《天使之忧》论文

1、天使之忧一直以来，孩子被幻化成天使， 他们的一举一动都受到家庭， 学校，甚至全社会的关注。目前有关于 3-6 岁幼儿是否进行 书写的话题在社会再次引起全社会的关注。从理论上讲，孩子在 4-6 周岁，也就是学龄前这个时期会出 现几个敏感期，其中就有“书写敏感期”，如果在这个时期能加以 正确诱导的话， 会收到事半功倍的效果， 正所谓白纸一张怎么教 怎么是。而家长担心此时孩子骨骼发育不健全大量书写会影响骨 骼发育，是的，大量本来就不适合孩子，就跟吃饭一样，大量不 利于消化和健康， 难道能因此而绝食吗？在这个阶段你是阻挡不 住孩子握笔的，从握筷子、木棒、油画棒到游戏、画画，孩子都 要动手的，如果能适量

2、写字 （每天不超过 20 个字 ）不光不会影响骨 骼发育还会有利于骨骼发育、 有利于智力开发。 当然作为教育部 门很担心将幼儿园小学化， 把小学知识搬到幼儿园， 因此某些地 方教育部门明令禁止在幼儿园开设写字、英语、珠心算、拼音、 20 以上加减法等课程，我也是理解的。但这的确不利于幼儿启 蒙教育的开展。 应该想法出台更有利的法规、 政策让更多的学龄 前孩子得到良好的书写启蒙教育，以适应当前我国的教育体制。 而不是以这种武断的方式扼杀了孩子的写字潜能。 可以适当的写 一些 .但是不可强迫大量书写。宝宝可以学写字了吗？几岁开始学才恰当呢？其实小朋友 并不适合太早学写字哦！ 最好 3 岁以上再开始

3、。 可能孩子的兴致 不高，重要的是这可能会影响孩子的肌肉发育呢！“老师，为什么还不快点教小朋友写字呢？这样他的程度会不 会赶不上别人呢？”经常有家长因担心孩子太慢学写字竞争力不 足，而不断地督促老师尽早让孩子开始学写字， 但提早学写字会真的好吗？写字这个动作牵涉到精细动作和手眼协调能力、 专注力等能 力的配合，所以对 3 岁前的幼儿来说，要握住笔，完整且漂亮地 写出一个完整的字体，的确有相当的困难度。一般而言， 要能正确地握住笔并写出一个完整的文字， 大约 要等孩子 4岁左右才能办到。 至于 3岁以前的幼儿则可以先做一 些简单的练习，如随意涂鸦等，借以增加其学习兴趣！ 写字对成人来说，不是一件

4、难事，但对幼儿来说，要写出一 个完整且漂亮的字， 并不是一件容易的事， 家长千万不要错估孩 子的能力而硬逼孩子学习。一般来说， 3 岁以前的幼儿仅有涂鸦的能力；真的要握笔写出一 个字，则大概要等孩子 4 岁左右才可以达到。 那么看似简单的写 字，还需要运用哪些能力呢？分析如下： 握笔：正确的握住笔需要小肌肉等精细动作的协助。 坐姿：写字时需要正确的坐姿， 而维持正确的坐姿需要仰赖 躯干肌肉的力量。运笔：写字时除了小肌肉的协助之外， 运笔时还需要手腕肌 肉的配合。瞄准：对准写字的方格子，则需要视知觉、手脚协调力的配 合，如此一来下笔之后才可以准备地对准格子。其他：而除了上述的种种能力之外， 坐着

5、写字还需要良好的 专注力及耐心， 还有高度的学习兴趣， 否则如果孩子老是没耐心、 坐不住，也很难写完一个字哦！ 现在的社会，尽管电脑的普及，让写字这件事变得离人们生 活越来越远， 可作为一种开发智力的方式， 家长早早教孩子拿起 笔的现象还是极为普遍。专家表示，过早，特别是6岁前教孩子学写字，并不利于他们将来的成长孩子过早地学写字， 不仅姿势难以保持正确， 而且握力有限 也不足以写出刚劲有力的漂亮字， 加之家长本身对于一些汉字的 笔画笔顺并不了解，容易造成孩子笔画与笔顺的错误， 在6岁以 前，孩子的手并未能基本发育成熟，都是肉肉的，抓笔时只能握 成拳头状，指尖朝内握着笔尖部分，这样一来，握笔的手

6、就会遮 挡住自己的视线，势必造成侧头来看纸写字的姿势，长期如此， 将给孩子在无形中埋下近视隐患。 这几个不利影响对孩子来说犹 如拔苗助长，因此并不可取。专家表示，6岁以前，可以教孩子识字为主，马路上的商店 名称、指路牌等都可以成为生活的天然教材， 这些比死板的识字 卡片更能提起孩子的兴趣；而6岁以后可以适当地教孩子学写 字，但务必遵循求质量不求数量的原则， 写得不过关一定要严格 要求重写，但在孩子手腕与手臂力量尚未完全发育好的情况下， 写字时间应该有所控制，刚开始的1个月，以每次一刻钟为宜， 以后逐渐增加。到底在学龄前学写字好不好？其实很多家长跟我一样，我就 是拔苗助长的过来人。 孩子已经上二

7、年级了， 在这之前我一直认 为在幼儿园能完成珠心算，能出口成章，能熟背古诗300 首，能写很多很多的文字就是棒棒的孩子。但是现在我认为孩子学写 字，也不宜过早进行，对视力和骨骼都不好，学前班跟着学就可 以了。向孩子传授初步的知识。 家长要想通过孩子的感觉器官有效 地向孩子传授知识，使他们更好地掌握知识并促进智力的发展， 就必须注意以下几点： 1、注意保护孩子的感觉器官 感觉器官 （眼、鼻、舌、皮肤等）以及中枢神经是感知觉发展的生理前提， 如果没有完好健全的感觉器官，孩子就无法通过看、听、闻、摸 等接触周围生活中的事物， 获得经验认识客观世界， 而且孩子的 聪明是通过的训练开始的。 布什夫人的育儿经。 布什夫人常在孩 子们睡前读书给他们听。 布什夫人根据专家的意见归纳出如下几 种选书原则：婴幼儿（ 3 岁以下），喜欢简单的连环画及有关他