【部编版】语文四年级下学期《期末检测卷》带答案解析

1、部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础积累（19分）1.正确、美观地书写，姿势要正确.（2分） 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟2.根据语境，看拼音写词语.（8分）（1）冰晶是w yn（ ）上华丽的zhun sh（ ）品.（2）水从jin bi（ ）流到tn b（ ）又流到脚跟，舒服极了.（3）奶奶病了，嗓音s y（ ），小丽端来一杯热水n jn（ ）地递给她.（4）xin hn（ ）的歹徒大声地hu jio（ ）着，吓得孩子哇哇大哭.3.为加点字选择正确的读音，用“”标出.（3分）疙瘩（ ） 晕车（yn yn） 炫耀（xun xun）

2、颇多（p p) 酣睡（n hn） 挣扎（zh zh）4.补充词语.（6分）一丝不（ ） （ ）丝不动 心急如（ ）绿树成（ ） （ ）耳欲聋 惊慌失（ ）二、语言运用（25分）5.选词填空.（5分）发现 发明 发展 发生 发射（1）中国航天事业的（ ）呈现出勃勃生机.（2）1970年，中国成为世界上第五个能够（ ）卫星的国家.（3）科学家（ ）了保存有羽毛的恐龙化石.（4）蜘蛛扑向苍蝇时，突然（ ）了一件可怕的事情.（5）相信不久的将来，科学家会（ ）出纳米机器人，让癌症不再可怕.6.选择恰当的关联词语填空.（2分）即使也 因为所以 只有才（1）（ ）劳动，（ ）能创造幸福.（2）（ ）是天窗

3、上的一个小黑点，孩子们（ ）能想象成许多奇妙的事物.7.根据所学内容填空.（13分）（1）“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”选自 这篇文章，这里把 比喻成小梅花，使作者 之情跃然纸上.（2）海上日出的作者是 .“为了看日出，我常常早起.那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声.”这句话中“ ”写出了看日出的时间.“我”看日出的地点是 .（3）诗歌绿的作者是我国著名诗人 ，诗句“所有的绿集中起来， ，重叠在一起，静静地交叉在一起”把绿描写得淋漓尽致.（4）“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真.这个词语出自唐代诗人王昌龄的芙蓉楼送辛渐中的诗句：“ ， .”（5）海的女儿作

4、者是 ，这是一篇 （童话、寓言、神话）故事.（6）弟弟最近沉迷于一款电子游戏，每天一回家作业也不写就开始玩，看到这种情况，你想对他说：“ ，老来方悔读书迟.” 8.判断，正确的打“”，错误的打“”.（5分）（1）阅读时遇到不懂的问题，可以用联系上下文，查资料等方法解决. （ ）（2）白桦是一首现代诗，作者是苏联的叶赛宁. （ ）（3）记金华的双龙洞作者是按事情发展的顺序写的. （ ）（4）“云技术”“克隆”“互联网”都是后来出现的词语. （ ）（5）清平乐村居中的词牌名是“村居”，抒发了词人对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情. （ ）三、阅读（21分）（一）课内阅读（8分）乡下人家

5、（节选） 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来. 鸡，乡下人家照例总要养几只的.从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去.9.读选文填空.（5分）（1）第段是按照从门前到屋后的顺序写的，分别描绘了门前 、屋后 和雨后 这三幅画面，突出了乡村春天生机勃勃的特点.（2）文中画“”的句子运用

6、了 的修辞手法，“ ”这个字把“新生的竹笋写活了，显得羞涩、胆怯，同时又充满渴望.”10.下面对选文理解不正确的一项是（ ）.（3分）a.作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面描写乡村生活的特点. b.作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己对乡村生活的喜爱之情. c.“率领”写出了母鸡的高傲，是一位大将军. d.“大踏步地走来走去”，把公鸡那种骄傲跃然纸上.（二）课外阅读(13分) 医生的心思 威廉格李辛格是德国著名医学家.由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他.为了能给更多的人看病，格李辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人

7、的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况.可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情. 唯有一个病人，令格李辛格难忘. 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格李辛格.格李辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故?” “玻璃碎片.”女病人简短地答道. “何时?” “昨天早晨.” “已处理过?” “碘酒.” “还痛吗?” “感觉血液跳动.” 接着格李辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟. “费用?”病人最后起身问道. “真令人高兴！” 格李辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人，为您治病对我来说真是一种享受！”

8、11.根据意思写出文中的词语.（2分）（1）形容行人车马来来往往，接连不断. （ ）（2）形容笑容满面，人很高兴的样子. （ ）12.第1自然段主要写了 .（2分）13.“医生的心思”在文中指（ ）（3分） a.希望给更多人看病. b.希望把病人的病治好. c.希望病人珍惜时间，说话简洁清楚14.格李辛格说“为您治病对我来说真是一种享受”是因为（ ）（3分） a.这位病人的病情并不复杂，很好治愈. b.这位病人表达得非常清楚，节约了格李辛格的时间. c.这位病人态度温和，彬彬有礼.15.这篇短文给你什么启示?（3分） 四、表达（35分）16.口语交际（5分） 明天下午要在本班教室举行班级绘画比

9、赛，美术老师要求同学们带彩笔和白纸.小林今天请假了，没有到校.如果老师请你转告小林，你见到他该怎样说? 17.作文（30分） 在生活中，你常常会有一些奇思妙想吧！比如想发明一些神奇的东西：隐形衣、保镖机器人、能带你飞翔的鞋子、会变大变小的自行车你想发明的东西是什么样子的?有哪些功能?请你把它写下来，题目自拟.字数在400字左右.答案与解析一、基础积累（19分）1.（2分）书写正确、美观得满分；书写正确，大多数字体端正、匀称，字体大小较整齐得1.5分；书写正确，形态较差得1分；笔画随便，组合混乱字迹潦草不给分.2.（8分，每字0.5分） （1）屋檐 装饰 （2）肩背 臀部 （3）嘶哑 恭敬 （4

10、）凶狠 吼叫3.（3分，每个0.5分） yn xun p hn zh4.（6分，每词1分.答案不唯一，提供词语只供参考.） 一丝不苟 纹丝不动 心急如焚 绿树成荫 震耳欲聋 惊慌失措 二、语言运用（25分） 5.（5分，每题1分）（1）发展 （2）发射 （3）发现 （4）发生 （5）发明 6.（2分，每题1分）（1）只有才 （2）即使也 7.（13分，每空1分）（1）猫 猫的脚印 对猫的喜爱 （2）巴金 天还没有大亮 船上（3）艾青 挤在一起 （4）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶（5）安徒生 童话 （6）少年不知勤学苦8.（5分，每题1分）（1） （2） （3） （4） （5）三、阅读（21分

11、） （评阅说明：阅读题中有的是开放性试题，所给答案为参考答案，对于学生言之有理的答案要酌情给分，要珍视学生独特的感受、体验和理解.）（一）课内阅读（8分）9.（5分，每空1分）（1）鲜花 竹林 春笋 （2）拟人 探 10.（3分） c（二）课外阅读(13分) 11.（2分，每题1分）络绎不绝 笑容可掬 12.（2分）威廉格里辛格看病时只想知道那些最重要的情况 13.（3分）c 14.（3分）b 15.（3分）示例：说话时要注意言简意赅，不浪费别人和自己的宝贵时间. 四、表达(35分)16.口语交际（5分，意思合理即可）17.作文（30分）一类文（2730分，基准分为28分）1. 题目正确，字迹

12、工整、美观；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；恰当的使用修辞方法.2. 内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，叙述生动而细致，层次分明.3.正确使用标点符号，达到规定字数.二类文（2226分，基准分为24分）1. 题目正确，字迹相对工整、美观；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；会用常用的修辞方法.2. 内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动；能合理的分段.3. 能正确使用常用的标点符号，达到规定字数.三类文（1721分，基准分为19分）1. 题目正确，字迹欠工整；语句基本通顺，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法.2. 内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写，层次不够清楚.3. 标点使用大体正确，错别字多；达到规定字数.四类文（1216分，基准分为14分）1. 书写不够认真，语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多.2. 内容相对简单，中心不明确，意思表达不清楚；层次不够，标点符号使用不当，字数略少.五类文（12分以下，基准分为10分）1. 字迹潦草，