如何解答高考历史“启示”类试题

1、如何解答高考历史“启示”类试题 一、试题特征 1、材料特征这类试题一般以材料题形式呈现，题目由几段材料和几个问题组成，“启示”类试题往往出现在材料题的最后一问，通常通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“认识”、“对策”、“说明”等引导词来提问，就某一个特定的历史问题要求考生总结规律，提出对策，得出结论，分析得失的材料解析题和问答题。检测考生历史思维层次，历史认知水平，历史感悟能力。材料的选择和问题的设计都会围绕着一个中心内容，如例1要考查的是“二战中的合作”，例2要考查的是“农业税”。（例题见附录）要考查一个历史问题可以选择的材料很多，那么命题者为什么要选择这些材料，从这样的角度来设问呢？这

2、就是涉及到命题者的意图，即希望通过这道题实现什么目的，有什么教育意义或现实意义，也就是我们通常所说的“试题的立意”。如例1的立意：在国际社会面临重大问题时，只有合作才能维护世界和平。例2的立意：农业税的取消是经济发展的结果，同时也有利于建设社会主义和谐社会。2、答案特征具有规律性、结论性；很少有课本中的原话，需要自己概括；往往与现实结合；有较强的逻辑性；体现历史学科的“以史为鉴”、“学以致用”的原则。二、主要问题这类试题学生普遍感觉有话可说，但往往不容易得高分，主要问题表现为：1、没法把握试题的中心内容，更无法把握出题者的“立意”。如例1，这道题目有些学生无法找到中心内容，或者出现偏差，认为考

3、查“战争与和平”，所以，写启示的时候不管试题有“谈谈对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识”的要求，而是一味的写与战争、和平有关的话题，如“要警惕军国主义和极端民族主义的泛滥”、“和平与发展是当今时代的主题”等。2、语言表达不准确，不符合启示类试题答案的特征。这类题目有时候往往涉及到学生的情感认识，所以很容易出现的问题是学生在表述时口语化，过于情感化，在给分的时候就会缩减。如例1，“在面对重大问题时，世界人民应该站在一起，一起想办法解决问题”；“一起协同作战，对付共同的敌人”等。三、答题对策1、通读材料、问题，找出考查的中心内容，切勿看一题答一题。“书读百遍，其义自见”，多阅读材料和问题，

4、在阅读的过程中逐渐体会命题者的意图。2、认真、准确完成前面的设问。这一点往往容易被忽视，但这是答好启示类试题的前提，因为一般而言启示总是与前面几个设问联系密切，而最后的答案很多其实已经蕴含在这些答案中。3、读懂问题，找准答题的切入点，明确要求回答哪方面的启示。如例1，“谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识”，试题要求很清楚，换言之，当今世界，国际社会面临战争这样的重大问题时，应该怎么办？如例2，“谈谈你对我国取消农业税是具有划时代意义的重大变革的认识”，是对取消农业税的意义谈认识，就不应该得出“税收是国家主要财政收入”的结论。4、寻找答案，组织出基本的答案要点。解题的关键从哪里寻找

5、答案？基本上有三条途径：第一：从一般规律入手。如碰到环境污染要想到走可持续发展战略；碰到科技要想到科技是第一生产力。碰到改革要想到生产关系要符合生产力发展。等等。第二：从导读词入手。导读词是对一道材料题核心主题的诠释，体现“立意”，所以很明确的点明了本题的中心思想，它可以帮你理解，甚至有时候答案会直接隐藏在里面。如例1“对战后世界发展产生了广泛而深远的影响”与“对正确解决当今国际社会所面临的重大问题”其所指方向是一致的。第三：从前面的设问入手。这是最常见的方法。对前面几问的答案进行系统整理，并依据自己的理解进行分析提炼，对内容相近或属于同一理论体系的因素整理合并。（1）英国请求中国求援；中国保

6、卫滇缅公路。（2）中国在印、滇、缅战场和国内战场坚持抗日，为反法西斯战争作出了重大贡献。发表开罗宣言。日本所窃取中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。（3）战时合作，消灭法西斯；战后共同维护世界和平。创建联合国以上三题的答案中始终体现着以合作取得胜利的思想。（4）找出教材中对此类历史现象或问题的相关表述，尽量将答案上升到理性高度。因为只有高度概括，具有理性的东西才能具有借鉴意义，用于指导现实活动。因此作答一定要抓住关键，切中要害。最后成形的答案，切忌各条目间内容相近，或答出内容过于具体，缺乏理性与概括。5、组织答案，完整表述。注意一下几点：第一、答案具体化，理论化。具体化需要指向明确

7、，有针对性，不抽象，不笼统，不泛泛而谈。理论化是指结论应涉及事物的本质，有深度，不流于肤浅。既然是启示，它是概括的有指导意义的。各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。（由具体现象，上升到理性认识）第二、结论指向现实，不就事论事。启示是对今天实践中的指导和借鉴，现实应该是启示的最终目的。所以多尝试通过一定角度与现实相联系，依据题目本身能够得出许多经验教训或启示，我们应该优先考虑将那些与现实联系最密切的内容写入答案。因为，这类题一般而言答案要求不会太长，答出三个左右的条目就可以了，即使我们想多写上两条，也注意作答的顺序。而且表达时应用正面语言，即把“坏”的正过来说。如人民公社化的错

8、误在于生产关系的公有化程度过高，脱离了当时的生产力水平。作答时我们应说：“应使生产关系与生产力的发展水平相适应”。第三，简洁化。对相关问题的分析评价，不同于普通的分析评价题，只亮明观点，不要展开分析。四、加强训练提供一些历史知识的“启示”，以供大家参考：(1)中国古代夏、商、西周灭亡的启示：统治者必须勤政爱民，缓和社会矛盾，才能长治久安。(2)历史上选拔人才给我们的经验或启示：人才是国家的宝贵财富；完善考试制度，有利于人才选拔；要用德才兼备敢言直谏者；任人唯亲、姑息养奸则危害严重；应树立尊重知识和人才的正确观念。(3)中国古代改革的启示：改革是历史发展的要求和产物；改革是促进国家强盛的重要手段

9、，是推动历史前进的主要动力之一；改革要有远见卓识、坚决彻底、善于用人；改革措施要符合客观实际、行之有效；是否顺应历史发展的潮流是改革成败的重要因素；改革不会是一帆风顺的，必将遭到守旧势力、既得利益者的反对，充满着尖锐甚至是血腥的斗争。(4)中国古代对外关系给我们的启示：开放有利于进步，闭关导致落后；以独立自主，平等互利为原则进行外交；与各国保持平等团结，但坚决反击侵略；坚持维护国家统一和领土完整。(5)辛亥革命的历史启示：必须要有一个彻底的反帝反封建的革命纲领；反封建必须与反帝有机结合，二者缺一不可；必须要有一个坚强、正确的革命政党的领导；必须解决农民的土地问题，以联合和发动农民参加革命发展；

10、必须建立一支人民的革命军队；资产阶级共和国的方案在中国行不通；资产阶级不能领导中国革命走向胜利。(6)中共开辟中国革命正确道路的启示：必须从实际和国情出发来确定党的路线、方针、政策；要学习外国经验但不能照搬外国的经验；毛泽东创造性地把马列主义与中国革命的具体实践相结合，找到了中国革命的正确出路；中国革命道路的探索是中共集体智慧的结晶，毛泽东等老一辈革命家都为此作出了重要贡献。(7)对三次科技革命中中国落伍的认识：科学技术就是生产力；要科教兴国；国家独立，社会稳定是经济发展的重要前提；一个民族要不断进取，改革开放，才能缩短差距，迎头赶上。”(8)19561976年社会主义建设得与失的启示：必须坚

11、持实事求是的思想路线，根据中国的实际情况制订方针政策；对中国社会主要矛盾和阶级关系的正确认识是正确制订路线、方针、政策的前提；社会主义建设必须量力而行，循序渐进地进行；必须按客观规律办事；国民经济必须按比例发展，在综合平衡中稳步前进；生产关系的调整必须适应生产力的实际水平；必须坚持以经济建设为中心；不能人为地制造阶级斗争；必须发扬民主，实行民主集中制和集体领导；必须反对任何形式的个人崇拜，必须健全党纪和社会主义法制，加强民主化、法制化建设。(9)二战给人类的启示：和平来之不易；人民是胜利之本；不同社会制度和意识形态的国家可以联合；居安思危，防止悲剧重演等。(10)20世纪50年代以来，东欧各国

12、改革的失败对我国的改革的借鉴之处：要坚持独立自主的方针，反对一切外来势力的干扰；从各国国情出发，走自己的路；发挥市场、计划等经济手段的作用；健全社会主义民主，改善党群关系。附录：例1、（09天津13）(16分)世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一 1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。摘编自军事科学院中国抗日战争史等材料二 1943

13、年11月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事、政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。摘编自军事科学院中国抗日战争史（1）依据材料一和所学知识说明中国远征军出国作战的直接原因。(4分)（2）依据材料一、二，分析中国为什么能以大国身份参加此次会议。(2分)结合所学知识说明这次会议的重大成果及成果内容。(4分)材料三 1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署四国宣言，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”摘编自朱贵生等第二次世界大战史（3）

14、依据材料三分析四国宣言的主要目的。(2分)其基本宗旨在战后是如何落实的？(2分)（4）依据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。(2分)（1）英国请求中国求援；中国保卫滇缅公路。（2）中国在印、滇、缅战场和国内战场坚持抗日，为反法西斯战争作出了重大贡献。发表开罗宣言。日本所窃取中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。（3）战时合作，消灭法西斯；战后共同维护世界和平。创建联合国（4）各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。例2、（09全国文综37）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一 从公元前594年鲁国实行“初税亩”开始，

15、控制自耕小农，据以征收赋税、调发力役，成为国家发展的重要基础。公元780年，唐朝推行“以资产为宗”的两税法。在此之前，历代的赋税征收，或据田亩，或按人口，或据户头，收取粮食、丝绢等实物，有时亦收取钱币，名目与内容时有变化，税额也各有不同，但无不以个体农户为基础。清查户口、人丁，尽可能抑制豪强兼并土地，防止自耕小农破产，均是历代一以贯之的政策。两税法实施后的一千多年中，按资产收税，收取货币，成为赋税变化的主流。这也是明代“一条鞭法”、清代“摊了入亩”等制度的主要内容。土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据，土地兼并不再是政府关注的主要问题，对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活

16、动。 据李剑农中国经济史稿等材料二材料三 建设社会主义新农村，必须全面推进农村综合改革。今年在全国彻底取消农业税，标志着在我国实行了长达2600年的这个古老税种从此退出历史舞台，这是具有划时代意义的重大变革。一一摘自温家宝在第十届全国人民代表大会第四次会议上的政府工作报告（2006年3月5日）根据材料一并结合所学知识，指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。（l4分）根据材料二并结合所学知识，说明19501965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。（l0分）根据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对我国取消农业税是“具有划时代意义的重大变革”的认识。（8分）37.(1)特点: 两税法实施以前,以自耕小农,人丁为主要征收对象,以征收实物为主; 两税法实施以后,逐渐以土地为主要征收依据,以征收货币为主原因:土地兼并趋势难以遏止,小农破产,租佃关系成为普遍现象;生产区域性特征日益显著,商品经济不断发展;政府适时调整税收政策,保证财政收入. (2)变化趋势:总体呈下降趋势,中间略有反复. 主要原因:建国初期,百废待兴,加上抗美援朝等需要,农业税比例较高,随后,国家采取重点发展工业的政策,需要农