苏教版七年级语文上册《五单元 关注科学诵读欣赏《论语》八则》研讨课教案_4_第1页
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文档简介

1、论语八则教案教学目标：1、 能流畅朗读课文，理解课文思想内容。2、 掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。3、 积累成语、格言、警句。教学重点：1、 通过学习重点文言词语理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。2、 结合本文的学习，认识并调整自己的学习方法和态度，激发热爱民族经典文化的热情。教学难点： 理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。课时安排: 1课时教学过程：教师活动学生活动自主学习互动学习互动学习延展学习一导入同学们知道我国的古代经典“四书五经”吗？“四书”指的是：大学、中庸、论语、孟子。“五经”是指诗、书、礼、易、春秋。今天我们就来学习“四书

2、”中的论语。2、 作者、作品简介 孔子（公元前551-公元前479）(即72岁)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家，儒家学派的创始人。论语是记录孔子及其弟子言行的书，由孔子的弟子及再传弟子收集编纂而成。论，编纂、编辑的意思。论语是儒家的经典著作之一，以语录体和对话体为主。三、诵读欣赏（一）诵读篇1、 一读文句，读准节奏（1）学生自由朗读，读准节奏（2）教师范读，学生听清字音、节奏、停顿。（3）全班齐读2、二读文句，读懂内容（1）指明学生朗读喜爱的文句并翻译意思。教师适当点拨，归纳总结。（2）男女生赛读，男生读一至四则，女生读五至八则。3、三读文句，读出感悟这八则语录哪句给

3、你启发最大？指名学生朗读感受最深的文句。参考句式：我喜爱因为这句话让我懂得了（感受到了）4四读文句，读浓情味学生带着自己的理解和感受自由朗读，读浓情味。（二）欣赏篇1、这八则语录主要讲的是学习方法和态度，同学们小组探究：哪几则是说学习方法，哪几则是说学习态度的？（学生互助完成，教师归纳）明确：学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则怠 默而识之 学习态度：敏而好学 不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知2、 找出文中出现的成语明确： 不亦乐乎 温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 择善而从 三人行，必有我师焉四、课外拓展1、你还知道哪些关于学习的名言？在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达关辉的顶点。 马克思读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。宋朱熹2、 某班同学每天回家都急着把作业写完，但老师发现他的作业质量不高，好像都没有经过思考，不会的就空着交上来；还有一位，觉得自己都会了，可以自己思考问题了，上课都不注意听，请同学们试着用论语八则中的句子

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