki在国内具有明显优势，收录了期刊、学位论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习相关的主要资源。在资源收录数量上，cnki明显优于同类产品，各个资源库收录年限长，期刊等主要资源库回溯到创刊。在资源更新速度上，cnki产品除了第三方合作的外文文献以外，其他资源都做到了日更

6、新，单日更新数量大，这是推行产业化、标准化运作的结果。2.3 系统架构模式2.3.1系统架构图图3系统架构图2.3.2系统示意图检测系统提供整套的文献学术不端行为检测，系统服务器位于cnki中心网站，用户将待检测的学位论文通过网络在线提交到中心网站服务器，服务器在检测完成后，自动将检测结果返回给用户。整套系统架构为b/s结构，客户端不需要安装任何软件。其系统示意如图4所示：图4系统示意图2.3.3系统流程图图5 系统核心流程图2.4用户提供的资源实现学术不端检测，用户需要提供的资源包括：1论文全文内容论文全文内容是检测论文是否存在学术不端行为的基础数据。本检测系统是对提交的论文全文内容进行分析

7、，在内容分析的基础上，生成各项检测指标。因此，全文数据是系统所需要的必要资源。2元数据信息元数据指论文相应的作者、作者单位、发表时间、支持基金项目等信息。元数据是检测系统对学术不端类型进行判断所需的基础数据，为了更准确的便于系统做出预判，用户可以在提交检测文献的同时，一并提交文献的元数据信息。特别提到的是：在进行论文检测的时候，作者信息是非常必要的。输入作者信息，在后续的检测过程中，系统能够自动根据作者信息区分比对资源中的文献是属于该作者已发表的文献，还是他人的文献，为用户快速甄别论文是否存在学术不端行为提供更直观的印象。因为在学位论文中，引用自己以前发表过的文献是合理的。注意：元数据不是系统

8、必需的数据，用户在使用检测系统的时候，可以选择不填写元数据。但我们建议最好输入作者信息。2.5 检测结果内容在对用户提交的检测文献检测之后，系统生成的检测结果包括：1重合文字来源文献信息。系统详细列出重合文字来源文献信息，这些文献都是真实存在，而且应是公开发表或得到发表确认的。2比对信息。检测文献和来源文献的详细比对信息，用户可以快速选择重合文字部分查阅。3总检测指标。该指标体系从多个角度对检测文献中的文字复制情况进行了概括性描述。4子检测指标。因为论文一般较长，因此，系统一般按章检索，并且每一章给出子检测指标，该检测指标从多个角度对该章内容的检测情况进行了详细描述。5诊断类型。系统根据指标参

9、数以及其他元数据相关信息，自动给出一个预判的诊断类型，供审查人员参考。6.检测报告。检测系统自动生成一个检测报告单，详细列出检测文献的学术不端行为检测情况，用户可以对该报告单进行修改，生成终审报告。注意：系统只对疑似存在学术不端行为的论文生成检测报告。第三章检测指标体系学术不端行为检测系统采用的指标体系分为两个部分：3.1 总检测指标论文一般文献篇幅较大，字数多，硕士论文一般为35万字，博士论文则多达十多万字。因此，为了让用户对整个论文有一个快速的概况了解，特制定了以下指标体系：l总重合字数（cca）l总文字复制比（ttr）l总文字数（tca）l疑似章节数（qca）l总章节数（tca）l首部重

10、合文字数（hcca）l尾部重合文字数（ecca）上述指标从整体情况描述了论文的检测情况，便于用户快速了解该论文总的检测概况。下面对上述指标分别进行说明。3.1.1总重合字数（cca）论文一般篇幅大，少则35万字，多则十多万字，若以文字复制比来衡量一篇论文的文字重合情况，则不太合适。因为对于一篇十几万字的博士论文来说，10%就已达到1万字，文字复制情况已经非常严重。因此，对于博硕士论文检测，检测系统使用绝对字数即总重合字数作为检测结果的核心指标。如图6所示：图6 总重合字数示例3.1.2总文字复制比（ttr）总文字复制比则是指论文中总的重合字数在总的论文字数中所占的比例。通过该指标，我们可以直观

11、了解到重合字数在该检测论文中所占的比例情况。3.1.3总文字数（tca）总文字数是指该检测论文所有包含的字数，文字复制比与总文字数的乘积即为重合字数。3.1.4疑似章节数（qca）、总章节数（tca）疑似章节数是则检测论文疑似存在学术不端行为的章节的数量。总章节数则是指论文总的章节数（对于不按章节显示，而是按照固定长度切分的论文，每一段落为一章节）。3.1.5首部重合文字数（hcca）、尾部重合文字数（ecca）首部重合文字数指学位论文前1万字中重合的文字数量。尾部重合文字数是指除去前1万字，剩下的部分中重合的文字数量。对于论文，一般开头部分均是综述性的报告介绍，其重要性远低于论文尾部。3.2

12、 子检测指标对于论文的每一章节，又制定了如下检测指标来反映该章节的检测情况，对于一篇论文来说，每一章的内容各异，重点也不一样，其核心工作内容一般主要存在某几章中，子检测指标可以让用户迅速了解每一章节的检测情况。子检测指标包括：l文字复制比（tr）l重合字数（cnw）l最大段长（lpl）l平均段长（apl）l段落数（pn）l段文字比（pr）l首部复制比（hr）l尾部复制比（er）l引用复制比（rr）*上述指标从多个角度反映了检测文献的检测情况，便于用户进行针对性审核。下面对各项指标分别进行说明。3.2.1文字复制比（tr）因为论文一般文字量较多，为了便于用户快速浏览检测结果。系统会自动对论文进行

13、切分处理。有如下两种处理方式：1若用户提交的论文是ms word格式，且按照ms word格式生成了文档目录，检测系统会自动识别论文章节，按论文实际章节信息显示论文内容。2若论文不存在明显的章节信息，或者不是ms word格式论文，则系统会自动按照每段1万余字符切分论文，按照切分后的结果显示。文字复制比即指论文切分后每一章节段落的文字复制情况。文字复制比即指论文的某一章节与比对文献比较后，重合文字部分在该章节中所占的比例。比例越高，反映该章节越多的文字来自于其他已发表文献。文字复制比反映了文章“抄袭”的文字数量比例，一般来说，文字复制比越高，存在学术不端行为的可能性越大。文字复制比情况如图7所

14、示。图7文字复制比示例3.2.2重合字数（cnw）重合字数指论文该章节与比对文献比较后，重合部分的字数。一般来说，不管文字复制比如何，重合字数越多，存在学术不端行为的可能性越大。如图8所示，在图中，虽然文字复制比只有16%，比例不高，但图中左文标红部分实际上是抄袭了右文的标红部分。图8 重合字数示例3.2.3最大段长（lpl）、平均段长（apl）、段落数（pn）在论文检测中，当连续文字超过一定比例时，称之为段。在本系统中，一般认为，连续200以上文字称为段。与比对文献重合的最大段长度即为最大段长。最大段长反映成段抄袭特征。连续的文字越长，抄袭的可能性越大。在论文中，所有段的长度的平均值即为平均

15、段长。在论文中，所有段的数量为段落数。平均段长和段落数反映了重合文字在论文中的分布情况，一般来说，指标参数越高，存在学术不端行为的可能性越大。如图9所示，标红部分的连续文字构成了段，而且它是算法设计的抄袭，审查人员比较容易判断；而在图10中，标红文字不构成段，连续文字较少，对它的性质判断则可能需要更多的信息。图9段落复制示例图10 句子复制示例3.2.4段文字比（pr）在论文的某一章节中，所有该章节文字重合段的字数之和占该章节文字数的比例为段文字比。段文字比反映了抄袭连续特征。一般来说，连续文字出现的越多，比文字分散出现的情况更可能存在学术不端行为。3.2.5首部复制比（hr）论文某一章节的前

16、20称之为章节首部，首部的文字复制比为首部复制比。就中文文献来说，一般每一章节正文开头部分出现的是综述性语言，重要性相对偏低。如图11所示，左文和右文开头大段相同，但文字内容基本都是综述性的介绍。图11 首部复制比示例3.2.6尾部复制比（er）每一章节的后80称之为章节尾部，尾部的文字复制比为尾部复制比。通常情况下，尾部文字内容就重要性来说，比前部文字内容要高。如图12所示，我们仔细查阅比较图11和图12的内容发现，图11中首部文献是综述他人工作，而图12中尾部文献则是阐述自己的研究工作的目的和意义，应该是作者个人工作的体现，在这部分直接抄袭他文，性质要严重得多。图12尾部复制比示例3.2.

17、7引用复制比（rr）引用复制比指与存在引证关系的文献的文字重合部分的比例。对于论文来说，存在引证关系与不存在引证关系的复制部分应区别对待。复制了他文内容，而不注明引用，性质要更加严重。同时我们也认为，不是所有的注明了引用的，就不存在抄袭，引用也应有一个度和范围的限制。第四章类型及实例介绍按照上面的检测方法和指标体系，tmlc能够处理多种的学术不端类型。在论文检测中，一般不存在不当署名、一稿多投等学术不端行为。对于论文检测中的各类学术不端行为，按照性质的严重性由低到高排序，主要包括：抄袭、篡改、伪造等。下面分别进行介绍。4.1抄袭按照重合字符数量与文字复制比例可以将抄袭划分为：类型重合文字条件总

18、文字复制比例轻度句子抄袭各连续重合文字均10%句子抄袭各连续重合文字均=10%轻度段落抄袭存在连续重合文字=30% 且 =(总字符数/2)=50%针对各种类型，下面分别举例说明：1轻度句子抄袭图13 轻度句子抄袭示例2句子抄袭图14 句子抄袭示例3轻度段落抄袭图15 轻度段落抄袭示例4段落抄袭图16段落抄袭示例5整体抄袭图17 整体抄袭示例另外，按照抄袭来源还可以将抄袭划分为：l）单源抄袭：重合文字全部来自于一篇文献；2）多源抄袭：重合文字来源于两篇及以上文献。如图18所示，重合文字来源有13篇文献，属多源抄袭。图18多源抄袭示例4.2 篡改篡改是指按照期望值随意篡改或取舍数据，以符合自己的研

19、究结论，一般有主观取舍数据和篡改原始数据等形式。对于篡改，系统也具有一定的手段进行检测，首先来看一个例子，在一篇文献中提到：分词的准确率为99.66%，词性标注的准确率为99.07%，利用cnki已有的相关技术，系统可以快速检测与分词准确率和词性标注准确率有关的数值信息，供审查人员参考，对文献中数据值远高于当前公布的数据值的情况，提醒审查人员仔细核查，如图19所示。图19 篡改检测示例在图中，上面黄色标示的是检测文献中描述的分词准确率和词性标注准确率，下面部分则是在cnki特色搜索功能数值搜索中检索到的当前关于分词准确率和词性标注准确率的描述。我们可以观察到，当前检测到的所有关于分词准确率和词

20、性标注准确率的描述文字中，其数值均低于检测文献中所描述的数值，因此，我们有理由对检测文献中的分词准确率产生怀疑，提示审查人员进一步核查。4.3伪造伪造的特点：新研究成果中提供的材料、方法、数据、推理等方面不符合实际，无法通过重复试验再次取得，有些甚至连原始数据都被删除或丢弃，无法查证。伪造包括的方面很多，可以伪造数据、伪造基金、伪造项目、伪造数值、表格、图形等。伪造基金/伪造项目：有些论文中虚设基金、项目支持，这种情况可通过查询政府相关基金项目库可以快速验证；伪造数值、图表等知识元，则可以通过cnki已有的成熟的数值搜索技术、图表搜索技术进行查证，起到警示作用。注意：伪造是检测难度最高的不端行

21、为，还需要做进一步、更深的研究。4.4 其他类型学术不端类型肯定不止上面列出的几种，其他目前能够有所处理的类型还包括：1引用杜撰别人根本没有说过的话，自己编造，却作为他人的话引用。尤其是杜撰引用国外学者。2引文杜撰根本就不存在的文献，杜撰一篇引文。第五章系统功能及实例分析tmlc主要功能包括：已发表文献检测、论文检测、问题库查询、自建比对库管理等，下面分别结合例子进行介绍。5.1已发表文献检测各注册用户可在权限范围内查看本单位已被cnki正式收录论文的检测结果。对于确定有问题的文献，还可以将其直接放入问题记录库。其流程图如图20所示：图20 已发表文献检测流程图用户可以选择具体某一年的论文进行

22、查阅检测，也可以通过页面提供的检索功能，检索某一个作者的论文或者按照论文篇名检索具体的某一篇文献，如图21所示。图21 已发表文献检测列表注意：因为相关原因，所有示例中涉及具体单位和个人的信息基本都隐去。选择某一篇论文，点击论文标题，进入下一个页面，对于论文来讲，一般会被切分成几个到十几个段落，用户可以依次点击查阅，如图22所示。图22 已发表文献切分段落点击每一段落查看详细的检测结果，包括：检测指标，重合文字来源文献的信息以及与其文字复制比，在页面下部还标红了所有重合的文字。让用户快速了解到选择文献大约有多少文字与其他文献重合以及重合文字所处的位置等，如图23所示。图23 检测结果页面（1）

23、再选择点击某篇重合文字来源文献篇名，进入下一页面，该页面显示了检测文献与重合文字来源文献具体的比对信息，两篇文献所有重合文字部分均有蓝色字体标示，用户可以选择左文的任意蓝色文字点击，其字体颜色变为红色，同时，右文中与之相同的文字段将自动标红，并自动定位到页面的上部，便于用户查阅，如图24所示。图24 已发表文献检测页面（2）点击图24页面中的“查看原版比对”按钮，还可以查看论文的原版比对，原版是指文献发表时的排版样式，这使得用户可以快速的确定网页所指文献是否与原版文献文字一致，如图25所示。图25 原版比对页面5.2论文检测该项功能提供对论文的实时在线检测。将待检测文献通过互联网提交到检测系统

24、服务器，系统根据论文长度大小将在数秒内返回检测结果给用户。包括以下特点：(1)多手段论文提交方式。在线提交论文的方式包括三种：一是单篇论文在线提交，可以选择需要检测的某一论文直接上传提交；二是批量论文在线提交，可以将需要检测的多篇论文压缩为一个zip格式或rar格式的压缩文件，然后提交压缩文件至检测服务器，系统将自动处理压缩文件，完成压缩文件内所有论文的检测；三是手工录入方式，可以在线录入一段文字进行检测，如图26所示。(2)多格式论文处理能力。系统能够自动处理ms word、pdf、caj、html、txt等多种格式文档，如图26所示。图26 提交文献页面(3）文件夹式管理方式。为便于用户管

25、理，系统采取了用户完全自主的文件夹式管理方法。用户可以创建文件夹，设定文件夹的各项系数，包括：比对专业范围选择、检测时间选择、比对数据库类型选择等。在创建文件夹之后，当用户将文献提交到选择的文件夹之后，系统将自动根据该文件夹设定的各项系数进行检测，而用户无需每次都进行系数设置操作。而且用户可以随时对文件夹系数进行修改，重新设定文件夹系数，如图27所示。图27 文件夹式管理页面（4）便捷的文件夹系数设置。用户可以设置比对专业，例如只选择医学领域文献作为比对数据库；可以设置检测时间，例如只选择2000年到2007年的文献作为比对数据库；可以设置比对库类型，cnki收录了期刊、学位论文、会议论文、报

26、纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习相关的主要资源，这些资源构成了检测系统丰富的比对库类型，用户可以选择一种或多种比对库进行检测，在检测系统中，用户在提交论文页面下，选择创建文件夹链接，将出现如图28所示页面，供用户设置文件夹各项系数。图28 文件夹系数设置（5）用户完全自主的控制模式。对于用户提交的所有文献，用户拥有完全的处置能力，可以随时进行删除。不仅可以删除某一篇文献，还可以删除整个文件夹，如图27所示。注意：对于论文，因篇幅较大，系统只允许用户重新检测每一章节，不能对整个论文进行重新检测。（6）快速的检测结果浏览方式。当系统检测完成后，用户可以快速的比对检测

27、文献与抄袭来源文献，系统自动将两篇文献文字重合的部分标示出来，便于用户进行快速查阅检查。同样，系统实现了在文献原始格式（即发表时格式）上的标示比对，更便于用户准确把握检测结果，如图29，30，31所示。图29 论文章节列表图30 检测结果详细信息页面图31 检测结果比对页面（7）用户可以选择将上传论文放入个人比对库，以作为以后检测的比对数据库，该个人比对库完全属于用户，其他用户无权使用。（8）风格简约的文本复制检测报告单，系统能够生成一份针对检测文献的文件复制检测报告单，在报告单上，列出了检测文献篇名、作者、字数等信息，也列出了重合文字来源文献的篇名、作者、发表时间、发表刊物、字数等信息，还列

28、出了重合比例、主要重合文字索引（即每段重合文字开始的前100字符）等信息，如图32所示。图32 系统检测报告单用户可以对系统检测报告单进行修改，对文献的检测结果重新选择学术不端类型，并写下自己的审查意见，生成最终的终审报告单。5.3问题库查询该项功能主要是便于高校管理单位集中保存和浏览确认有问题的毕业论文。用户利用检测系统对论文进行检测后发现该论文存在较严重学术不端行为，则将该论文放入问题库。另外，用户还可以随时将已在问题库中的论文删除，操作非常便捷，如图33所示。图33问题文献列表5.4 自建比对库管理用户可以将个人文献或文献库批量上传到服务器，或者把某篇检测文献放入到个人比对库。以后上传的

29、文献，用户只要在创建文件时，在选择比对库时，选择个人比对库，上传到该文件夹的文献将自动与自建比对库中的文献进行比对。图34是用户上传个人比对库的界面，用户可以选择上传单篇文档，也可以选择批量上传文档到个人比对库。图34 上传个人比对库图35是个人比对库文献列表，用户可以选择删除一篇或多篇文献，该文献只是从个人比对库删除，并不是真的删除该条记录，若该文献是检测文献，在检测结果中仍然可以浏览。图35 个人比对库浏览注意：自建比对库完全属于用户个人，其他用户无权使用5.5 用户注册只有注册用户才能使用本系统，注册方法如下图36所示：图36注册页面注册资料审核通过后成为注册用户即可使用该系统。注册用户

30、可对注册资料修改，可修改信息包括用户密码、用户地址等，修改操作如下图37所示：图37 修改资料页面注意：重新修改个人资料后，需重新审核后该账号才能使用。用户可以修改密码，如图38所示。修改个人密码并不影响账号的使用，但基于安全的考虑，密码长度不能小于8位。图38 修改密码页面姜博士论文检测博客（更多教程和技巧）：姜博士论文检测官方店：上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！公司责任主题演讲稿铁肩担责任 奉献谱新篇尊敬的领导，朋友们：有一种情感，它情系员工、浇铸出生活的希望：有一种精神，看似朴实无华，却能成就不平凡的业绩：有一种存在，看似无形，却最是令人豪情万丈，它就是

31、：我们为之讴歌、为之骄傲的石油之家，它就是我们荣辱与共的延长石油之家！延长石油是我家，发展靠大家。我们每一名石油人的切身利益都和延长石油的生存和发展息息相关。这就要求我们以延长石油发展为己任，勇担重任，敢担责任。什么是责任？英国一位哲人说过：这个世界上有许多你不得不做的事，这就是责任。什么是奉献？爱因斯坦说过：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是得到了什么。这个贡献就是奉献。如果说，责任是一种承担，那么奉献就是承担的过程；如果说，责任让我们产生了动力，那么，奉献就提升了我们的境界。回首过去的岁月我们延长石油一肩担着责任，一肩担着奉献，走过了多少艰辛坎坷之路，战胜了多少严峻的考验？正因为有了

32、延长石油全体职工的责任感和奉献精神，才能让延长石油有了长足的的发展，才能让延长石油的美跨越一年又一年。责任就是担当，就是付出，不是甜美的字眼，它有岩石般的冷峻，它让你时时付出，刻刻呵护。因为责任可以让即将沉沦的浪子回头，可以让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打，可以让一个人坚持一辈子做好一件事情。那我们要怎样担起自己的责任呢？其实很简单，就是要有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成分配的任务，不折不扣的实现工作目标。春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。这就是对奉献的最好注解，几年来涌现在我们设备维修部的优秀人物数不胜数：机电维修车间优秀青年女工白春丽；机电车间孩子上小学的单身妈妈赵秀梅；油管维修车间李玮青

33、今年四月份至八月份夺油会战全厂周六加班，我们默默地在各自的工作岗位上上不懈的努力和付出，经历了多少次工作与亲情的考验，背负了多少回对家人和亲友的愧疚。但是，我们从不后悔，始终执着地工作着，默默地奉献着。我们对父母有情，对儿女有爱，但是我们每一名维修人员都深知：只有以积极的心态对待工作，让电机正常运转，让石油滚滚而出，才能让采油厂稳中求进，降本增效。太多太多的他们，用责任和奉献为我们诠释了什么是团结一心，什么是凝心聚力。站在这里我怎能忘记为延长石油发展殚精竭虑的他。在延长石油的发展如火如荼的今天，我作为一个普通的设备维修职工，如果说在工作中有一些收获，是因为有一位领路人在率先垂范的引领着我，他就

34、是采油厂高厂长。年过半百的他，在2014年搬新建厂期间，几天时间就白了头发。多少次，他那小小的办公室里挤满了前来接受任务的职工；多少次，他为了职工的安心，自己却没有睡上安稳觉；又有多少次，他顶风踏露，披星戴月检查设备的安全，繁忙的建厂搬迁工作，让他忘记了的身体健康，忘记了为他热了一次又一次饭菜的老伴，忘记了一遍遍催他注意身体的父母。没有奢华的生活，没有优厚的待遇，没有显赫的地位，但他却总是忙碌而快乐的工作着，没有一丝抱怨，没有一丝哀叹，有的只是他一句铿锵有力的答言：我是石油人。在责任面前，延长石油人迎难而上；在奉献之中，延长石油人无怨无悔。几十年的发展历程，延长石油人书写着我们的青春与忠诚，书

35、写着我们的艰辛与进取，书写着我们的耕耘与收获。回顾过去，我们为几十年来所取得的成绩感到自豪；展望未来，新形势下的我们任重道远，不敢懈怠。让我们满载着这份责任和这份奉献扬帆起航，再创石油事业的锦绣前程。员工十三五培训规划及2016年培训计划 十三五时期是全面建成小康社会的关键期，是全面落实国家治理体系与治理能力现代化的推进期，是经济增长模式转换的攻坚期，是落实全面科学发展的战略机遇期。2016作为实施十三五规划的开局之年，是全面深化改革的重要一年。为了进一步提高保卫处的管理工作水平，全面、有效提升员工队伍的综合素质，为公司十三五战略提供坚实的人力资本，结合保卫处工作实际，编制保卫处员工十三五培训

36、规划及2016年培训计划。一、总体思路紧密围绕保卫处年度工作目标，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大五中全会精神为指引，以提高员工思想政治素质和业务能力为核心，强化培训体系建设，优化人才培育形式，夯实培训工作基础，打造一支专业技能精、执行能力强、综合素质高的员工队伍。二、工作目标（一）十三五规划员工培训工作目标切实根据公司的战略发展对人力资源的需求，多措并举，大力加强员工培训工作，全面实现三有一强：一是建有处室自己的培训计划；二是建有处室自己的培训体系；三是建有处室自己的培训机制；四是建强处室自己的培训讲师团。（二）2016年员工培训工作目标通过加强培训过程管理，强化培训监督考核，大力提升员

37、工队伍的培训质量和效果，实现培训率四个100%：一是管理岗位员工参培率达100%。二是操作岗位员工培训率达100%。三是安全知识培训覆盖率达100%。四是操作员工持证上岗率达100%。三、工作重点根据公司工作思路与目标，结合保卫处工作实际，下一阶段，保卫处的培训工作重点可概括为四个加强。 （一）加强人才培养教育，提高员工队伍的综合素质。根据管理岗位和操作岗位不同的工作内容与工作性质，具有针对性地开展员工培训，提升培训效果。一方面，抓好管理岗位人员培训，提高管理队伍业务水平及工作效率。通过选派业务骨干参加公司各职能部门组织的专业培训，以科室为单位，开展科室负责人与科员之间的有针对性的一对一或一对

38、多业务培训，组织开展员工新闻写作知识、内控体系知识、公文管理、档案管理等各类专项培训等途径，全面拓展管理岗位员工知识面，促使两级机关管理岗位员工业务技能、工作效率双提高。另一方面，抓好操作岗位人员培训，提升操作岗位员工队伍综合素质。一是抓好应急队员军事技能培训。重点强化队员基本军事科目和防卫手段训练，进一步锻炼队员体质体能，规范警务动作，增强擒敌本领，提高处置突发事件的能力。二是抓好汽车驾驶员技能等级培训，通过强化培训与重点监管相结合的方式，进一步提高项目用工技能鉴定参与率和合格率。三是抓好值守人员技能监控设施使用培训，有效提高值守人员日常监控的处置能力，有效避免监控设备只装不用的不良局面。

39、（二）加强员工安全教育，提高员工队伍的安全意识。安全，是企业开展生产的生命线。为了进一步做好员工安全教育工作，保卫处将创新教育培训方式，坚持专题培训与定期培训相结合，注重新员工安全教育工作等方式，全面提高员工队伍的安全意识。一是结合工作热点，不定期开展安全教育专题培训。结合工作热点、难点，全面推进全员安全文化教育，促进全体员工对安全生产的相关文件和标准实现有效领会与全面掌握。如以新的安全生产法和环境保护法的颁布实施为契机，分批组织科级以上干部及普通员工参加新两法知识培训，通过对法律知识深入进行深入透彻地阐述解读，进一步提升员工队伍的安全生产意识和自我保护意识，促使全体干部职工牢固树立底线和红线

40、思维，营造全员学法、知法、守法、用法的良好氛围。二是坚持定期开展员工岗位安全教育，确保安全生产事故零发生。针对职业、非职业驾驶员，组织开展驾驶安全教育培训，进一步巩固驾驶员的安全驾驶知识，全面增强驾驶员的安全驾驶意识，有效杜绝有责交通事故发生。三是高度重视新员工安全教育工作。针对新员工，特别是新增项目用工，坚持安全教育培训与业务培训相结合，并把安全教育培训工作摆在首位，全面推进三级安全教育，有效提升新员工的安全意识和岗位安全防范技能。 （三）加强讲师团培训，建立健全处室培训体系。积极响应公司让管理者成为培训者培训工程，着眼现有的人力资源，挖掘潜力，利用3-5年的时间，逐步探索建立起保卫处自己的

41、讲师团。一是加强管理人员培训技能的培训。积极组织处室管理人员参加公司针对培训者基本技能和技巧的各类教育培训活动，通过授课技能技巧、课件开发等专业培训，把处室管理人员培养成为培训者，打造专属于保卫处的专业讲师团。二是积极推进管理者上讲台活动。利用处室开展的各级各类培训，选拔知识、经验积累丰富的管理人员走上讲台，分享经验和知识，为他们走上讲台提供舞台，促使管理者向培训者转型。 （四）加强培训机制建设，健全完善培训管理体制。为了进一步抓好员工培训管理工作，保卫处将进一步加强培训机制建设，完善培训管理体系。一是坚持培训工作自查与公司考核相结合。参考公司培训相关管理制度，依据年度员工培训工作机会，定期开

42、展处室培训工作自查自纠工作，加大对自身培训项目的评估和考核，营造人人重培训，培训出效果的良好工作氛围。二是要严格落实培训经费使用规定，加强培训经费的管理。建立培训办班前进行经费预算制度，严格控制培训经费的申报、审批和核销，确保培训经费合理使用、受控运行。四、工作难点（一）培训形式单一。培训课程一般以课堂教学为主，以实战训练和现场演练为辅，教学形式欠灵活，导致员工因培训形式老旧、无新意而降低参与的积极性。（二）不同岗员培训重视程度不一。 由于保卫处以管理岗为主，操作岗工种单一，工作技术含量小，所以长期以来，除了必要的安全培训外，保卫处对操作岗位员工的技能培训重视程度不及管理岗位员工。五、组织保障

43、（一）高度重视，优化培训质量。各科室要充分认识到员工培训工作的重要意义，结合公司工作要求，进一步细化工作措施，做好分工安排 积极探索培训的新形式，新招法，使培训工作更具针对性，有效提升培训效果。（二）密切配合，强化沟通协作。各科室要增进交流，积极配合，加强协作。对员工培训工作中需要解决的各项各类问题，属于一个部门职责范围内的，由责任部门独立解决落实。对涉及面广、政策性强的重、难点问题，需要多个部门共同解决的，由主要部门牵头，相关部门密切配合，齐心协力，统一调度，统一行动，共同把问题解决好，杜绝互相推诿的现象。（三）注重实效，建立长效机制。为了确保员工培训管理工作真抓真管、善始善终、取得实效，保

44、卫处将进一步构建完善员工培训的长效机制，推进处室员工培训工作常态化。学校副科级以上干部培训报告年轻干部如何正确成长同志们：就年轻干部如何正确成长讲几点意见：一、年轻干部的核心竞争力及其构成要素核心竞争力是单位或个人所具有的技能和技术的集合体,并非单个分散的技能或技术,而是知识系统、技术系统、管理系统的有机组合,是单位或个人在长期学习和工作的环境中所形成的竞争合力。可以将个人核心竞争力定义为:个人独有的、长期形成并融入内质中的支撑个人成长的竞争优势,它是能使个人在竞争中可持续生存与发展的竞争力。（一）个人核心竞争力的性质1.独特性。是指核心竞争力必须是独一无二、只为自身所特有,没有被当前和潜在的

45、竞争对手所拥有的竞争力，要求核心竞争力具有不可模仿和难以被替代的特性。核心竞争力是在长期学习和工作活动中以特定的方式、沿特定的技术轨迹逐步积累起来的,它不仅与独特的技能等技术特性高度相关,还深深印有文化等诸多方面的特殊烙印。通常来说,一项竞争力越是来源于知识与技能的综合,就越难找到战略上的替代物。2.动态性。核心竞争力是在长期生活实践中逐步积累形成的,具有较强的稳定性。但是,每个人所具有的核心竞争力会随着时间的推移而发生动态演变,经历产生、成长、成熟、衰亡等阶段。核心竞争力的生命周期可划分为以下几个阶段:无竞争力阶段、一般竞争力阶段、初级核心竞争力阶段、成熟核心竞争力阶段、核心竞争力弱化阶段、

46、核心竞争力新生阶段。核心竞争力在形成以后,还会面临再培育和再提升的问题,否则随着竞争的加剧和科学技术的发展,核心竞争力也会逐渐失去其竞争优势,沦为一般竞争力,甚至完全丧失竞争优势。3.高价值性。核心竞争力必须是那些能增加外部环境中的机会或减少威胁的竞争能力,它能够帮助个体在激烈的竞争中保持长期的竞争优势。（二）年轻干部核心竞争力的构成要素核心竞争力包括知识能力与技术能力,两者结合形成一个支持长期发展的竞争能力体系。l.学习能力。核心竞争力是一种以知识为基础而形成的能力,，是一种积累性的学识。学习是提升核心竞争力的第一法则。每个人的事业和人生都是从学习开始的。作为一名年轻干部,应该具备多种能力,

47、其中一项重要能力就是学习能力，这也是一种工作能力,是形成核心竞争力的基础性条件。年轻干部要适应新形势、新任务的要求,不断提高领导水平和执政水平,必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质。不能仅从个人习惯和爱好上来看待学习,必须上升到精神状态和事业成败的高度来认识。学习是年轻干部成长发展的前提,是创造力的源泉。2.研究和开发能力。研究与开发是指为增加知识总量,以及运用这些知识去改进工作而进行的系统性创造活动。它包括基础研究、应用研究和技术开发等内容。知识和技术是核心竞争力的首要因素,年轻干部只有拥有自己的研究和开发能力,形成自己的技术、知识核心,才能令竞争对手难以模仿和超越,从而保持长久不

48、衰的竞争优势。3.应变能力。应变是人的主观思维的一种快速反应能力。应变能力要求针对具体情境中出现的突发和不利因素,及时适应事物变化,保持良好心理素质,做出正确快速的反应。年轻干部的应变能力突出表现为:在突变中产生应对的策略,在变化中把握方向和机遇,战胜对手,超越自己。在工作中具体表现为:对难堪场面的委婉圆场能力、对领导者交办事项的领悟能力、对责怪批评的忍耐反思能力等。4.创新能力。创新能力是核心竞争力的重要组成部分。只有不断创新,年轻干部的核心竞争力才能不断得到提高和更新。年轻干部的创新能力主要包括健康独立的个性、强烈的创新意识、科学的批判精神、脚踏实地的实干精神等。创新意识和批判精神是提高创

49、新能力的关键。要创新就要做到不迷信权威、不固守经验、不拘泥框框,不唯上、不唯书、只唯实。有了创新意识,才能主动研究新情况、解决新问题,才能及时抓住机遇、推动工作创新。实干精神是创新能力实现的载体,解决实际问题是检验年轻干部是否具有核心竞争力和核心竞争力强弱的标准。如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的实干精神和实干作风,创新也只能是空想。年轻干部要培养自己的创新能力,必须了解工作历史、工作过程、工作现状,不断提高对工作发展规律的把握能力。要坚持做好调查研究工作,虚心听取各方面的意见,从群众的智慧中吸取营养,在实际调研中开启心智。同时,要不断学习与工作相关的业务知识和技能，为创新奠定基础。二、年轻

50、干部正确成长的内在动力年轻干部成长的内在动力在于十心。一是公心。公心是指一个人必须公道、公平、公正。对于青年干部来说，时刻想着所在的单位，时刻想着所从事的事业，时刻为这个集体的共同进步、共同提高、共同发展出点子、想法子、找路子，这就是公心。特别是在是非面前，要一是一，二是二，决不能模棱两可，含糊其辞。一个人如果没有是非观念，就不可能正直，也不可能公正。二是诚心。诚心主要指一个人诚实守信，包含两个方面：一是诚实做人。就是要说老实话，办老实事，做老实人，对上和对下一致，人后和人前一致，行动和与言论一致。二是诚实待人。人与人相处，要以诚为本，不要自己认为自己很聪明，更不要耍小聪明。一个人生活在这个世

51、界上，一个时期内总有一定的生活圈子。在这个圈子少则三五年，多则十年八年。如果你不诚实，耍小聪明，短时间内可能会得逞，但时间一长就会被人识破，其结果往往都是弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。诚实守信是一个人的立身之本，青年干部只有诚实才能更好地团结人、更好地凝聚人，也才能有号召力和战斗力。三是热心。热心是指一个人怀着满腔的热情对待别人，对待工作。一个人如果对周围的人都不热情，漠不关心，对什么事情都漠然处之，这样的人往往既缺少人情味又缺乏事业心。有了热情，就会助人为乐，与人为善；有了热情，就会纯真待人，给人一片爱心。热情待人、关心他人是一个青年干部品德、政治素质的体现，更是一个青年干部成熟的标志。所以

52、，年轻干部要把自己所在单位每一个人的事情，都当成大家的事去做，当成大家事去相互关心，热情帮助，就会形成团队精神。四是耐心。耐心是指一个人要学会忍耐，在各种诱惑面前能把握住人生的临界点。应该说，人都有七情六欲，但要是不能忍耐的话，那些不应有的欲望和需求就会毁掉你的人格人品，使你跌跟头、犯错误。青年干部处于成长进步的黄金季节，经不起犯错误，更经不起折腾。在物欲横流的今天，大家千万不要盲目攀比，斤斤计较物质待遇，贪图一时的安逸，要时刻自重、自省、自警、自励，始终做到慎独自处、防微杜渐，过好权力观、金钱观和美色观。五是善心。善心是一个人的灵魂和支柱。善良不是天生的，要靠教育，靠灌输，靠培植。一个人做一

53、两件善事容易，一辈子行善事难。一个人，一旦丧失善良，不能与人为善，就会与社会格格不入。青年干部修炼善心，首先要有善念。有仁爱之情，要设身处地将心比心，多为别人着想，这就是善念。其二要出善言。不随便议论他人，特别是不在背后说人长短。对别人的评价，要与人为善，出于正义，出于公道，出于客观。对组织要敢于说实话、讲真情、求公道，努力做到不利团结的话不说，有伤别人尊严的话不说，有损别人体面的话不说。其三要行善举。要满腔热情、真心实意地多帮助别人做好事，特别是帮助那些有困难、身处逆境的人，多为他们做急事、难事、苦事。当一个人最困难的时候，我们帮了他一把，给他的成长进步送去第一滴水和第一块碳，他会终生受益，

54、也会终生难忘。六是孝心。孝心是中华民族的传统美德，也是衡量一个人道德品质高低的重要标志。我们考核任用干部，要求干部德才兼备，其中德除了具有良好的政治品德外，还包括个人品德的修养。个人品德中孝敬父母应当是一个重要方面。古今中外，对国家大忠之人，往往都是大孝之人，宋代的岳飞，近代的鲁迅，我们党的老一辈革命家毛泽东、周恩来等，都是这样。古人讲为家尽孝的人，就能为国尽忠。七是虚心。虚心主要一个人做学问知识、做事情的态度。虚心是人进步的阶梯，谦受益，满招损，说得就是这个道理。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。因此，年轻干部要正确成长，就必须树立起终身学

55、习的理念，培植谦虚好学的进取精神，刻苦学习，不断丰富自己、充实自己、完善自己，增长才干。既要学习政治理论，又要学习本职工作所必备的知识，还要学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识，努力使自己成为某一方面的行家里手。八是雄心。雄心就是有胆识，敢于冒险,敢于创新。惧怕风险的人，只能做无名鼠辈；有胆识、敢突破陈规创新的人，才会是成功者。江泽民同志说过：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。年轻干部一定要修炼勇于与时俱进、开拓创新的雄心。要解放思想，更新观念。要有那么一股蓬勃朝气的冲劲、闯劲。要克服自满思想。不能满足于自己的成绩，以创新的意识、创新的精

56、神、创新的思路开展工作。要克服畏难情绪。要有战胜困难的勇气，解决问题的决心，应对挑战的办法。要正确处理好解放思想与实事求是的关系，处理好继承与创新的关系，处理好借鉴经验与结合实际的关系。九是信心。信心就是自信。自信不是在你成功之后才相信自己能成功，而是在你没有成功之前就相信自己一定能成功。但凡成大事者不在于力量的大小，而在于能够坚持多久。成功者与失败者的区别，不过在于他爬起来的次数比倒下去的次数多。科学家爱迪生，在发明电灯的过程中，试验灯丝材料时，失败了一千二百次。没有这种自信，爱迪生发明电灯就不能成功。没有这种自信，我们现在还可能不会有电灯。十是倾心。倾心就是对工作、做事情要求真务实。一个人的成功与成才从来没有什么捷径，靠得是实实在在干工作、做事情。一个人不管才学高低，也不管能力大小，生活都将给你一个位置。这个位置在哪儿，对成功来说并不重要，重要的是你要做到忠实的面对。不管是站在哪个位置上，你都没有理由草草的应付，都必须尽