2007年度七里坪中心小学行风评议工作总结

1、2007 年度七里坪中心小学行风评议工作总结 我校根据县教育局关于行风建设文件精神， 按照要求， 切实加强学校行风建设， 努力 办好让人民满意的教育。 我们以师德师风教育活动， 校务公开为抓手， 努力提高教师教书育 人、为人师表的良好形象，加强教学常规管理和教育科研水平，推进素质教育，开拓创新， 与时俱进，不断提高教学质量，取得了良好的效果。通过听汇报，问卷调查，召开座谈会等 形式，扎实、有效地开展行风评议。 一、加强队伍建设，提高教师素质 加强教师队伍建设， 一是认真抓好学习。 我们重点抓好了十七大文件的学习， 聘请了 县党校常务副校长赵继棠作辅导报告； 开展了学校全国道德模范的活动； 同时

2、继续开展关于 端正教育思想的大学习、 大讨论，树立正确的教育观念， 建立良好的价值取向。通过学习讨 论，进一步明确教育的目的就是对人性发展及其价值的追求， 教育的过程就是对人的价值的 体现，对受教者权益的重视、对受教者的尊重和维护，从而形成尊重、关心、爱护学生和平 等公正对待学生的良好氛围。 二是开展师德教育活动。 我们结合实施 公民道德建设纲要 ， 深入开展师德教育活动，组织教师用教师法 、中小学教师职业道德规范等对照教育、 约束自己，激励教师为人师表，敬业爱生，依法执教，提高广大教师职业道德水平。三是强 化监督约束机制。学校通过教师座谈、教代会、家长会、学生意见征求会、行风评议员座谈 会等

3、多种形式， 广泛听取群众对师德教风的意见； 继续聘任公道正派、 热心教育的社会各界 人士担任教风师德监督员，定期征求意见，帮助督促提高。对违反师德的行为，予以严肃认 真处理。四是加强与学生家长的沟通联系。我们建立了学校家长委员会，定期召开家长会。 五是开展争先创优活动。为教师成才搭建展示的舞台，组织开展课堂教学大赛、说课比赛、 中青年教师创优质课、考核课等行之有效的活动，让教师能力得到锻炼，让人才脱颖而出。 六是树立榜样，典型引路。学校每年都组织开展诸如“师德模范” 、“优秀教师” 、“优秀班主 任”评选等活动，在教师中树立起看得见的活生生的典型，充分发挥典型示范作用。七是加 强教师培训工作。

4、我们有计划、 有步骤地加强了教师培训工作，不断更新拓展知识，提高教 师自身素质。以骨干教师培训为重点，教师业务培训为基础，教育技术、信息技术、普通话 培训、 艺术特长为补充， 努力提高在职教师的整体素质， 逐步推进学校教师从数量增长到质 量效益的转变、从经验型向科研型转变。 二、狠抓内部管理，提高办学水平 一是理顺关系，建立起了领导班子“集中决策、分工负责”的机制。在民主集中制原 则下， 实行校长负责制， 采取集中决策、 分工负责的办法进行领导与管理。 党组织发挥了核 心堡垒作用，分管校长、各处室既分工又协作。校级领导蹲点制、年级组长负责制、各科任 教师共同完成教育教学任务的横向管理模式、 处

5、室相互配合的纵向管理模式得到了很好的贯 彻落实，学校和谐有序地向前发展。 领导班子成员之间要做到互相信任、互相支持、互相帮 助，以高度的政治责任， 自觉的工作态度， 有效的工作方法， 保证行风建设有领导、 有计划、 有步骤地进行，开创行风建设新局面，共同促进了教育的发展。 二是加强了制度建设。 我们结合学校实际， 建立全面、 系统、 配套的规章制度， 如七 里坪中心小学管理章程 、七里坪中心小学教学常规实施细则等，做到“事事有章可循、 人人有章可循” 。制度建设关键在于抓落实，为此我们坚持了四个原则：深，深入细致做好 思想工作， 使制度的执行成为每位师生员工的自觉行动； 严，严格执行制度， 逐

6、渐养成习惯， 形成风气；实，抓扎实，出实效；恒，持之以恒，常抓不懈。本学期实行了上班签到制和指 纹机记录到校时间的办法，保证了上班时间，使教育教学工作更加扎实。三是加强校园环境 建设与管理。充分挖掘文化底蕴，利用学校网站、电视台、广播台、橱窗、黑板报等阵地培 养学生讲文明、爱劳动、珍惜劳动成果等良好习惯；举行校园文化艺术节，创造浓郁的人文 教育气氛，改变师生精神面貌。 同时抓好校园周边环境整治，花大力气加强了 “门前四包责 任岗工作，使校园周边环境有较大改善。 四是加强德育工作管理。 我们着力抓好了以下三项工作：按日常行为规范对学生进行 严格要求和训练，特别是学生用餐、路队及广播操质量方面加强

7、了教育管理，学生也逐渐形 成了良好的习惯，在社会上有良好的反响； 加强并开展好社区教育活动，努力办好罗田县青 少年活动中心，对学生课外校外生活进行跟踪教育，减少教育的“盲区”，堵死教育的“死 角”。 三、坚持校务公开，强化民主监督 建立校务公开组织机构。 学校通过教职工大会， 加强校务公开的宣传工作，让全体教 职工充分认识开展校务公开工作对于推进依法治校，推进民主管理，构建社会主义和谐社会 有着重要的意义。此外按照“谁主管、谁负责”的原则成立以校长为组长的校务公开领导组， 校务公开监督组，使得校务公开工作与行政管理、教学管理、精神文明建设和党风廉政建设 等紧密结合起来，明确责任，落实措施，切实

8、做到一起部署，一起落实，一起检查，一起考 核。 对学校工作的内容做到“四公开”即：重大决策公开。学校“全面育人、办出 特色”的办学目标和争创名校的发展规划；学校的重大事件如 七里坪中心小学管理章程、 七里坪中心小学教学常规实施细则、绩效工资发放方案等有关学校全局性、长远性和 影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过， 使全 体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、 考核、晋级以及评先奖优、职称评聘等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序 公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平以是否深化学校内部管理体制

9、、不断 激励教师教书育人工作积极性为衡量准则自觉接受教师群众的监督。财务制度公开。学校的 收费标准严格按照有关文件规定，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不 “搭车收费”，接受群众监督。对学校财务收入及开支情况均列出明细收支帐目进行公布。 本学期严格了财经管理和纪律，认真执行了有关财经政策和法规。购物要先填写申请单，批 准后方能采购。学校客餐实行了校长批准制，避免了铺张浪费。食堂和门店的管理更加严格， 强化了为师生服务的观念。学校行政廉洁自律公开。 行政领导廉洁自律， 做到不在公务活动 中接受礼金和有价证券； 不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受采购物资的回扣费；不 报销电话、

10、手提等私人通讯费用；不将工程安排给自己的子女或亲属；不以权谋私，不搞权 钱交易。自觉接受监督和评议。推行校务公开制度，重视工作的规范化、制度化建设。确立 校务公开资料定期归档保存制度，校务公开监督组的监督制度， 学校教代会的定期例会制度， 强化了民主管理、监督的力度。 四、加强沟通协调，做好收费工作 学校乱收费、教师体罚或变相体罚学生、收受学生及家长礼物；教师参与赌博等有悖 师德的行为；强制征订教辅资料，收受各类“回扣”等问题，都是社会与家长所关注的热点 问题。为了加强沟通与配合，我们一是采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与积极性， 把学校有关要求，班级及有关学科的计划、目的、活动安排等及

11、时印发介绍给家长，举办家 长开放日，邀请家长参加班会、队会、校会、运动会、文娱演出等活动；定期让家长听课； 通过召开家长座谈会等， 听取家长意见。二是广泛宣传，争取学生家长及社会各界支持。学 校应通过各种场合、 渠道、方式等，向广大家长及社会各界介绍学校有关工作、办学成绩以 及存在的困难等，争取家长的理解、配合和支持。三是利用校务公开栏、学校网站向社会、 家长公布学校的收费项目，收费依据及相关文件和法规。此外在收费方面也进一步提高透明 度，在收取一些学校必备的费用上进行充分的宣传，向学生、家长说明情况，争取获得共识， 消除了群众误解。正因为我们操作规范，所以多年来没有家长、社会有关人士对我校的

12、收费 工作持有异议。 当然，在行风建设工作中我们也看到存在的问题如：（1 ）师资队伍建设有待加强，师 德师风水平有待提高。一是个别教师不能做到耐心地教育学生，师生之间缺乏民主、平等的 良好氛围，二是一些教师不注重家访这个重要环节，家校联系沟通少。（2）办学条件有待改 善。虽然通过几年全体教育工作者的努力， 我们的教育事业有了根本性的改变， 得到了突飞 猛进的发展。但和人民群众和经济发展的需求仍有一定的差距，仍不能满人民群众对教育的 需求。所有这些都需要我们在今后加强研究，认真整改，努力使学校的软硬水平再上一个新 台阶。 总之，我校认真贯彻落实县教育局关于教育系统开展行风评议的文件精神，以师德师 风为重点，以创建“优秀教师群体”为动力，以规范学校常规工作为实体，全员参与，积极 行动，在前阶段的教育行风建设评议过程中取得了良好的成效。但与上级的要求、与人民群 众的迫切期望相比，还存在着一定的差距，我们要坚持按照上级的统一工作部署，紧密结合 本单位的实际情况，调动全体教职工人人参与，形成合力，从而把每一个人的教育工作行为 都规范到国家的有关教育法律法规上来，内化为每一个教育工作者的自觉需求， 从根本上纠 正存在于学校工作中的不正之风。 我校有决心，搞好教育行风