部编版七年级上册语文第一单元测试题

1、 七年级上册语文第一单元测试题(b 卷)1、下列加点字的音节、字形全对的一项是(2分) ()a惋转(wn)b竦峙(sng)c清洌(li)d。憔悴(cu)栀子(zh)寥廓(lio)酝酿(rng)梦寐(mi)栖息(q)应和(h)看护(kn)枯涸(h)发髻(j)桕树(ji)镶钳(xing)黄晕(yn)2、形似字组合全对的一项(2分)(a谄(饼谄)b缝(缝衣)c踹(踹开)陷(陷害)蓬(船蓬)眩(眩晕)梢(树梢)搏(胳搏)弦(弦耀)稍(稍微)湍(湍急)博(博士)3、解释加点的字(2分)呼朋引伴()一年之计在于春(春风流水应和()早莺争暖树()4、选出下面句子停顿正确的一项(2分)()a湖平两岸阔。 b清

2、风伴夜鸣蝉。 c断肠人在天涯。 d绿杨阴里白沙堤。5、改正病句(2分)(1)列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。(2)济南冬天是旅游最好的地方。6、运用得体的语言写出句子(3分)(1)你想让老师把你没有弄懂的问题再说一遍，应怎样说?(2)你要拒绝同学抄你的作业，应怎样说?7、仿写句子(3分)古桥，是我要拜访的第一个朋友。德高望重的你，把多少人马渡过彼岸，把滚滚流水送向远方。1 8、填空(6分)(1)次北固山下题目的“次”意思是，诗中描写江上的景色的句子，。流露出作者淡淡的乡思愁绪的句子是。(2)钱塘湖春行的体裁是，诗中描写西湖花草美景的句子是(3)天净沙秋思题目是，这是一首描写景色的词，词的

3、主旨句子是。二、阅读下文，回答文后问题(一)观沧海东临碣石，以观沧海。何水澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸其至哉，歌以咏志。9、解释诗中加点的字(2分)何()临()澹澹()至()10、“观”字在全诗中的作用是(1分)11、下面的诗句同写秋景，然而景物的特点与语言风格却截然不同。请你说明它们在这两方面有什么不同之处。(2分)a树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。b枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2 12、波浪线的句子表现了作者的(1分)13、最后两句与诗的正文内容是否有关系?(2分)(二)最妙的是下点小雪呀。看吧，山

4、上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一j()儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的j( )肤。等到快日落的时候，微黄的阳光人才流斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！14、依照选段中的拼音，填上适当的汉字。(2分)15、用“|”给这段文字分层。(2分)16、按顺序写出语段中的描写对象。(2分)17、用横线画出全段的中心句(2分)18、给这个语段拟一个标题是(1

5、分)(a雪后的景色 b冬天群山美)c雪后图d雪后山更美19、这段文字对客观景物的描写，都溶入了作者主观的。(2分)20、“有的地方草色还露着”是从侧面写。(1分)21、作者为什么希望下点小雪?(2分)22、举例说明选段中运用了哪些修辞方法。(2分)(三)比较阅读甲乙两段文字，回答问题。(共 8分)3 甲 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息混着清草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿(唱出婉转的曲子，跟清风流水应和()。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，)着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。乙夜风轻飘飘地吹

6、拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上残留着白天太阳()zh（)晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那 zhu()满了星星的夜空，尽情说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。(海滨仲夏夜)23、给甲段中的加点字注音，乙段中依注音把汉字写在括号内。(2分)24、甲乙两段文字写风的角度有共同点，从感觉上看，其共同点是(2分)()a从触觉角度写风 b从听觉角度写风 c从嗅觉角度写风 d从视觉角度写风25、甲段文字描绘春风的特点是(2分)a温暖和煦 b微弱不寒26、乙段文字描绘夏日海风的特点(2分)()c轻柔润泽