怎样做一个优秀的班主任演讲稿

1、一个优秀的班主任，能带出一个好的班级来。反过来，一个好的班集体需要一个优秀的班主任。班主任是一个班级的核心和灵魂， 其一举一动，一言一行都能影 响学生的一生。那么，怎样才能做一个优秀的班主任呢？一、用爱心温暖学生。俗话说：一日为师，终生为父。就要求了我们，全心全意的关心，爱护学生，用一颗爱心去温暖 他们。有的学生到学校学习，远离父母，从小在父母身边长大的他们， 更需要我们的关心爱护。有了困难，能解决的可以及时帮助解决。只有这样，才能加深师生之间的友谊。人都是情感动物，将心比心，他们能体会老师的爱，感受到关心 和爱护他们，他们对老师采取的方式和手段才不会产生抵触情绪，从而接受老师的批评。但对于他

2、们来说，还是未成年人，思想和意志上还比较薄弱，即 使他们认识到自己的错误并决定改正， 可能还会再犯，因此我们必须 有耐心，不能急躁。大部分学生还是很懂事会改正，停止就是进步。所以从生活和学习中的小事做起， 关心和爱护自己的学生，是抓 好班风建设的情感投资。爱是一种双向的情感交流，只有老师首先关爱每个学生，学生才 会爱戴老师。班主任对学生的“爱心”， 也是一种投资，这种感情投资的目的， 不是为了经济上的收益， 而是为了获得感情上的沟通， 便于加强班级 管理。作为班主任，没有一种爱生的思想感情， 就不会有强烈的责任感， 也不会产生强烈的事业心。这样的班主任也就带不好班级，教不好学生。二、用榜样规范

3、学生。在日常的学习和生活过程中， 学生经常接触到的老师主要是班主 任，所以我们要做到为人师表，言传身教。教师是学生学习的榜样， 学生有了一个榜样， 心中就有了一个明 确的、清晰的、可以去追求的目标，不会像没头的苍蝇，盲目地在大 海上行驶。老师为人师表一定要在学生面前起带头作用， 例如上课间操规定 学生在 10 点之前必须到齐，那么作为班主任也应该在 10 点之前到位， 喊口号时，自己可以带领学生们喊，你的气势，也影响到他们。同时也增加了他们的时间观念。 每次做操得到表扬，会增加班集体的团结意识和集体荣誉感。 以人为镜，可以知其优缺。为学生做出一个好的榜样，让他们对你终生难忘，向你学习，他 们会

4、因为你个性的优点而闪光夺目。三、用慧眼洞察学生。古语说：师者，传道授业解惑也。学生到学校学习，作为教师一方面要传授专业知识，另一方面要 教学生怎样去做人。二者若都能达到，对于学生的就业素质方面也有好处， 所以思想 教育是非常重要的。班主任应当学会“细心”观察，善于发现情况，善于处理问题。通过深入学生的生活，经过细心的观察，在与学生的交流中所获 得的感性材料，经过科学的思维加工，从而形成对问题的深刻认识， 在此基础上才能作出合乎实际的判断，才能制定出合乎教育规律的班 级规章制度，才能真正把班级的日常管理和对学生的德育教育落到实 处。作为青春期的他们，心里是复杂多变的，而班主任要用一双慧眼 去观察

5、人性，洞悉人心，体察人情，去敏感的发现，善于倾听，找其 谈心，应先静静地听其诉说，使他心情舒畅，及时解决学生的心理问 题和学习问题，要培养学生高尚的志趣，要向学生介绍正确的学习方 法和恰当的时间安排，培养学生的学习兴趣，从而形成积极向上的学 习氛围。四、用情感引导学生。作为一个教师，不要把自己过多的情感带到学生中来，关系好的, 学习好的就对他好，其他的不爱管。尺有所短，寸有所长。对于每个人来说都有闪光的一面，多去发掘出来，慢慢加以引导，使他向正确的方向行走对待学生不要分出好与坏，“金无足赤、人无完人”，在这一方 面不行，但在另一方面可能比别人优秀。同样是学生，经常去鼓励和表扬，所产生的效果就不

6、一样。虽说是一句话，但是对于他们的自信心能有很大的提高， 同时自 己在学习中也有了动力，在以后的日子里会更加用功，会取得好的效 果和成绩。同时还要加强对学生进行心理疏导的客观要求。如果学生在发生喜怒哀乐等情感矛盾或困惑时， 班主任若能及时 关心，及时进行心理疏导，那么，一方面能把学生的心理问题及时解 决，又能取得学生的信赖，使学生更加信服班主任的管理，更加倾听 班主任的教导，更有利于各项班级管理制度的落实和良好班风的形成。反之，如果班主任对学生的情感世界漠不关心， 对心理问题不及 时疏导或疏导不当，都会导致一定的心理健康问题或引发有关事件的 发生，进而影响良好班风的建设。因此，班主任的一个极为

7、重要的任务就是要关心学生的健康成长， 不仅在生活上要加以关心，更要从心理上体贴关怀，发现问题及时疏 导，使学生的心理问题消灭在萌芽状态。五、用形象感染学生。作为班主任，尤其要做到说话文明，有素养，不讲低级庸俗的话， 不说讽刺挖苦的话；穿着朴素大方，不穿奇装异服，不戴奇异饰物； 仪表端庄，朴实无华，不浓装艳抹、袒胸露背。要有奋发向上的精神状态，在气质上感染学生。 要求学生做到的，自己率先做到、做好，使学生有学习的榜样， 然后再要求学生时，学生自然会服气得多。班级的管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须 常抓不懈， 例如打扫宿舍卫生， 不要只是在学生处检查的时候进行做 面子活，要长期保

8、持下去， 并且由入学就开始要求，使学生好的习惯 得到养成。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过： “要像对待荷叶上的露珠一 样，小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的， 却更是十分脆弱的， 一不小心露 珠滚落，就会破碎，不复存在。”班级工作的复杂性，就要求班主任必须用形象感染学生。在日常的工作中细心地对全班同学进行仔细地观察， 了解每个人 的特点，及时发现苗头，避免事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话， 都是传递的信号， 要 及时去了解，巧妙处理意料之内的事情和正确处理意料之外的事情。总之，只有立足“五用”，才能在这个姹紫嫣红的百花园中，培 育出更多的桃李 本文为 wo

9、rd 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述

10、中，不正确的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是()A、10厘米 B 、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为(A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、30厘米 D 、40厘米)、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈(1) 步骤的作用是：(2) 步骤中酒精的作用是：变成色，没有遮光的部分呈色。(3)这个实验说明了：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们