小学心理咨询工作总结

1、郭庄小学心理咨询年度工作总结 2014、 12、 30 心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健 康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动， 旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地 应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等， 使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促 进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高，预防 问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。 作为教育工作者我们要下足功夫，正视心理健康教育， 促使小学生的心理健康发展，健全他们的人格，为21世纪 培养合格的人才。为此，我校把心理健康教育工作放在首位， 开展了一系列的活动

2、。 一、领导重视，群策群力，构建心理健康教育科学体系 领导亲自参与心理健康教育的研究。学校领导的重视和 亲自参与是心理健康教育顺利开展的重要保证。学通过对 关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中小学心 理健康教育指导纲要的认真学习和讨论，明确了心理健康 教育的原则、目标、主要任务和内容、实施途径和方法，逐 步认识到心理健康教育，不是对学生心理疾病或心理障碍治 疗和疏导，而是针对更广泛的普通学生，发展他们良好的心 理品质，形成良好个性。从而确立了“面向全体，预防为 主，个别心理咨询辅导为辅”的心理健康教育工作原则。并 承担了市级课题：德育教育与心理健康教育。 学校定期召开专门的心理健康工作会议

3、，认真制定工作 计划，在学科教学、教育活动、班主任工作中，都注重对学 生心理健康的教育，全面渗透在学校教育的全过程中。充分 利用国旗下讲话，红领巾广播站、宣传板、黑板报、手抄报 橱窗等宣传途径，使更多的人争取认识心理健康教育。使学 生的心理、身心健康快乐的成长，使教师愉快地进行工作。 二、抓好教师的心理健康 学校教育的关键在于教师，教师的心理健康水平直接影 响着学生的身心健康和成长，而近几年来，教师的心理健康状 况却不容乐观。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生 命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业， 所以教师的心理健康就 更为重要了。在本学期，针对我校开展了两次讲座。4月份 由心理健康老师对全

4、校老师进行了一次心理健康的培训，让 老师们了解了什么是教师的心理健康，其健康的标准及重要 性，教师如何拥有一个健康的心理。 三、创设良好的校园心理环境 为了使学生的心理环境健康素质得以正常进行，在学校 日常工作中，我们重视营造良好的校园氛围和宽松心理环 境。我校从校容校貌的建设入手，使学校环境实现绿化、美 化、净化，营造一个和谐、宽松的氛围，使学生一进校园， 就有一种轻松的感觉。并在全校开展创建温馨教室活动，使 学生能时时刻刻接受着健康的熏陶，孕育一种健康向上的心 理氛围。为了更好的开展个别学生的心理辅导咨询工作，我 校已开始筹建立心理咨询室，在这里，学生可以倾诉自己的 苦恼、困难、也可以和别

5、人一起分享他的快乐，他们将会在 这些地方可以得到心情的调节、可以获得心灵的安慰。从而 架起了师生心灵沟通的桥梁。 四、全方位渗透心理教育 1、学科中渗透心理健康教育。新课程改革，不仅要求 教师传授册知识、技能，还要在课堂上渗透心理教育，针对 个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，让学生都 有成功体验，发挥积极作用。从教材内容看，各科内容都是 很好的心理健康教育素材，例如，语文、思品课可以陶冶 学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、科学可以进行科 学思维的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩 培养学生的审美能力；体育课可锻炼学生的坚强意志，培养 学生竞争、拼搏、进取的精神。在各科教

6、学过程中渗透有关 的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高 自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影 响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起 潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内 容。 2、发挥班主任作用，以班级为单位开展有关活动。本 学期我校开展以学生心理健康为主题的主题班队会。全班学 生在班主任的带领下积极参与，德育领导小组的成员到每班 观摩，并进行评比。在活动中培养了孩子们健全的人格。同 时开展了个案征集活动，班主任们积极参与，根据自班孩子 的特点，撰写了一份份生动的个案。 五、心理健康教育与家庭教育结合 我校积极开展与家庭相结合，对学

7、生进行心理健康教 育。致家长的一圭寸信，反馈，举办专题讲座，定期召开家长 会，学校与家庭互相沟通。由于学生家长与学生固有的血缘 关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着 学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父 母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健 康。有些父母认为孩子长得壮、不生病就是健康，这是不全 面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说 谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长 对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教 育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心 理有缺陷时我们就及时与家长联系，并通过致家长的一封 信，反馈，并在我校的教学活动月中，对一年级和四年级的 家长们举办专题讲座，定期召开家长会等方式使学校与家庭 互相沟通，做到及时矫正，弓I导他们热爱生活、热爱科学、 关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心 和自制力，养成乐观进取的精神。 六、利用网络开展心理教育 运用信息技术开展德育工作是一个新的研究课题，我