创先争优活动先进集体事迹材料

1、创先争优活动先进集体事迹材料沭阳县沭城镇七雄街道王维成古老的沭河有条支流叫柴米河，蜿蜒的柴米河畔有个七雄镇。七雄镇历史悠久，红色文化底蕴深厚，改革开放后不论是城镇规模还是经济形势，都有了飞速发展。位居镇上的七雄中学也迎来了良好的发展机遇，走上了发展的快车道。在省委省政府规范办学行为、强力推进素质教育的前提下，县委县政府高度重视教育，社会各界大力支持，加大资金投入力度，支持教育事业。学校乘势而上，提出打造“阳光校园、学习校园、和谐校园”，形成了“人心思齐、人心思上、人心思干”的局面。学校近两年来所取得的好成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。欲得遍地不衰之鲜花，还得进山取育苗之真经。学校组织老师分两批

2、赴山东杜郎口学习考察取经还课堂给学生，提倡“我的课堂我作主”，追求高效课堂，快乐课堂。学习、实践、反思、总结、提高，学校努力把采撷的种子培育成校园里的灿烂鲜花、丰硕的成果进一步加强校园文化建设，充分发挥环境的育人功能。七雄是英雄长眠的地方，英雄的精神文化是最好的校本文化。学校为了熏陶学生的思想，缅怀英烈忠魂，把教学楼分别命名为“七英楼”、“雄文楼”，希望同学们永远学习英雄精神，努力学习文化知识，不断创造，报效祖国。把实验楼命名为“问学楼”，意为学无止境，要勤学好问，勇于攀登。校园主干道命名为“行知路”和“行健路”，分别取意为激励老师学习陶行知先生的优秀品质，忠诚于人民的教育事业和“天行健，君子

3、当自强不息”。学校注重学校文化的塑造，加强学校精神的挖掘，把校园文化建设摆在十分重要的位置，初步形成了具有特色的校园文化，同时充分发挥了环境育人的功能。关注教师发展，为教师的成长提供平台。学校发展教师为先，教师的发展就是学生的发展。学校设立了教育论坛，定期开展活动；采取请进来、走出去，为每位教师提供学习的机会，为教师的成长提供自由、平等、快捷的平台。“做人可以平凡，但不可以平庸；要争就争一流，要做就做最好。”已成为学校老师的核心价值观。新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，学校要求教师的教学行为产生相应的变化。强调帮助、引导学生的进步；强调尊重、赞赏学生的发展；强调总结、反思自我的教育收

4、获。教师在各级各类报刊发表，在论文评比、课堂教学、实验操作、指导学生等教学活动中取得了丰硕的成果。继续深化教育改革，大面积提升教育教学质量。学校落实“先学后教”“立体式、大容量、快节奏、高效率”的教学模式，努力向45分钟要质量。在教师搞好个人备课、集体备课的基础上，教师做好课前准备，即所谓的温课。温课要求教师将早准备好的教学案课熟记在心，并能结合教学中学生可能出现的问题、质疑、困惑，做出预设，为课堂随机生成创设条件。我们落实学生的主体地位，提倡平等待人、平等对话，让学生课上敢说、课后敢做，找一切可以利用的机会与学生沟通。创设情境，让学生走到台前发言。我们营造快乐课堂，追求高效课堂，努力提升师生

5、的生命质量。我们坚信：力量从团结中来，智慧从劳动中来，行动从思想中来，荣誉从集体中来。身先士卒，加强领导干部队伍建设，学校有优秀的“领头雁”。学校坚持以改革创新的精神加强领导班子建设，学校领导班子坚持做到为民诚、为务勤、为事公、为人正、为政廉，不断提高领导、决策、管理的能力，使学校始终朝着科学发展的道路前进。俗话说：“一个好校长就是一所好学校。”七雄中学“现代史”之所以有着亮丽的一页，其中少不了孙玉丁校长的手笔。大家说，校长抓工作真有一手，方方面面都能兼顾到。特别是抓教学，校长定目标，一年一个“翻”，番番不落空。教师说他是一个有先见之明的人。那是因为孙校长善于学习，善于观察，明白事理，有敢为人

6、先的创新意识。而且这些创新事物的立足点都从师生方面着想，充分体现了“以人为本”的办学理念。学校食堂要买最好的东西给学生吃，饭食要换着花样让学生吃；比如不上早晚自习，把教师从繁重的教育教学中解放出来。在省委省政府规范办学行为之前，我校早就规范办学，有些做法更放开。有人说，事后不知是蠢人，事后知之是凡人，有先见之明的人是哲人。孙校长不仅是这样的一个哲人，还是一个心中有他人的人，他的心中装的是教师、是学生。他常常教育大家，有“能耐”人的孩子都到城里去了，留下来的都是弱势群体的孩子。我们干的是良心活，做的是良心工程，我们要对得起自己的良心，要对得起“七雄”的群众。他只用了很短的时间，就理顺了各方的关系

7、，为全校师生创设了一个阳光校园、学习校园、和谐校园。孙校长不仅自己“挤”时间看书，还经常要求大家多看书，提高理论业务水平，提高教育教学业务能力。在“领头雁”的带领下，学校领导班子也都身先士卒、率先垂范，组成了一个坚强的优秀干部群体，带动了“七雄”中学全体教职工，朝着一个宏伟的目标前进。抢抓机遇，共谋发展，让师生过上幸福完整的教育生活。“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求。首先是指幸福的完整:教育既要满足师生最基本的需要,如安全的需要与被爱的需要;更要促进师生萌发高层次的需要,如爱他人的需要,自我实现的需要,社会认可的需要。同时,这个完整还是教育者和被教育者“身、心、脑

8、”的完整,能够让每个人获得成功的智力,整合的智慧,高尚的德性,丰富的情感。在这样的基本理念下，让师生与人类的崇高精神对话,相信教师与学生的潜力,重视精神状态，倡导成功体验,教给孩子一生有用的东西,强调个性发展，打造特色学校,努力营造一个有利于师生健康成长的生活环境，让师生快乐生活、和谐生活、幸福生活，追求师生的共同成长，让师生共同成长，共同拥抱教育的美好明天！现在，学校呈现了一派勃勃生机。清晨的校园里，学生在跑步锻炼，红旗舞动，口号震天，体现了团队精神，加强了竞争意识；周前会，学校设了教师论坛，为大家建立了展示自我的平台；为适应现代化的教学要求，为一线教师配备了笔记本电脑；走进课堂，领导、老师相互听课交流，切磋教学技艺；走出校园，安排老师去外地听课，为教师创设了成长通道；制定教师成长规划书，做教师成才的助推器一系列的活动，给“七雄”校园涂抹了斑斓的色彩。看课堂上的激情学生，看操场上飘动的红旗，教育教学改革在七雄中学初见成效。兄弟学校前来学习交流，带来的是鞭策，是帮助。全县教育教学现场会在七雄中学召开，推动了学校教育教学改革向纵深发展，推动了沭阳教育改革的进程。七雄中学的师生们说，我们骄傲，我们自豪，我们为