部编版语文七年级下册《期末考试卷》含答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 七 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_语文积累与综合运用1. 默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。_，凭君传语报平安。(岑参逢人京使)念天地之悠悠，_(陈子昂登幽州台歌)_，一览众山小。(杜甫望岳)_，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)_，吟鞭东指即天涯。(龚白珍己亥杂诗其五)_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)可怜夜半虚前席，_。(李商隐贾生)赵师秀约客中，表现出诗人因久候客人不至而产生失望、焦躁的情绪的句子是_(2)默写王安石的登飞来峰。_。2. 阅读下面的文字，完成后面小题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的

2、是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点辍着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剐出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，sh时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。(节选自朱自清荷塘月色)(l)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。弥望( ) 缕缕( ) sh( )时 (2)画波浪线的句子中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)文段中，“渺茫”的意思是_，“袅娜”的意思是_。(4)面横线的句子

3、主要运用了_和_的修辞手法。3. 运用课外阅读积累的知识，完成小题。(1)老舍的骆驼祥子中，祥子为买第二辆车攒的钱被_(人物)敲诈走了。后来他又有了车，却为了给_(人物)办丧事，不得不卖掉了。(2)海底两万里中，众人在_(地点)和鲨鱼展开搏斗，在搏斗中，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨。他们在红海里追捕过一条濒临绝种的动物_，它的肉当晚就被端上了餐桌。4. 为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(7)班开展了以“孝心无价，从我 做起”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(l)【知孝道】请搜集有关“孝亲”的名言或诗文名句，并写出你最喜欢的一句。_(2)【明孝义】请仿

4、照例句写一句话，说说你对“孝”的理解。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。_(3)【践孝行】作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？_(4)【作总结】下面是小节同学在参加活动后写小结，其中有一个句子存在成分残缺的问题，请你找出来并修改。孝亲敬老是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“老吾老，以及人之老”，这种具有浓厚人文精神的尊老敬老的道德观念，是中华民族传统美德中的精华。为此，我校把“立德树人”作为学校教育的根本任务，把“孝亲敬老”作为德育教育的切入点。在此基础上，我校提出了“以学生为主体，健全学生素质”，确立了“永志不忘、永不放弃、永无止境、永葆活力”的校训。_阅读下面的

5、文章，回答问题。飞上天的快递小哥方湘玲2017年10月，在央视新闻的中国有我拦目中，励志视频汪勤金：由快递小哥变成了飞行员获得大量网友的点赞与关注。同时，人们也产生了疑问：汪勤金是如何从快递小哥华丽变身为顺丰航空飞行员的呢？这一切还得从八年前说起。2009年夏季，来自江西省乐平市的农家小伙汪勤金大学毕业了，他怀揣着太原科技大学法学和经济学双学位证书，满怀憧憬地前往深圳闯荡。炎炎夏日，他日复一日地跑人才市场，投简历，忙面试。然而一个月过去了，他还是没有找到合适的工作。 父亲安慰他：“一铁锹不能挖出一口水井来，你要一步一个脚印，慢慢来。”父亲的话让汪勤金如醍醐灌顶：“是啊，大学里拿到双学位，只是证

6、明了我的学习能力。现在，我必须从零开始，适应社会和职场对我的要求。”几天后，汪勤金偶遇顺丰深圳区招揽人才，便毫不犹豫地报名参加了面试，并顺利成为一名顺丰快递仓库管理员。消息传开后，朋友们都惊讶地问他：“你揽着双学位，怎么也得找份高大上的工作，怎么跑去当快递小哥了？这不是大材小用吗？”汪勤金却说：“顺丰的企业文化很好，内部有很多上升的通道，这正是我需要的。”2010年4月，汪勤金在公司论坛上看到了内招飞行员的帖子，他心动了：“我能不能成为飞行员飞上蓝天呢？”抱着诚试看的心理，他给顺丰航空的人力资源部门发去了简历。让他没想到的是，自己竟然顺利入选了。然而，想要成为一名合格的飞行员绝非易事。由于对飞

7、机系统一无所知，汪勤金和其他几位入选的同事被送往沈阳航空航天大学学习。得知自己在短短几个月内，不仅要学习机型理论，还要恶补英语、备考雅思及锻炼体能，汪勤金觉得压力特别大。但是，为了能当上飞行员，他选择了咬牙坚持。每天一大早，他就捧着足足7厘米厚的牛津词典开始朗读、背诵；完成了白天的课程后，他又马不停蹄地做俯卧撑等；夜里躺在床上时，疲惫不堪的他还得强撑着预习和复习机型理论知识。_他每天都缺觉，有时甚至开始反感这样的日子。就在他心生倦意之际，一位同期学习的同事为他打气：“顺丰有三四十万名员工，像我们这样通过内部选拔培养起来的飞行员大约只有10人，可以说是万里挑一，我们一定要铆足了劲好好干！”看着同

8、事干劲十足的样子，汪勤金也有了动力。他逼着自己下苦功夫学习、锻炼，不知不觉中，他竞将牛津词典翻得又破又旧，俯卧撑累计起来居然做到了47500个。之后，汪勤金又被派到美国aerosim航校进修。汪勤金和同事们天天聚在一起学英语，交流培训心得，有空就去观摩其他掌员的训练。两个月后，汪勤金的机型理论知识已经非常丰富，英语水平也有了较大提高，航校的教员都对他表示赞赏。2012年，汪勤金完成进修回国，并作为一名飞行员开始了他新的工作。至今，他已经飞行了2000多个小时，运送快递近1.7万吨。与此同时，他对工作的专注与严谨也是有口皆碑的。2016年，因表现突出，公司对他的努力与实力予以肯定，他所在的机组团

9、队荣获公司最有分量的“2016年度顺丰安全生产优秀班组”奖。正如汪勤金在中国有我栏目中所说的那样，他始终坚信，不管从事哪个行业，只要心怀理想，不断坚持，辛勤付出，就能在自己追求的梦想中实现顶天立地。(选自知识窗2018年第1期，有删改)5. 阅读全文，将下面的表格填写完整。6. 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第两段的横线处，第段应填入 句，第段应填入 句。a. 汪勤金迷茫了。b. 一段时间后，汪勤金感到身心俱疲。7. “想要成为一名合格飞行员绝非易事。”这“绝非易事”表现在哪些方面？8. 请从描写的角度赏析文中面线的句子。9. 这是一篇写人叙事的文章，为了表现人物的性格特点，文章运用了

10、什么表现手法？请简要分析。阅读下面的文章，回答问题。一颗糖，一世暖小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取由一颗糖，小心翼翼地剥开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上绽放。每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，他才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细瘦的双腿，到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。有天放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，余光中却留意到了小颜眼神中的渴望。我轻轻咬下半颗糖，把剩下的半颗递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光

11、，满脸的天真和烂漫。也许是半颗糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默寡言，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和高年级的同学打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打了起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。而在家里，无论母亲如何打骂，小颜永远是逆来顺受的样子。后来，小颜考上钋地的大学，才结束了这不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的

12、他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。没想到，大学毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上干净的衣服，推着她在洒满阳光的小路上散步仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。坐在洒满阳光的小院里，我问出了多年以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半颗糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活

13、里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”又想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖地将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了照亮一世的暖。10. 文章以“一颗糖，一世暖”为题有什么作用？11. 请分析文中画线句子的表达效果。12. 小颜是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。13. 联系全文，试从结构和内容两方面简要分析文章结尾段的作用。14. 读了本文，你获得了什么启示？阅读下面的文章，回答问题。【甲】山不

14、在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭【乙】子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”选自论语雍也15. 解释下列加点词在文中的意思。(l)有龙则灵( )(2)惟吾德馨( )(3)可以调素琴( )(4)无案牍之劳形( )(5)人不堪其忧( )16. 翻译下列句子(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)人不堪其忧，回也不改其乐。17. 【甲】文中表现作者以古代圣贤自况句子是“_”。【乙】文中表

15、现颜回生活清贫的句子是“_”18. 刘禹锡和颜回分别居住在“陋室”和“陋巷”，他们对此的态度分别是怎样的？请用一个成语概括他们共同的品质。写作19. 阅读下面的文字，按要求作文。当代诗人汪国真曾说：“心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。”可见，对待同一件事情的态度不一样，其结果也会大大的不同。生活如同一面镜子，你对着它笑，它也会对着你笑。在人生道路上，当困难出现的时候，要学会转变心境，以积极乐观的心态去面对，努力去解决，说不定会有意想不到的收获。请以“转变与收获”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】(1)自定立意，写出你经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文

16、体进行写作。(3)文申不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。答案与解析语文积累与综合运用1. 默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。_，凭君传语报平安。(岑参逢人京使)念天地之悠悠，_(陈子昂登幽州台歌)_，一览众山小。(杜甫望岳)_，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)_，吟鞭东指即天涯。(龚白珍己亥杂诗其五)_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)可怜夜半虚前席，_。(李商隐贾生)赵师秀约客中，表现出诗人因久候客人不至而产生失望、焦躁的情绪的句子是_(2)默写王安石的登飞来峰。_。【答案】 (1). (1

17、)马上相逢无纸笔 (2). 独怆然而涕下 (3). 会当凌绝顶 (4). 山重水复疑无路 (5). 浩荡离愁白日斜 (6). 烟笼寒水月笼沙 (7). 不问苍生问鬼神 (8). 闲敲棋子落灯花 (9). (2)飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、绝顶、疑、笼、敲、畏、自缘”等字词容易写错。点晴：积累

18、和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。2. 阅读下面的文字，完成后面小题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点辍着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剐出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，sh时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。(节选自朱自清荷塘月

19、色)(l)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。弥望( ) 缕缕( ) sh( )时 (2)画波浪线的句子中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)文段中，“渺茫”的意思是_，“袅娜”的意思是_。(4)面横线的句子主要运用了_和_的修辞手法。【答案】 (1). (1)m (2). l (3). 霎 (4). (2)点辍 (5). 点缀 (6). (3)因遥远而模糊不清 (7). 草木柔软细长 (8). (4)排比 (9). 比喻【解析】试题分析：(1)此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题

20、时，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。(2)考查字形的识记。对汉字的识记，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。点辍点缀。(3)根据语境理解词语的含义。作答时要根据词语的本义来理解分析其语境义。(4)排比：是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。据此,画线句运用了排比和比喻的修辞。3. 运用课外阅读积累的知识，完成小题。(1)老舍骆驼祥子中，祥

21、子为买第二辆车攒的钱被_(人物)敲诈走了。后来他又有了车，却为了给_(人物)办丧事，不得不卖掉了。(2)海底两万里中，众人在_(地点)和鲨鱼展开搏斗，在搏斗中，捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨。他们在红海里追捕过一条濒临绝种的动物_，它的肉当晚就被端上了餐桌。【答案】 (1). (1)孙侦探(孙排长) (2). 虎妞 (3). (2)印度洋的珠场 (4). 儒艮【解析】试题分析：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。根据故事情节填写作答。祥子

22、的“三起三落”的经历：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。(2)此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，

23、以形成自己的阅读体验。根据小说的相关情节内容作答。4. 为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(7)班开展了以“孝心无价，从我 做起”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(l)【知孝道】请搜集有关“孝亲”的名言或诗文名句，并写出你最喜欢的一句。_(2)【明孝义】请仿照例句写一句话，说说你对“孝”的理解。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。_(3)【践孝行】作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？_(4)【作总结】下面是小节同学在参加活动后写的小结，其中有一个句子存在成分残缺的问题，请你找出来并修改。孝亲敬老是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“

24、老吾老，以及人之老”，这种具有浓厚人文精神的尊老敬老的道德观念，是中华民族传统美德中的精华。为此，我校把“立德树人”作为学校教育的根本任务，把“孝亲敬老”作为德育教育的切入点。在此基础上，我校提出了“以学生为主体，健全学生素质”，确立了“永志不忘、永不放弃、永无止境、永葆活力”的校训。_【答案】 (1). (1)示例一：百善孝为先。王永彬。示例二：谁言寸草心，报得三春晖。孟郊。示例三：树欲静而风不也子欲养而亲不待。孔子 (2). (2)示例一：孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。 (3). (3)示例一：尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合

25、理性建议，努力学习，健康成长。示例二：耐心地与长辈沟通交流，认真趣倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心与爱意。示例三：尽自己所能，不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。(答案开放，言之成理即可)。 (4). (4)病句：我校提出了“以学生为主体，健全学生素质”。修改：我校提出了“以学生为主体，健全学生素质”的(办学)理念(或在“理念”后加“口号”)【解析】试题分析：(1)考查学生的日常积累。从积累中选择有关“孝亲”的名言或诗文名句作答即可。(2)考查学生的语言表达能力。仿写时应做到以下几点：句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。修

26、辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。(3)本题考查学生有创意地解答。围绕着活动主题“孝心无价，从我做起”，言简意赅地表明自己的观点，选择体现“孝”的具体行为作答。答案不唯一，符合题意即可。(4)考查病句的辨析与修改。正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干(主谓宾)看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。点睛：仿写句子原则是：既要做到“

27、形似”，又要做到“神似”。形似结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。阅读下面的文章，回答问题。飞上天的快递小哥方湘玲2017年10月，在央视新闻的中国有我拦目中，励志视频汪勤金：由快递小哥变成了飞行员获得大量网友的点赞与关注。同时，人们也产生了疑问：汪勤金是如何从快递小哥华丽变身为顺丰航空飞行员的呢？这一切还得从八年前说起。2009年夏季，来自江西省乐平市的农家小伙汪勤金大学毕业了，他怀揣着太原科技大学法学和经济学双学位证书，满怀憧憬地前往深圳闯荡。炎炎夏日，他日复一日地跑人才市场，投简历，忙面试。然而一个月过去了，他还是没有找到合适的工作。 父亲安

28、慰他：“一铁锹不能挖出一口水井来，你要一步一个脚印，慢慢来。”父亲的话让汪勤金如醍醐灌顶：“是啊，大学里拿到双学位，只是证明了我的学习能力。现在，我必须从零开始，适应社会和职场对我的要求。”几天后，汪勤金偶遇顺丰深圳区招揽人才，便毫不犹豫地报名参加了面试，并顺利成为一名顺丰快递仓库管理员。消息传开后，朋友们都惊讶地问他：“你揽着双学位，怎么也得找份高大上的工作，怎么跑去当快递小哥了？这不是大材小用吗？”汪勤金却说：“顺丰的企业文化很好，内部有很多上升的通道，这正是我需要的。”2010年4月，汪勤金在公司论坛上看到了内招飞行员的帖子，他心动了：“我能不能成为飞行员飞上蓝天呢？”抱着诚试看的心理，

29、他给顺丰航空的人力资源部门发去了简历。让他没想到的是，自己竟然顺利入选了。然而，想要成为一名合格的飞行员绝非易事。由于对飞机系统一无所知，汪勤金和其他几位入选的同事被送往沈阳航空航天大学学习。得知自己在短短几个月内，不仅要学习机型理论，还要恶补英语、备考雅思及锻炼体能，汪勤金觉得压力特别大。但是，为了能当上飞行员，他选择了咬牙坚持。每天一大早，他就捧着足足7厘米厚的牛津词典开始朗读、背诵；完成了白天的课程后，他又马不停蹄地做俯卧撑等；夜里躺在床上时，疲惫不堪的他还得强撑着预习和复习机型理论知识。_他每天都缺觉，有时甚至开始反感这样的日子。就在他心生倦意之际，一位同期学习的同事为他打气：“顺丰有

30、三四十万名员工，像我们这样通过内部选拔培养起来的飞行员大约只有10人，可以说是万里挑一，我们一定要铆足了劲好好干！”看着同事干劲十足的样子，汪勤金也有了动力。他逼着自己下苦功夫学习、锻炼，不知不觉中，他竞将牛津词典翻得又破又旧，俯卧撑累计起来居然做到了47500个。之后，汪勤金又被派到美国aerosim航校进修。汪勤金和同事们天天聚在一起学英语，交流培训心得，有空就去观摩其他掌员的训练。两个月后，汪勤金的机型理论知识已经非常丰富，英语水平也有了较大提高，航校的教员都对他表示赞赏。2012年，汪勤金完成进修回国，并作为一名飞行员开始了他新的工作。至今，他已经飞行了2000多个小时，运送快递近1.

31、7万吨。与此同时，他对工作的专注与严谨也是有口皆碑的。2016年，因表现突出，公司对他的努力与实力予以肯定，他所在的机组团队荣获公司最有分量的“2016年度顺丰安全生产优秀班组”奖。正如汪勤金在中国有我栏目中所说的那样，他始终坚信，不管从事哪个行业，只要心怀理想，不断坚持，辛勤付出，就能在自己追求的梦想中实现顶天立地。(选自知识窗2018年第1期，有删改)5. 阅读全文，将下面的表格填写完整。6. 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第两段横线处，第段应填入 句，第段应填入 句。a. 汪勤金迷茫了。b. 一段时间后，汪勤金感到身心俱疲。7. “想要成为一名合格的飞行员绝非易事。”这“绝非易事

32、”表现在哪些方面？8. 请从描写的角度赏析文中面线的句子。9. 这是一篇写人叙事的文章，为了表现人物的性格特点，文章运用了什么表现手法？请简要分析。【答案】5. 入选公司飞行员，并被送往沈阳航空航天大学学习被派到美国aerosim航校进修他从快递小哥变身为飞行员的经历被中国有我栏目拍成励志视频，视频获得大量网友点赞与关注 6. ab 7. 在短短几个月内，不仅要学习机型理论，还要恶补英语、备考雅思及锻炼体能，压力特别大；感到身心俱疲，每天都缺觉。 8. 示例：句子运用动作与神态描写，生动地写出了汪勤金勤奋刻苦地学习英语和机型理论知识及锻炼体能的情景，表现了他的顽强与执着。 9. 正面(直接)描

33、写与侧面(间接)描写相结合的手法。写汪勤金刻苦学习与锻炼是正面(直接)描写，写被公司肯定和经历被中国有我栏目组拍成励志视频是侧面衬托(间接描写)。【解析】【5题详解】试题分析：考查对文章内容的概括。通读全文，理清事件的时间线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。【6题详解】试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上，根据文章内容和语境来选择。第段写汪勤金多次找工作却无果，这时应该感到的是“迷茫”。故选择a。根据文章内容，汪勤金为了考取飞行员，在工作之余，“不仅要学习机型理论，还要恶补英语、备考雅思及锻炼

34、体能，汪勤金觉得压力特别大”，在这种情况下，可用“身心俱疲”来形容。故答案为b。据此理解作答。【7题详解】试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答。点睛：筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。【8题详解】试题分析：考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像(外貌)、神

35、态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物的性格(情感、心理)特征，或是衬托、突出的特点，表达作者的感情。本题从动作和神态描写的角度，结合语句分析作答。9题详解】试题分析：考查对描写手法及其作用。人物描写方法有肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物的性格(情感、心理)特征，或是衬托、突出的特点，表达作者的感情。本题的答案不多元的，结合文章内容具体分析即可。阅读下面的文章，回答问题。一颗糖，一世暖小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在

36、一起，从攥紧的手心里取由一颗糖，小心翼翼地剥开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上绽放。每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，他才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细瘦的双腿，到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。有天放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，余光中却留意到了小颜眼神中的渴望。我轻轻咬下半颗糖，把剩下的半颗递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。也许是半颗糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默寡言，便时有调皮

37、的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和高年级的同学打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打了起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。而在家里，无论母亲如何打骂，小颜永远是逆来顺受的样子。后来，小颜考上钋地的大学，才结束了这不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。没想到

38、，大学毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上干净的衣服，推着她在洒满阳光的小路上散步仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。坐在洒满阳光的小院里，我问出了多年以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半颗糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”又想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就

39、那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖地将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了照亮一世的暖。10. 文章以“一颗糖，一世暖”为题有什么作用？11. 请分析文中画线句子的表达效果。12. 小颜是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。13. 联系全文，试从结构和内容两方面简要分析文章结尾段的作用。14. 读了本文，你获得了什么启示？【答案】10. 以“糖”为明线，以“暖”为暗线，贯穿全文；形象地点明了文章的主旨：那个贫穷年代可贵的人间温睛。 11. 示例：运用了比喻的修

40、辞手法和对比的写作手法，将小颜比作“发怒的豹子”，将“平时看似柔弱”的他与此时爆发出“超强力量”的他进行对比，生动形象地表现了小颜在与高年级同学搏斗时的勇猛无畏，表现了他对“我”的温暖情谊。 12. 示例：勤劳懂事：小小年纪就到后山去割猪草。逆来顺受：无论继母如何打骂，无论同学如何欺负，他总是默默承受。懂得感恩：“我”给了他半颗糖，他奋力帮“我”，感恩“我”给他的甜与暖；继母对他不好，他却感恩她给了他和爸爸一个完整的家，感恩她坚持没有让自己辍学，毕业后回乡悉心侍奉瘫痪在床的继母。 13. 最后一段再次回忆小时候吃糖的情景，首尾呼应，使文章结构更严谨；由吃糖引发议论，点明主旨“一世温暖”，升华主

41、题。 14. 示例一：人生有苦有甜，当遇到困难时、要懂得去发现散落在生活中的“甜味”，感恩给过你“甜味”与温暖的人。示例二；读了这篇文章，我明白了要怀有一颗友善的心，多去关心身边的亲人、同学、朋友，成为一个可以温暖别人的人。【解析】【10题详解】试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。【11题详解】试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具

42、体解答时可表述为：运用了xx修辞手法，(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物的情感、心理、性格等(特点、特征)。(注意：在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否则就会显得内容过于笼统)。【12题详解】试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。本题作答时要通过具体的内容分析来概括人物的性格特点。 点睛：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使

43、用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。【13题详解】试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。本题从内容和结构两方面具体分析作答即可。【14题详解】试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，以谈论主观感受为主，一般没有固定答案，但观点是积

44、极和正确的。答题符合题目要求，言之成理即可。阅读下面的文章，回答问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭【乙】子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”选自论语雍也15. 解释下列加点词在文中的意思。(l)有龙则灵( )(2)惟吾德馨( )(3)可以调素琴( )(4)无案牍之劳形( )(5)人不堪其忧( )16. 翻译下列句子。(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)人不堪其忧

45、，回也不改其乐。17. 【甲】文中表现作者以古代圣贤自况的句子是“_”。【乙】文中表现颜回生活清贫的句子是“_”18. 刘禹锡和颜回分别居住在“陋室”和“陋巷”，他们对此的态度分别是怎样的？请用一个成语概括他们共同的品质。【答案】15. (1). (1)灵验 (2). (2)能散布很远的香气，文中指德行美好 (3). (3)调弄 (4). (4)指官府文书 (5). (5)能忍受 16. (1)苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入珠帘，使室内染上了青色。(2)别人都不能忍受那种困苦，颜回却不疲他白有快乐。 17. (1). 南阳诸葛庐，西蜀子云亭 (2). 一箪食，一瓢饮，在陋巷 18. 刘禹

46、锡认为“陋室不陋”，颜回“不改其乐”。安贫乐道【解析】 选自全唐文作者：刘禹锡 年代：唐【15题详解】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“馨”是“能散布很远的香气，文中指德行美好”；“调”是古今异义词，“调弄，弹奏”的意思。【16题详解】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。(1)句中的“上、阶、入”几个词是赋分点；(2)句中的“

47、堪、忧、乐”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。【17题详解】试题分析：考查对文章内容的理解。(1)“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。(2)“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的意思是：一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里。言其生活的艰苦。据此理解填写。【18题详解】试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上分析作答。刘禹锡居“陋室”却认为“陋室不陋”，颜回“在陋巷”却“不改其乐”。两个人都表现出来的是“安贫乐道”的情怀。据此理解作答。参考译文：【甲】山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映