部编版三年级下册到额与法治《请让我来帮助你》教案

1、请让我来帮助你教案【知识与能力目标】1、 让同学感受来自同学的关心、鼓励；2、 让同学对帮助自己的人表示感谢；3、 鼓励同学在日常生活中帮助别人；4、 让同学感受帮助别人的快乐。【过程与方法目标】通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学 生乐于助人的品格。【情感态度价值观目标】感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖，认识这个世界的美好，使 同学们成为积极向上，健康善良的人。【教学重点】使学生感受到帮助别人的快乐【教学难点】使学生养成乐于助人的品格。教师：多媒体课件，素材、好人好事卡。一、激趣导入：在日常生活中，我们会遇到各种各样的困难，在我们难过时，我们的朋友总会伸出

2、援手，帮助我们。同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗？当同学们得到帮助时，心里有什么感受（出示视频：帮助朋友让爱传递）让学生说出看 完视频后的感受。教师总结出：每一位同学几乎都受到过别人的帮助。一句甜甜的话，一次小心的搀扶，一个小小的动作，都饱含着深深的爱。爱，让生活更美好。今天 我们共同走进请让我来帮助你教师板书课题：请让我来帮助你。二、探究新知：活动一：表达感谢：1、别人帮助了自己，让我们生活的更轻松，更温暖。我们应该对帮助自己 的人说一声“谢谢”，同学们最想感谢的人是谁？愿不愿意和我们分享这一份关于爱的故事？如 果你想对班里某位同学表示感谢，请走到她面前，说一声“谢谢”。2、 分组讨论：同

3、学们讲述被帮助的经历。3、 指明几个学生来讲讲被帮助的经历。4.学生互动：同学们对帮助自己的同学表示感谢。老师小结：很好，这些同学很勇敢，有一颗感恩的心，老师很高兴。同 时，又这么多同学乐于帮助他人，老师为你们感到骄傲。活动二、帮助别人，快乐自己：1、导入：别人的帮助让我感到快乐。我也要在他人有困难的时候帮一把，或者做些让他人感到快乐的事。帮助别人非常简单，有事只是一句话，一个小小的动作，一次无私的分享都能使人感到欢乐。带领同学们看 p33 教材。请同 学们讨论，他们是如何帮助别人的。2、分组讨论：同学们积极讨论。3、 分组汇报讨论结果：说说他们是如何帮助别人的。4、 老师总结：同学们也要像书

4、中的小朋友一样乐于帮助别人。在日常生活 中，不要吝啬自己的举手之劳。活动三、交流分享：1、老师：同学们曾经帮助过别人吗？当时的心情是怎么样的？大家都是好孩子，我相信大家都愿意在别人遇到困难时伸出援手，不要害羞，大声说出 来，这是值得骄傲的事。2、 分组：同学们分享帮助别人的经历。3、 老师总结：很多同学都帮助过别人，很好，老师为你们骄傲，你们真 棒！你帮我，我帮他，他帮别人爱心就会传递下去。活动四、好人好事卡：1.老师：帮助他人，快乐自己。今天老师带来了好人好事卡，分发给大家，之后，同学们每做一件好事，就把它写在卡片上。哪位同学做的好事多， 老师就奖励他一朵小红花。实践作业：帮助别人，填写好人好事卡，感受帮助别人带来的快乐。让爱 传递。帮助别人这个话题对二年级的孩子来说比较陌生，尤其是娇生惯养的这一代孩子都是 享受着幸福享受着家人的爱和付出，对于帮助别人很淡漠。经过这节课孩子们明白了许多，尤其是视频和课件给了他们直观的感受，与他们