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1、答谢中书书复习题(含答案) 一.基础知识1根据课文填空并解释字词。两岸石壁,五色( ):_晓雾将( ):_( )竞跃:_未复有能( )其奇者:_2.解释加下划线的字词四时 俱备( ) 晓雾将歇( ) 夕日欲颓( ) 沉鳞竞跃 : 念无与为乐者: 未复有能与其奇者: 3. 解释下列各组一词多义现象(1)、欲:夕日欲颓( ) 实是欲界之仙都( )欲穷其林( )(2)、与:未复有能与其奇者( ) 相与步中庭( )4.文学常识填空念无与为乐者( ) 选贤与能( )答谢中书书的作者是 _,字通明,号 _。题目中的第二个“书”字的意思 是_。5.下边两个句子各用了什么修辞手法?(1) 高峰入云,清流见底。

2、(2) 夕日欲颓,沉鳞竞跃。6.判断下列说法的正确与否,对的打“”,错的打“”。a “月色入户”把月光拟人化,写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动 地与他作伴,有意慰藉我们这位失意的诗人。( )b “念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫 张怀民的人。( )c “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”短短三句话,没有写一个月字,却 无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合,正面形容与侧面烘托相结合的方法。( )d “何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它包含着作 者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲

3、理,在痛苦中又得到某种慰藉的心情。( ) 7.翻译下列句子。(1) 两岸石壁,五色交辉。(2) 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(3) 实是欲界之仙都。(4) 青林翠竹,四时俱备。(5) 夕日欲颓,沉鳞竞跃。(6)自康乐以来,未复有能与其奇者.二.课文理解题。1 、 答谢中书书 中总领全文的句子是 :2 、 答 谢 中 书 书 中 极 力 描 写 山 之 高 、 水 之 净 、 境 界 清 新 的 句 子 是:3、文中的静景是: 文中的动景是:,4、 文 中 对 这 幅 清 丽 自 然 、 有 声 有 色 的 江 南 山 水 画 的 赞 美 之 句 是:5、 文 中 感 叹 世 人 追 逐 功 名 , 无

4、 暇 欣 赏 奇 丽 的 山 水 , 从 而 曲 折 的 表 达 作 者 清 高 的 句 子:6、“山川之美,古来共谈”内含作者什么感情?7、 运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是8、 讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是9、 将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是10、 最能体现作者思想感情的语句是11、 “实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?12、 答谢中书书表达了作者怎样的思想感情?答:【参考答案】一. 1、交辉:交相辉映。歇:消散。沉鳞:潜游在水中的鱼。与:参与,这里指欣赏

5、。 2.四季 早晨 坠落 潜游在水中的鱼 考虑、想到 参与,这里指欣赏 3、1、将要;欲望;想要 2、参与,这里指欣赏;和,连词;通“举”,推荐,选拔4、陶弘景;华阳隐居;信5.(1)对偶 (2)对偶,借代6. abcd6. (1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2) 早晨的雾气即将消散,猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起)(3) 实在是人间天堂。(4)苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠。(5) 每当傍晚,夕阳将落,可见到水中的鱼儿竞相跳跃。(6) 自从谢灵运之后,还没有人能置身这佳美的山水之中。二、1、山川之美,古来共谈。2、 高峰入云,清流见底3、 静景:高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 动景:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。4、 实是欲界之仙都。5、自康乐以来,未复有能与其奇者。6 有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。7“高峰入云,清流见底” 8 两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时具备。9 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕 日欲颓,沉鳞竞跃。10 实是欲界

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