【部编版】语文七年级下册《期末检测试卷》含答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、阅读理解(60分)现代文阅读(30分)阅读老王(节选)完成下面小题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个

2、瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见

3、脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，

4、我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1. 选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用_和_两个字概括。2. 作者什么要详写“老王来送香油鸡蛋”这部分内容？3. 联系上下文，揣摩句中加点词表情迖意的效果。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果？)我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”(“我”为什么这么说？)4. “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？5. 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”

5、为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？向日葵没有眼泪记事起，院子里便有大片的向日葵，金黄向阳，是重瓣的那种，花期很长，盛夏阳光里绚烂成一片海洋，让人分辨不清哪一瓣在反射着阳光，只觉晕眩耀眼。这是爸爸给我的礼物，在我出生时种下，每年留种，每年播种。模糊的记忆里存留着一个露水沾湿衣襟的清晨。一大早起来，发现爸爸正在向日葵地里悉心清除杂草，扶正微微倾斜的花株。“爸爸，向日葵哭了吗？这上面沾满了泪珠呢！”那时的自己似乎总爱强调自己的见解，以为一切都是这样。“没有，傻姑娘，向日葵是没有眼泪的。只要太阳一照射，它们马上就坚强乐观了。”爸爸郑重地说道。a爸爸说话时一张一合的嘴唇，还有

6、那浅浅的微笑在那一刻深深地镌刻在我的心中。于是，到了记日记的年纪，我便在日记本扉页写下这句话：向日葵没有眼泪。时光冲刷大地，向日葵盛开又凋谢，而我也逐渐长大了，但没有改变的是那倔强与固执的性格。终于走到高三，以为自己已经足够茁壮足够强大，以为一切都将按着心中的轨迹发展延伸，就像向日葵的自然旅程。“爸爸，你到了吗？我们下课了。”难得的休息日，约定了和爸爸吃饭谈心，在这人生的转折点似乎与爸爸也变得亲密起来，至少不见年少的冲突。“爸爸还有些事，你在校门口等一等吧！”似乎真的很忙，电话就这样匆匆挂断。天气还有些冷，下午天阴沉着让人心烦意乱。街道上甚是忙碌，车辆、人流、喧嚣、尘土杂糅在一起。雨滴开始肆意

7、倾泻，我慌乱中躲进了值班亭。湿湿的外套贴着后背，心里终于开始抱怨起来。最后，当那个身影出现在街的对面，我竟没有叫出口，只看着雨滴拍打他的身杆。他开始穿过来，有些弯着腰，护着一包红色的物品，兴许是为我买的，可心情是不愉快的，没有期待和惊喜。他的裤脚早已湿透，甚至还沾满了泥水。b他年轻时直立的头发此时已服服帖帖趴在头顶，有些开始染上霜华。或许是我长得高挺了，总觉此时的他变得不再高大威武，再也不是儿时记忆中那个挺拔模样。我突然有一种悔恨的感觉。我慢慢走出值班亭，朝着他的方向迎去。时光渐渐赋予我怀念和遗忘的力量，过去我觉得我不能理解他，现在觉得他就像一枚翠绿色的叶子，背面蒙蒙一片，将它翻转过来，叶脉清

8、晰呈现在眼前。现在与过去叠加，记起的是若干年前的那个清晨，他告诉我向日葵没有眼泪。而我，还是泪流满面站定，等待他潮湿而温暖的拥抱。6. 从文章整体来看，为什么说向日葵没有眼泪？7. 文中ab两处划线句子，任选一处，从描写或用词的角度加以赏析。8. 文中有多处环境描写，请任选一处，进行批注式赏析。9. 怎样理解“他告诉我向日葵没有眼泪。而我，还是泪流满面站定，等待他潮湿而温暖拥抱”这句话的含义。10. 本文与紫藤萝瀑布我的小桃树在写法上有什么相同之处？请结合具体内容简要说明。(三)古诗默写及赏读(8分)11. 按要求默写诗句荡胸生曾云，_。(杜甫望岳)_，一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店

9、)纪昀的河中石兽一文记叙了人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，让我们懂得了天下事“_ ，_”，不可“据理臆断”的道理。古诗词阅读理解游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12. 这首诗紧扣一个“游”字，写出了曲折多变的山村景色，诗中“_”字表现了农家待客时尽其所有的盛情。13. 如果陆游将此诗就发布在自己的微博里，网名 “路人甲”的网友跟贴留言：“山西村让诗人流连忘返。”请你跟贴具体说说山西村哪些方面让诗人流连忘返。(二)文言文阅读(14分)爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊

10、。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！14. 参照示例，写出含有下面加点字(意思保持不变)的成语。示例：湮于沙上 (湮没无闻)a陶后鲜有闻( ) b香远益清( )15. 选出下列句子中加点词语意思相同的一项( )a. 花之君子者也 一老河兵闻之b. 自李唐来 自钱孔入c. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之d. 宜乎众矣 秋色宜人16. 将下列句子翻译成现代汉语(1)可远观而不可亵玩焉。(2)莲

11、之爱，同予者何人？17. 选出对文章理解分析有误的一项( )a. 说，古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者感想，写法上不拘一格，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。b. 本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者洁身自爱的高洁人格及对追名逐利世风的厌恶。c. 本文在语言风格上骈散结合，但以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。d. 本文赋予莲丰富的象征意味，“中通外直，不蔓不枝”象征君子庄重质朴、不哗众取宠，“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。18. 孟子“近朱者赤，近墨者黑”的观点与本文作者周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的观点

12、，你更认同谁的观点？请说明理由。(四)名著阅读(10分)19. 如图三幅图是骆驼祥子中的插图，请按照情节发展的先后顺序，给三幅图排序。按情节排序(填序号)：_、_、_。20. 读海底两万里尼摩船长说：“阿龙纳斯先生，这海，这奇妙的取之不尽的生命源泉，不仅仅给我吃的，并且还给我穿的。现在你身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的，染上古人喜欢的绛红色，又调配上我从地中海海兔身上取出的紫色。你在舱房中梳洗台上看到的香料，是从海产植物提炼出来的。您睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。您用的笔是 的触须，墨水是乌贼分泌的汁。现在海给我一切，正像将来一切都要归还它一样！”“尼摩”是音译的，其词意是 。文中横

13、线上填写的海底生物是 。尼摩船长说：“现在海给我一切。”结合原著说说海给了他什么？21. 下列各项关于名著内容表述不正确的一项是( )a. 骆驼祥子不仅塑造了“祥子”这样一个“小人物”，还描写了残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，展示了一幅具有老北京世态图。b. 小说红岩中，解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员江姐与狱中党组织取得了联系。c. 骆驼祥子中，祥子悲惨命运的根本原因是黑暗腐败的社会，同时狭隘奉行个人主义的性格也是一个因素。d. 创业史是柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民坚持互帮互助，为建设农村

14、合作社事业而奋斗的故事。其主题思想至今仍具有深刻的现实意义。二、综合运用(10分)22. 读光未然的黄河颂，我们领略到黄河惊涛澎pi_的气势；读杨振宁的邓稼先，我们感受到邓稼先鞠躬尽cu_为国献身的情怀。23. 依次填入下面一段文字横线上的词语，最恰当的一项是( )“不忘初心”这个词语出自党的十九大报告，高居“2019年度十大网络用语榜首”。其实，我们每个人都有一颗初心的种子，都应当 初心、 初心、 初心，要为实现自己的小目标努力奋斗，为实现中国梦添砖加瓦。a. 寻找 保持 牢记b. 寻找 牢记 保持c. 保持 寻找 牢记d. 保持 牢记 寻找24. 下列句子中加点词语运用有误的一项是( )a

15、. 小豪同学的学习成绩在疫情期间有很大的长进，你见到他不禁感慨到：“士别三日，刮目相待。”b. 他最不擅长的就是在大庭广众之下讲话。c. 我国科学家都在锲而不舍地进行研究，决心攻克新冠病毒这一难题。d. 爸爸挑着沉重的秧苗来到田间，放下担子，如释重负。25. 综合性学习某校七(1)班开展“我语文生活”综合性学习活动，请你完成下列学习任务。请你说说下列店名的含义：好又多(超市名):_文乐书店：_ 从西游记中选取一个人物及其事迹，将对联补充完整。上联：鲁智深倒拔垂杨柳下联：_三、写作表达(50分)26. 作文你记录过自己一天的生活吗？你的每天似乎都很平常,但是每一天都有它的闪亮点。请以“平平常常的

16、一天”为题写一篇500字以上的记叙文。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。参考答案一、阅读理解(60分)现代文阅读(30分)阅读老王(节选)完成下面小题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他

17、一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

18、等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几

19、年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1. 选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用_和_两个字概括。2. 作者为什么要详写“老王来送香油鸡蛋”这部分内容？3. 联系上下文，揣摩句中加点词表情迖意的效果。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果？)我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”(“我”为什么这么说？)4. “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？5. 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并

20、不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？【答案】1. (1). 苦 (2). 善 2. 因为这部分内容记叙的是集中体现作者一家与老王珍贵友情的一幕，也是老王向作者一家表达敬意，令作者既感动又愧怍的一幕。 3. “镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。此处充分(夸张)地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。“我知道”重复两次，表示作者对老王的尊重。“不过既然就”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式让老王体面地收钱。 4. 生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的含义是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，

21、这情意是无法计量的。 5. 虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，老王把我当亲人，我把老王当朋友。所以感到“愧怍”。【解析】【1题详解】本题考查语言表达。(1)结合第一段“也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”可知，老王此时身体应该非常差，非常瘦，结合前文可知，他经济条件也非常不好。故概括

22、他的生活用的字是：苦。(2)结合第三段“瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的”可知，老王在自己生活非常贫苦的情况下，送香油和鸡蛋给“我们”，看出他的善良。故一个字概括其品行是：善。2题详解】本题考查情节作用。(1)结合第一段“也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”可知，老王的经济条件非常差，身体此时也非常不好，但是在这种情况下，老

23、王来给作者一家送香油和鸡蛋，一方面表现了老王和作者一家友情的真挚，若干年后回想起来，这一幕在作者看来更是非常的可贵。(2)另一方面，老王这一行为充分的展现了老王的善良，表现了老王对作者一家的敬意，结合最后一段“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”可知，这一幕令作者难忘，是因为这一幕令作者既感动又愧怍，感动于老王的善，惭愧于没能更好的回馈老王。因此详写。【3题详解】本题考查词语效果。(1)本义。镶嵌：把一物嵌入另一物里。语境义：这里指老王的身体嵌在门框里。效果。老

24、王的身体不可能真的嵌入门框里，这里要写老王的瘦和僵直，这里采用的是夸张手法，夸张的形式，突出表现老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。(2)手法。“我知道”说了两次，是反复修辞，重复两次，起到突出强调的作用，结合“赶忙解释”可知，作者重复“我知道”，是表示自己知道老王来不是要钱，表达自己对老王的尊重。“不过既然就”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式让老王体面地收钱。【4题详解】本题考查内容分析。老王不可能送“数不完”的鸡蛋，作者用“在我记忆里”来修饰“数不完”，说明这个“数不完”不是真实情况，而是作者的一种心理感觉。有这样的感觉的原因是：老王是一位生活贫困、身体虚弱的

25、人，他在自己生活困难的情况下，非常关心作者一家，送去了表达自己心意的鸡蛋，这鸡蛋上凝聚着他的善良和心意，这份情谊是数不完的，是无法计量的。所以在作者心里鸡蛋是数不完的。【5题详解】本题考查内容分析。(1)“幸运的人”的理解。一方面，虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。另一方面，虽然“我”一家处境艰难，但是却能有老王这样的人愿意关心、帮助“我们”，在精神上“我们”并不孤独和绝望，所以说“我”是幸运的。这也体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。(2)老王在自己身体极其不适的情况下来给“我”们一家送鸡蛋和香油，看出他对“我”一家的情谊之

26、深厚，把“我们”当做亲人，但是当时“我”还是想着要把钱给老王，“我”对老王当时的关怀并不足够，双方的情感并没有对等，所以感到“愧怍”。向日葵没有眼泪记事起，院子里便有大片的向日葵，金黄向阳，是重瓣的那种，花期很长，盛夏阳光里绚烂成一片海洋，让人分辨不清哪一瓣在反射着阳光，只觉晕眩耀眼。这是爸爸给我的礼物，在我出生时种下，每年留种，每年播种。模糊的记忆里存留着一个露水沾湿衣襟的清晨。一大早起来，发现爸爸正在向日葵地里悉心清除杂草，扶正微微倾斜的花株。“爸爸，向日葵哭了吗？这上面沾满了泪珠呢！”那时的自己似乎总爱强调自己的见解，以为一切都是这样。“没有，傻姑娘，向日葵是没有眼泪的。只要太阳一照射，

27、它们马上就坚强乐观了。”爸爸郑重地说道。a爸爸说话时一张一合的嘴唇，还有那浅浅的微笑在那一刻深深地镌刻在我的心中。于是，到了记日记的年纪，我便在日记本扉页写下这句话：向日葵没有眼泪。时光冲刷大地，向日葵盛开又凋谢，而我也逐渐长大了，但没有改变的是那倔强与固执的性格。终于走到高三，以为自己已经足够茁壮足够强大，以为一切都将按着心中的轨迹发展延伸，就像向日葵的自然旅程。“爸爸，你到了吗？我们下课了。”难得的休息日，约定了和爸爸吃饭谈心，在这人生的转折点似乎与爸爸也变得亲密起来，至少不见年少的冲突。“爸爸还有些事，你在校门口等一等吧！”似乎真的很忙，电话就这样匆匆挂断。天气还有些冷，下午天阴沉着让人

28、心烦意乱。街道上甚是忙碌，车辆、人流、喧嚣、尘土杂糅在一起。雨滴开始肆意倾泻，我慌乱中躲进了值班亭。湿湿的外套贴着后背，心里终于开始抱怨起来。最后，当那个身影出现在街的对面，我竟没有叫出口，只看着雨滴拍打他的身杆。他开始穿过来，有些弯着腰，护着一包红色的物品，兴许是为我买的，可心情是不愉快的，没有期待和惊喜。他的裤脚早已湿透，甚至还沾满了泥水。b他年轻时直立的头发此时已服服帖帖趴在头顶，有些开始染上霜华。或许是我长得高挺了，总觉此时的他变得不再高大威武，再也不是儿时记忆中那个挺拔模样。我突然有一种悔恨的感觉。我慢慢走出值班亭，朝着他的方向迎去。时光渐渐赋予我怀念和遗忘的力量，过去我觉得我不能理

29、解他，现在觉得他就像一枚翠绿色的叶子，背面蒙蒙一片，将它翻转过来，叶脉清晰呈现在眼前。现在与过去叠加，记起的是若干年前的那个清晨，他告诉我向日葵没有眼泪。而我，还是泪流满面站定，等待他潮湿而温暖的拥抱。6. 从文章整体来看，为什么说向日葵没有眼泪？7. 文中ab两处划线句子，任选一处，从描写或用词的角度加以赏析。8. 文中有多处环境描写，请任选一处，进行批注式赏析。9. 怎样理解“他告诉我向日葵没有眼泪。而我，还是泪流满面站定，等待他潮湿而温暖的拥抱”这句话的含义。10. 本文与紫藤萝瀑布我的小桃树在写法上有什么相同之处？请结合具体内容简要说明。【答案】6. 向日葵的眼泪是指上面的露水，太阳出

30、来，露水蒸发，自然就消失了。向日葵作为“我”的写照，这里暗示“我”有父亲的呵护、关爱，永远不会受委屈，不会伤心，从而表现出对父亲的感恩之心。 7. a处：通过细腻的动作描写和神态描写，展示了儿时的“我”眼中的父亲形象，既富有童趣“一张一合”，又感受到父亲的喜爱；“浅浅的微笑”，“镌刻”则以比喻的手法，表现父亲这一形象给我印象深刻。b处：全句采用了肖像描写，以年轻时的直立和现在的软塌对比，以拟人的手法“服服帖帖”“趴”，生动形象了表现了父亲头发的现状，一个“染”字表明了父亲头发渐白，人已不再年轻的现实，在细致的描写中，表现了“我”不禁已经原谅了父亲，还产生了对父亲的一丝愧疚，对父亲的眷恋油然而生

31、。 8. 文中的环境描写有多处，其作用除了交代事件发生的自然环境之外，开头处还表现了对向日葵的喜爱，对有父亲陪伴的童年生活的怀念；父亲送东西时的环境描写，则是对“我”当时“抱怨”父亲的心情反应，也推动了情节的发展，有了后面“我”原谅父亲的表现。 9. “没有眼泪”指我受到父亲的关爱，不会受到委屈，而我因被深沉的父爱感动而“流泪”，“潮湿”指父亲因淋雨而衣服湿透，但有爱的怀抱是温暖的。句子表达了“我”对父亲的理解和感激。 10. 都运用了托物言志的写法。本文把“我”喻作向日葵，表达了我对父爱的感激。紫藤萝瀑布借拥有旺盛生命力的紫藤萝，抒发了生命的长河无止境的感情。我的小桃树借小桃树的成长经历，表

32、现了自己历经生活磨难而茁壮成长的过程，也借此表现了奶奶对“我”的关爱，以及作者自己对奶奶的怀念和感激之情。【解析】【6题详解】本题考查对文章标题的理解。从文中“没有，傻姑娘，向日葵是没有眼泪的。只要太阳一照射，它们马上就坚强乐观了”可知，标题的本意是指向日葵上面没有露水，太阳一照，露水就蒸发了。“他告诉我向日葵没有眼泪。而我，还是泪流满面站定，等待他潮湿而温暖的拥抱”，此句中“我”是向日葵的形象，我被父亲的爱感动；“一大早起来，发现爸爸正在向日葵地里悉心清除杂草，扶正微微倾斜的花株”，写出了父亲对向日葵也就是“我”的悉心照顾与教育；“难得的休息日，约定了和爸爸吃饭谈心，在这人生的转折点似乎与爸

33、爸也变得亲密起来”“过去我觉得我不能理解他，现在觉得他就像一枚翠绿色的叶子，背面蒙蒙一片，将它翻转过来，叶脉清晰呈现在眼前”，表明父亲一直对我关爱有加，不愿我受委屈，从而表现出我对父亲的理解与感恩之情。【7题详解】本题考查句子赏析。a处：爸爸“一张一合”的动作，“浅浅的微笑”的神态，细腻传神，展示了儿时的“我”眼中的父亲形象，表现了父亲对我的喜爱。“镌刻”则运用比喻的修辞手法，形象展现父亲给我的印象深刻。b处：细致描写父亲的头发这一细节，这是运用肖像描写的手法，把头发年轻时的直立和现在的软塌对比，生动形象了表现了父亲头发的现状，“染霜华”表明了父亲头发渐白，人已不再年轻的现实，表现了“我”对父

34、亲的心疼，已经原谅了父亲，还产生了对父亲的一丝愧疚。【8题详解】本题考查环境描写赏析。示例一：记事起，院子里便有大片的向日葵，金黄向阳，是重瓣的那种，花期很长，盛夏阳光里绚烂成一片海洋，让人分辨不清哪一瓣在反射着阳光，只觉晕眩耀眼。文章开头的这段环境描写，交待我家院子的环境，表明了父亲和我对向日葵的喜爱，对这段生活的回忆与想往。示例二：天气还有些冷，下午天阴沉着让人心烦意乱。街道上甚是忙碌，车辆、人流、喧嚣、尘土杂糅在一起。雨滴开始肆意倾泻，我慌乱中躲进了值班亭。湿湿的外套贴着后背，心里终于开始抱怨起来。文中的这段环境描写，交待了我和父亲相约时的自然环境，烘托了我在焦急等待中的不耐烦的心情，推

35、动了故事情节的发展父亲冒雨来见我，也为后文原谅父亲作了铺垫。【9题详解】本题考查句子含义理解。父亲郑重地告诉我：“没有，傻姑娘，向日葵是没有眼泪的。只要太阳一照射，它们马上就坚强乐观了。”向日葵是坚强乐观的，是因为有父亲一直以来的关爱；所以父亲的拥抱也必然是温暖的，因为他爱自己的孩子；我“泪流满面地站定”，是因为我理解了父亲对我的爱；“雨滴拍打他的身杆”“他的裤脚早已湿透”，父亲淋雨来和我相约，所以他的拥抱也是潮湿的。“时光渐渐赋予我怀念和遗忘的力量”， 时光也赋予我成长的力量，我理解了父亲深深的爱子之情。【10题详解】本题考查写作手法的分析。紫藤萝瀑布借拥有旺盛生命力的紫藤萝，回忆紫藤萝也曾

36、经遭遇过巨大的摧残，得出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理，表达了面对生活的各种苦难，要振奋精神，斗志昂扬地迎接新生活的感情，这是托物言志的手法；我的小桃树写小桃树的成长经历，表现了自己历经生活磨难而茁壮成长的过程，也借此表现了奶奶对“我”的关爱，也是托物言志的手法；而本文，借写向日葵没有眼泪，我一直不曾受到委屈，来表现父亲对我的关爱，表达我的感激之情，也是托物言志的手法。(三)古诗默写及赏读(8分)11. 按要求默写诗句。荡胸生曾云，_。(杜甫望岳)_，一山放出一山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店)纪昀的河中石兽一文记叙了人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，让我

37、们懂得了天下事“_ ，_”，不可“据理臆断”的道理。【答案】 (1). 决眦入归鸟 (2). 政入万山围子里 (3). 但知其一 (4). 不知其二者多矣【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：决眦、围子里、矣。古诗词阅读理解游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12. 这首诗紧扣一个“游”字，写出了曲折多变的山村景色，诗中“_”字表现了农家待客时尽其所有的盛情。13. 如果陆游将此诗就发布在自己的微博里，网名 “路人甲”的网友跟贴留言：“山西村让诗人流

38、连忘返。”请你跟贴具体说说山西村哪些方面让诗人流连忘返。【答案】12. 足 13. 热情好客的乡民，优美的自然风光，淳朴的古风古俗。【解析】【12题详解】“丰年留客足鸡豚”的意思是在丰收的年景里，为了招待客人准备了丰盛足够的菜肴。其中的“足”字表现了农家待客时尽其所有的盛情，体现了山村民风的淳朴。【13题详解】“丰年留客足鸡豚”一句体现了村民的热情好客。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现

39、于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。表现了优美的自然风光。陆游以“衣冠简朴古风存”赞美着古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。这些都让诗人流连忘返。(二)文言文阅读(14分)爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！14. 参照示例，写出含有下面加点字(意思保持不变)的成语。示例：湮于沙上 (湮没无闻)a陶后鲜有闻( ) b香远益清( )1

40、5. 选出下列句子中加点词语意思相同的一项( )a. 花之君子者也 一老河兵闻之b. 自李唐来 自钱孔入c. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之d. 宜乎众矣 秋色宜人16. 将下列句子翻译成现代汉语(1)可远观而不可亵玩焉。(2)莲之爱，同予者何人？17. 选出对文章理解分析有误的一项( )a. 说，古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。b. 本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者洁身自爱的高洁人格及对追名逐利世风的厌恶。c. 本文在语言风格上骈散结合，但以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于

41、变化。d. 本文赋予莲丰富的象征意味，“中通外直，不蔓不枝”象征君子庄重质朴、不哗众取宠，“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。18. 孟子“近朱者赤，近墨者黑”的观点与本文作者周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的观点，你更认同谁的观点？请说明理由。【答案】14. (1). 示例：a鲜为人知 (2). b 精益求精 15. b 16. 可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。对于莲花喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 17. d 18. 示例一：同意孟子的观点，因为孟子的观点强调了外部环境对一个人的成长有着重要的影响，孟母三迁的故事就很好地证明了这个观点。示例二：同意周敦颐的观点。一个人只要

42、意志坚定，洁身自好，坚持自己的操守与德行，即使处于污浊的环境中也能不受环境的影响。【解析】【14题详解】本题考查文言文实词的理解和成语的积累。a.陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。示例：寡廉鲜耻。b.香气远播更加清香。益：更加。示例：势高益危。【15题详解】本题考查一词多义。a.助词，的，用在定语和中心词之间,表示领属关系或一般的修饰关系/代词，这件事；b.从；c.表转折；却/表修饰；d.应当/舒适；故选b。【16题详解】本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、符合现代汉语语法规范。亵玩：靠近玩弄。予：我。【17

43、题详解】本题考查对文章的理解分析。d.“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。选项说法错误。故选d。【18题详解】本题为开放性试题。解答时，结合观点，加上自己的阐释即可。示例：同意周敦颐的观点，只要一个人有明确的目标和良好的心态，外界的不良因素就不会阻挠其发展，越是复杂的环境，越能磨练一个人的意志，正所谓“真金不怕火炼”，做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的人才是真正的成功者。【点睛】译文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不

44、生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应当很多了！(四)名著阅读(10分)19. 如图三幅图是骆驼祥子中的插图，请按照情节发展的先后顺序，给三幅图排序。按情节排序(填序号)：_、_、_。【答案】 (1). 丙 (2). 甲 (3). 乙【解析】【详解】解答此题的关键是在理解名著内容的基础上，仔细分析图画，然后明确故事情节，最后按照情节发展的先后顺序，给三幅图排序即可。结合内

45、容可知，甲图是祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包；乙图是祥子雨中拉车；丙图是大兵抢车情节；因此正确的排序为：丙甲乙。20. 读海底两万里尼摩船长说：“阿龙纳斯先生，这海，这奇妙的取之不尽的生命源泉，不仅仅给我吃的，并且还给我穿的。现在你身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的，染上古人喜欢的绛红色，又调配上我从地中海海兔身上取出的紫色。你在舱房中梳洗台上看到的香料，是从海产植物提炼出来的。您睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。您用的笔是 的触须，墨水是乌贼分泌的汁。现在海给我一切，正像将来一切都要归还它一样！”“尼摩”是音译的，其词意是 。文中横线上填写的海底生物是 。尼摩船长说：“现在海给我一切。”结

46、合原著说说海给了他什么？【答案】不存在的人 鲸鱼大海不仅给他吃的、穿的及其它生活用品，还给了他自由、和平的生活和幸福感。【解析】【详解】尼摩来自于拉丁文，指没有身份，没有地位，没有名字的人，即不存在的人。他用的笔是由鲸鱼的触须做成的。根据选段可知，大海“不仅仅给我吃的，并且还给我穿的”，还有日常用的香料，床单，笔等生活用品。在大海中，他过着自己想要的生活，他可以乘坐自己的潜艇到达世界上任何地方，在这里，他获得了自由和平的生活。同时他还用自己从大海获得的财宝支持陆地上人们的正义战争，从而获得了幸福感。21. 下列各项关于名著内容表述不正确的一项是( )a. 骆驼祥子不仅塑造了“祥子”这样一个“小

47、人物”，还描写了残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，展示了一幅具有老北京世态图。b. 小说红岩中，解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员江姐与狱中党组织取得了联系。c. 骆驼祥子中，祥子悲惨命运的根本原因是黑暗腐败的社会，同时狭隘奉行个人主义的性格也是一个因素。d. 创业史是柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。其主题思想至今仍具有深刻的现实意义。【答案】b【解析】【详解】b在白公馆装疯多年的共产党员是华子良，江姐被反动派秘密处决。故选b。二、综合运用(10分)2

48、2. 读光未然的黄河颂，我们领略到黄河惊涛澎pi_的气势；读杨振宁的邓稼先，我们感受到邓稼先鞠躬尽cu_为国献身的情怀。【答案】 (1). 湃 (2). 瘁【解析】【详解】pi湃，澎湃：指声势、气势等浩大雄伟。cu瘁，鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。23. 依次填入下面一段文字横线上的词语，最恰当的一项是( )“不忘初心”这个词语出自党的十九大报告，高居“2019年度十大网络用语榜首”。其实，我们每个人都有一颗初心的种子，都应当 初心、 初心、 初心，要为实现自己的小目标努力奋斗，为实现中国梦添砖加瓦。a. 寻找 保持 牢记b. 寻找 牢记 保持c. 保持 寻找 牢记d. 保持 牢记 寻找【答

49、案】b【解析】【详解】根据逻辑顺序来分析，应先找到初心，然后才能牢记初心，最后坚持自己初心，所以第一空填“寻找”，第二空填“牢记”，第三空填“保持”。故选b。24. 下列句子中加点词语运用有误的一项是( )a. 小豪同学的学习成绩在疫情期间有很大的长进，你见到他不禁感慨到：“士别三日，刮目相待。”b. 他最不擅长的就是在大庭广众之下讲话。c. 我国科学家都在锲而不舍地进行研究，决心攻克新冠病毒这一难题。d. 爸爸挑着沉重的秧苗来到田间，放下担子，如释重负。【答案】d【解析】【详解】a. 刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。符合语境，使用正确；b. 大庭广众：指聚集很多人的公开场合。符合语境，使用正确；c. 锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。符合语境，使用正确；d. 如释重负：像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后轻松愉快。望文生义，不合语境；故选d。25. 综合性学习某校七(1)班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列学习任务。请你说说下列店名含义：好又多(超市名):_文乐书店：_ 从西游记中选取一个人物及其事迹，将对联补充完整。上联：鲁智深倒拔垂杨柳下联：_【答案】 (1). 示例：超市的东西质量好，又丰富。 (2). 在书店里文化中享受精神的乐趣。 (3). 示例：孙悟空智盗紫金铃 孙悟空智借定海针 猪八戒大战流沙河