小学教师教学工作日记范文优秀作文

1、精品文档小学教师教学工作日记范文优秀作文-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习 和创新是为了更美好的未来！小学教师教学工作日记范文篇1201X年X月X日晴天特级教师程少堂的课上得生动活泼、 引人入胜，他的重要“法宝”就是把备 学生、备学情作为备课的最后一道“工序”， 甚至让每节课抖几个“包袱”、说 几句幽默的话都备到了。吃透学情以后，我们不妨“顺水推舟”，根据学生的理 解、接受能力，确定教法、学法。比如说对于基础较差的学生来说，他们不太喜 欢听老师过多地阐释课文内容，我们可以少讲甚至不讲，让他们自己去读、去悟， 自由地亲近文本，而老

2、师只对他们不懂之处加以点拨。如讲苏东坡的惠崇春江 晚景一诗时，我发现学生们精力不够集中，于是抛开课文，先从吃肉谈起，接 着说到东坡肉、苏东坡，学生们自然对这首诗的作者产生了兴趣，爱乌及物，很激起了他们的学习兴趣。那节课，学 生们情绪高涨，兴味盎然。小学教师教学工作日记范文篇 2201X年X月X日晴天作为一名教师，我常常这样想：我们的教育到底要培养什么样的学生呢?拿破仑说过：不想当将军的士兵不是真正的士兵， 他的军队能勇往直前，征服欧亚 大陆，靠的就是士兵相信自己是当将军的料的这个自信心。可以说，一件事情能 不能取得成功跟一个人的自信心有着很大的关系。因此，我们教育的一个重要的目的就是要培养孩子

3、们从小树立起对自己的信心。如何让孩子们培养自信心呢?我认为，赏识教育是一种极其有效的办法。 孩子们最渴望得到是大人们的赞扬和 认可，有了赞扬和认可才能让他们树立起对自己的信心。赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉， 偿甜头”的教育。感觉是个很 重要的心理体验，是自己对自己的一种实质的感觉。一个人，没了感觉，也意味 着没了自信，没了追求，没了希望，没有了活力。每个人一出生便生活在一个巨 人的世界里，那种生理上的弱小在心理上埋下与生俱来的自卑感与不安全感，对这个世界有着一种深深的恐惧。在成长的过程，便需要别人的肯定与赏识，来战 胜自己的那种恐惧与自卑，让心灵有一种安全的感觉。这种让心灵有安全感的

4、过 程，也便是一个找到“我能行”的感觉的过程。但是，勿庸讳言，长期的应试教 育已经在不经意间磨灭了大多学生那份应有的自信与活力。如我班曾有过这样一 个女孩子，她在班里成绩经常名列前茅，是许多学生羡慕的对象，而她的内心却 时常充满了恐惧和不安，时常说的一句口头禅就是“我不行”。为什么会这样呢？ 是班里近乎残酷的分数竞争让她背上了沉重的心理负担， 她老是担心有一天如果 考得小学教师教学工作日记范文篇 3201X年X月X日晴天罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。教学中也不是 缺少好信息，而是缺少发现好信息的心灵。有个心理学家讲述了他童年的故事： 上小学时，他非常顽皮，课堂上总是不大

5、安份，不时在老师讲课时插上几句，喜 欢提一些稀奇古怪的问题，并经常在老师提问题时抢先答题。因此没少遭一些老 师们的白眼，如数学老师就总是看他不顺眼，对他在课堂上的表现不是大声呵责 就是冷嘲热讽，表现出极大的不耐烦，可对他学习上的失误却极尽挖苦。 而语文 老师却对他非常赏识，有机会就让他回答问题，并不时夸他脑子灵活，总是有让 人出乎意料的答案，当然，他对这个顽皮学生的缺点也不是一味的放纵，而做了适当的引导。他们两人的不同态度，令他的自信心每天沉浮不定。赏识给了他信 心和动力，使他的语文学习进入了良性循环，因此成绩名列前茅；而偏见给了他内心的打击和恐惧，使他的数学学习进入恶性循环， 对数学的兴趣锐

6、减。我曾在 班里做过学生最爱上什么课的调查。 许多学生，尤其是后进生的回答：“最爱上 语文课！ ”什么原因呢？学生说：语文老师从来不歧视我们，他认为我们都能行 ！ 因为我曾这样对他们说：“在老师的眼里，你们没有聪明与蠢笨之分，只有自信 与不自信之分。那么，从现在开始，找回你的自信，老师相信你们都是最棒的！” 短短的几句话，开启了学生封闭的心扉。使学生由于老师的赏识而增添了学习的欲望与兴趣。 有个叫翁 健培的学生，上其它学科的课都无精打彩，惟独上语文课信心百倍，他说：“语 文课上能让我找回我自己。”在一次升中的模拟考中，他居然语文成绩名列班第 一。赏识学生的行为结果，从而强化了学生的学习行为。下

7、一页更多关于“小学教师教学工作日记范文”小学教师教学工作 日记范文篇4201X年X月X日 晴天从小就有写日记的习惯，这种习惯一直保持到了现在不曾中断。 那日，收到 了学校分发下来给每位老师的教师日记本， 我一边捧着厚实的日记本，一边因为 这种不谋而合而欣喜不已。转眼间，我已经踏上教师这个工作岗位快整整一年了， 回看我的教育日记，我和孩子们一起经历的每一件事，每一个细节都那么的记忆 犹新。我想，这些日记成了我教育之路的最为宝贵的财富，将伴着我一路走来， 一路吟唱，且行且珍惜。小学教师教学工作日记范文篇 5201X年X月X日晴天今天是星期一，照例在办公桌前堆放着学生上交的周末作业。我总觉得，在一周

8、当中，我最喜欢的就是周一，经过一个周末的调整，孩子们总是能精神焕 发出现在我面前，我也总是能发现他们新的改变。 今天变化最大的是小文，之前 的她总是披散着头发，低着头沉默不语，可是今天的她，让我的眼前一亮，仅仅 是因为她将肩头上的长发扎成了两条细长辫子， 清新脱俗，不禁让我想起自己小 时候最钦慕的美少女战士，不由得在全班同学面前脱口而出说了句：“小文今天真漂亮啊！”，随即全班的眼光都转移到了她的身上，我还听到了一些低声的赞 叹，我注意到了小文的脸红了起来，嘴角向上翘了一下，然后用害羞的眼角光看 了我一眼，我会心一笑，接着上课了。一节课下来，她举了四次手，这让我如获 珍宝，要知道，之前的她，从不

9、主动举手发言。她的爸爸跟我说过，她之前一直被留在老家跟着爷爷住， 直至去年才接到这 里来。我很难理解作为留守儿童的她心底守着的那份孤独和落寞，只是依稀能够感觉出她与其他孩子之间的那种隔阂和怯弱，我试图打破这种僵局，却似乎一直 都找不到突破口。直到有一日，在每个星期周末作业必备的周记中，她以一句“朱 老师我告诉你一个秘密”为开头，深深吸引和打动了我。哦，原来，这孩子需要 倾听，我恍然大悟。渐渐地，她的周记本，便成了我俩交流和谈心的秘密之地， 她会告诉我她的心事，她的决心，而我便在她的周记下面写上我的想法和鼓励。今天上完课，我回到办公桌前批改这周的周记，翻开她的周记本，其中有一 句话她是这样写的-

10、朱老师，谢谢你对我的关心和帮助，我决定每天改变进步 一点点好不好？ “莫愁前路无知己，天下无人不识君”，这是我写在后面的话， 相信她会看到，并且懂得。小学教师教学工作日记范文篇 6201X年X月X日晴天11月8号，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校-师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步 了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动， 但真正的中学教学对我

11、来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很 多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认 真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。 到了听课时，我会认真做好 听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师 各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后 我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯

12、燥、 难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验， 尽量使课堂 生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行 多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心， 有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的 地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余 地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上 课外，我还负责批改学生的作业。我的指导老师