小学第六个“四课提质月”活动总结

1、小学第六个“四课提质月”活动总结为全面推进素质教育，促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推进，落实“真教育行动计划”，提升学校办学品质，我校结合xx教委办第六个“四课提质月”活动方案，开展了一系列活动，现将活动总结如下：一、提质课程建设.加强行政巡课，保证上齐上足各类课程。学校领导加强巡视督查，认真落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，发现问题立即督促整改到位。2.不断完善课程体系，扎实开展篮球、数独等校本课程，编写篮球校本教材，开展丰富多彩的兴趣小组活动。二、提效课堂质量教务处加大推门听课的力度，继续实行行政推门听课、师徒互相听课、教师间互相听课诊课，互相评价课堂教学行为，促进教师课堂教学

2、能力提高。2扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项活动。教研组发挥团队作用，每周开展一次集体备课活动，通过集体备课、磨课、反思等环节互学互帮,提高课堂教学质量。3.以“一师一优课一课一名师”及“青蓝工程”师徒结对“三同”活动为课堂提质的抓手，积极开展校内亮课、参加教学点晒课；扎实开展“师徒结对”活动，让师徒同研、同上、同评一节课，研磨出日常课堂教学的优质、高效。叶雄发老师参加xx镇小学语文学科“一师一优课”课堂教学评选，荣获一等奖；杨婷婷老师参加xx镇小学数学学科“一师一优课”课堂教学评选，荣获二等奖。4.开展“校园开放日”活动，向家长展示教师的课堂教学、学生弟子规诵读，召开家长代表座谈会及

3、全体家长，邀请家长为学生讲弟子规。三、提升课题服务做好在小场地有效开展跑操活动的实践研究镇级小课题的结题工作，重视课题成果的推广与借鉴。2将课题研究与校本教研相结合，互相渗透，提高课题研究的真实性、实效性。3.树立课题、科研、教学一体化理念，继续引导教师了解校本教研小课题研究的方法，鼓励教师从教育教学中发现的问题找到研究的方向，提升为自己的小课题。4.加强课题研究“三平台”的构建。一是搭建学习与交流平台。鼓励教师充分利用网络平台，加大交流和学习的力度，促进自己的专业成长。二是搭建课堂展示与切磋平台。善用“养正文峰”发展共同体和晋江市“十五联动校”等平台，鼓励教师多参加各类教研活动，不断提高自己

4、的教学水平。三是搭建成果收集与呈现平台。鼓励参与课题研究的老师注重成果收集和经验推广，没参与课题研究的老师要善用课题研究的经验、成果，提高自己的课堂教学质量。四、提倡课业减负.规范作业管理，落实“增效减负”，鼓励教师尝试分层布置作业。坚决落实“零书面作业，周三无作业日、家长免签字、作业免做券”等措施，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。2.扩大音体美等技能科师资的辐射面，采用同年级“合班”上课，提高班级授课的受众面。3.重拾劳动教育。将校外劳动纳入教育工作计划，安排一定时间参与农作劳动、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践；上好每一节综合实践活动课；建立劳动实践基地，开辟小农场“东篱下”，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护；开展实践活动，为孩子的“玩”创造空间，腾出时间；组织小记者外出采风，提高学生的综合素质。4.抓好体育教育。全面落实国家学生体质健康标准，提高对学生近视率及学生体质健康监测，扎实上好每一堂体育课，开展好每一天的阳光体育活动，促进学生体质健康。5.完善美育教育。认真落实国务院