一一岳阳楼记

1、岳阳楼记教学目标. 把握全文思路，学习叙事、写景、抒情和议论相结合 的写法。2. 深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。3. 学习和积累文言词汇。教学重点. 结合时代背景，体会范仲淹的豁达胸襟和远大抱负。2. 学习和积累文言词汇。3. 流畅地背诵课文。教学难点理解文中记叙、写景、抒情、议论等表达方式的关系。课时安排2 课时。教学过程第一课时一、导入新课。同学们，你听说过“断齑食粥”的故事吗？它说的是我 国宋代文学家范仲淹的故事。今天我们来学习他的一篇千古名作岳阳楼记二、作者和写作背景简介。. 范仲淹范仲淹（ 989 1052），字希文，苏州

2、吴县（今江苏省苏 州市）人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正。他出身贫 寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。中进士以后多 次向皇帝上书，提出许多革除弊政的建议，遭到保守势力的 打击，一再贬官。后来负责西北边防，防御西夏入侵很有功 绩。一度调回朝廷担任枢密副使、参知政事的职务，可是在 保守势力的攻击与排挤下，于庆历五年又被迫离开朝廷。写 岳阳楼记时正在邓州做知州。以后还做过杭州、青州的 太守。后在赴颍州任途中病死。死之日，四方闻者，皆为叹 息。2. 写作背景北宋庆历四年（ 1044）的春天，滕子京被贬谪到岳州巴 陵郡做知州，第二年春重修岳阳楼， 6 月写信给贬官在邓州 的好朋友范仲淹，并附有

3、洞庭晚秋图一幅，请他写一篇 记述这件事。 到庆历六年 9 月，范仲淹便写了这篇著名的 岳 阳楼记。三、朗读。. 播放朗读录音或教师范读，学生边听边注意字音、停 顿、语气、感情。2. 朗读指导。朗读时应注意节奏必须整齐划一，凡四字 句皆两字一顿，其余按意义划分，不要读破句。相邻的两组 骈句之间要有稍长的停顿。3. 学生自由朗读课文。4. 朗读对抗赛。教师对个别朗读错误给予纠正。四、整体感知课文内容。. 默读，学生参照注释翻译课文。2. 结合注释，找学生说出每段应该注意的重点字词句， 并说出全段大意，教师给予补充。3. 采用分组挑战式提问，进一步检查掌握情况。五、课文分析。. 解题：“记”是一种怎

4、样的文体？ 古代的“记”是一种不定体，叙事、写景、状物的成分 居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某 些问题的观点。在写法上常常是多种表达方式结合运用。2. 默读全文，说说本文都运用了哪几种表达方式。叙事：第 1 自然段记述重修岳阳楼的背景及作记的缘由。描写：第 2 自然段描写洞庭湖雄伟壮丽的景象。第 3 自然段描写湖上久雨阴晦的凄凉景象。第 4 自然段描写湖上春光明丽的欢快景象。抒情：第 3自然段抒“迁客骚人” 登楼睹此的伤感心情第 4 自然段抒“迁客骚人”登楼览之的喜悦心情。第 5 自然段直抒作者胸臆，砥砺友人同道。 议论：第 5 自然段明言其人生志向、政治抱负（以“古 仁人

5、”为楷模， 忧国忧民），表露其博大襟怀、 坚强意志（“不 以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” ）。六、布置作业。. 熟读并背诵全文。2. 抄写重点实词和句子。第二课时一、复习检测。二、品读第 3、 4 两段，联系上下文体会这两段在情感 表达上的不同点和相同点。（学生朗读，教师指导读出感情。 ） 不同点：第 3 自然段描写的是凄凉、昏暗、处处险恶之 景；产生悲伤之情。第 4 自然段描写的是晴朗、开阔、充满 生机之景；产生喜悦之情。相同点：都是迁客骚人的“以物喜，以己悲”之情。三、品读第 5 自然段。作者对迁客骚人的览物之情持什 么态度？请说明理由。作者并不赞赏迁客骚人的这种览

6、物之情，他赞赏的是古 仁人的“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。四、讨论：范仲淹的岳阳楼记是为谁而写的？. 为岳阳楼而写。属予作文以记之。2. 为滕子京而写。分析第 1 自然段：滕子京的处境（谪守） ，才能（越明 年，政通人和，百废俱兴） 。引入材料：滕子京对自己的无端遭遣始终耿耿于怀，常 常口出怨言。据说，岳阳楼落成之日，他的部下前来祝贺， 他却说：“落甚成！待痛饮一场，凭栏大恸十数声而已。 ”本 当高兴之际，滕子京却万般悲伤涌上心头，可见他还没有走 出谪官带来的打击。作者写此文有对滕子京的一份劝勉之意。3. 为自己而写。引入材料： 宋史记：范仲

7、淹二岁而孤，家贫无依， 而少有大志，以天下为己任。发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃 面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既 仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受 贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自 诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 ”作者写 此文是表明自己一生的追求，是一种自我激励。五、文中记叙、 写景、 抒情、议论是怎样结合在一起的？ 全文先以叙事带出写景，然后由景生情，情景交融，最 后由情抒议， 点明全文主旨。 做到了情、 景、议的高度融合。岳阳楼记的著名，首先是因为它的思想境界崇高。孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。 ”这已成为封建时 代许多士大夫的信条。 范仲淹写这篇的时候正贬官在外， “处 江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度， 落得清闲快乐。 可是他不肯这样， 仍然以天下为己任， 用“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友，这是难能可 贵的。本文全篇仅 360 多字，却内容充实， 情感丰富， 将叙事、 写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末