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文档简介
1、班级姓名学号分数第四章种群和群落测试卷(能力提升卷)(测试时间:60分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每题3分,共60分)1 群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是()A. 地衣阶段B草本植物阶段C 苔藓阶段D森林阶段【答案】D【解析】1、群落演替是指随着时间的推移,一个群代替另一个群落的过程光裸的岩石上演替出森林的过程为:裸岩阶段t地衣、苔藓阶段t草本植物阶段t灌木阶段t森林阶段。2、群落在演替的过程中,一般生态系统的稳定性增加,生物多样性也会逐渐增加,故物种多样性最丰富的是森林阶段。答案是D。2.下列关于样方法调查结论的处理措施,正确的是()A. 得出的结论与其他同学的不一致则
2、舍弃B. 即使样方数据大小不同,只要取其平均值就可接近真实密度C. 取样方计算时,选生物密度大的区域更科学D. 多次取样,舍弃数据悬殊的个别样方,再取其平均值【答案】D【解析】通过样方法获得空实幽B不是宜实鼠不同的同学得到的数擔有一定的误总但不用舍弃,A 错淪 样方戮据如果太小,就确8W在偈然性,与島实值的误菱就趣大,因此一般采用多次取祥収其平均 俏就可接近真实密皮,目错误$取样方进行计算时,应随机取拝,亡错误,多次取祥,舍寿赠悬殊的个别 样方,取其平均值“这拝就更加良实值,d正确;答案是m23某科技小组在调查一块面积为2 hm的草场中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了 50只
3、,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼, 捕获了 42只,其中有上次标记的个体 13只。由于灰仓鼠被捕一次后更 难捕捉,因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能()A. 小于92只 B .大于92只C.小于161只 D .大于161只【答案】C【解析】根据标记重捕法的原理,用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量根据公式 X: 50=42 : 13,得X=161只又因为灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,第二次捕到的13只比应该捕到的要少,因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能小于161只。答案是Co4下列哪项叙述属于种群的数量特征()A. 稻田中杂草的种类
4、达 20种B. 某块稻田中,水稻均匀分布,稗草随机分布C. 农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶D. 斑马在草原上成群活动【答案】C【解析】稻田中杂草的种类达 20种属于物种的丰富度表述,A错误;某块稻田中,水稻均匀分布,稗草随机分布,属于种群的空间分布特征,B错误;农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶是种群密度的表述,属于种群的数量特征,C正确;斑马在草原上成群活动属于种群的空间分布特征,D错误;答案是 G5. 为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量, 根据种群增长的 S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2的水平。这是因为在这个水平上()A. 种群数量相对稳定 B .种群增长速
5、率最大C.种群数量最大 D .环境条件所允许的种群数量最大【答案】B【解析】在S型曲线的K/2值时,种群的増长速率最犬。因此使被捕鱼群的种群数量保持在K/2的水平 鱼群在短期内数量又可回升,能持续地获得最犬捕鱼量,故B项正确;种群数量的最大值,即环境条件所 允许的种群数量最大值是K值,此时不幡数量相对稳走増长速率为故也5 D项不符合题意。6. 为了调查某一地区鼠群的数量,常采用“标志重捕法”。第一次捕获100只,并进行标志,然后放回原地区;过一段时间后,第二次捕获20只,其中有标志鼠 2只。则可以推断该地区鼠群约为()A. 200 只 B . 400 只 C . 1000 只 D . 2000
6、 只【答案】C【解析】标志重捕法计算公式可以得到以下比例(设该地区鼠群约为x只),x : 100= 20:2,从而可以求出 x = 100X 20-2= 1000只,故C项正确,A B、D项错误。7. 下列关于种群的正确叙述是:() 内蒙古草原上全部的牛是一个种群 种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征 年龄组成是预测种群密度的重要因素 性别比例也可影响种群密度 出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素A. B.C . D .【答案】D【解析】在一定的吕然区域内,同科生物的全部个体形成种群氏秦古草原上有多种
7、牛,全部的牛不止 一个种群,知种群是聲殖的基本虽位,所以种群內的雌雄个体间可臥相互交e院成生殖过稈,正 确;髯隔m米种植一颗杨树为均匀分札属于种群的空间特征错误;年龄组成包押s长型、穩定性和 袁遇型,能预瀝科器密度的变匕正輛 性别比例也可影响种群的出生率,逬而夥侨疇密度,正确 出生率和死亡率罡决走糊密度的重爰因素当出生率大于死亡率,种群密度ififlb台出主率1汙死亡率 种群密度滅卜,正确,迁岀率和迁/率是决定#幡密度的重要因素,当出迁入率大于迁出率,种群密度 増加,当出迁入率小于迁出率不幡密度漏竹当迁入率等于迅坤,种群密度基本不亀正臨因此, D项正确,鮎B、C项错島&如图种群在理想环境中呈“
8、 J ”型增长,在有环境阻力条件下,呈“ S”型增长。下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是()A种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后种M数业B. 防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行C. 渔业捕捞后需控制剩余量在b点D. 当种群数量达到 e点后,增长速率为 0【答案】D【解析】从图中可以看出阴影部分代表环境阻力,所以“S”型曲线的环境阻力出现在 C点之后,A项错误;防治蝗虫应在种群数量及增长速率较低时,所以应在b点之前进行,B项错误;c点时,种群的增长速率最大,利用这一特点,在进行渔业捕捞时,捕捞后的种群 数量应保持在 K/2这个值,以便取得更大的产量,C项错误;到达e点后,种群数量达到
9、 K值,此时出生率等于死亡率,故增长速率为0, D项正确。9预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息,主要来自于()A. 现有人口数量和密度B. 不同年龄组成的比例C. 男女之间的性别比例D. 出生率、死亡率和迁移率【答案】B【解析】年龄组成是预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息。出生率、死亡率 和迁移率,都决定现存种群的数量变化,故B项正确,A、C D项错误。10. 在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟笼捕捉的方法,统计大山雀种群 数量。在连续10年内得到如下图所示的曲线 (图中入表示该种群数量是前一年种群数量的 倍数),下列分析不正确的是()A. 在10年内大山雀的种群数量第
10、4年种群数量最大B. 26年内种群的年龄组成为衰退型C. 种群数量下降是从第 4年后开始D. 第8年种群数量达到最低,此后保持相对稳定【答案】B【薛析】据團分折A4年间,1X2,大山雀种酔数量増加,年龄结构为戦型;4-8年faOX b 糊数量減少川穿以后九F种群数量保持穩定,0t以边年內,第4年的种群数量最尢第呂年大山 雀数塗达?憬低,Jtt后保持椰撫定。在10年內穴山雀的丰幡数量第4年种群数量最大,正勵4为年 内M的年龄组成为衰退型 B错误j种欝数量下降罡从第4年后开始川正爲第呂年种群数量达低J 此g保持4蒯稳埜D1E甌答案罡臥11. 下列有关生物种群数量调查的方法中,正确的是()A. 调查
11、蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法B. 调查马尾松,小样方划分为 1 m2左右C. 调查蒲公英,只计数小样方内的个体数D. 调查趋光性农业害虫,可用定位设置灯光诱捕,定时计数法【答案】D【解析】调查蝗虫幼虫跳蛹,用标志重捕法,标志和重捕都很困难小错论调查马尾松,小样方划分 为说左右,马属松罡犬型裸子植物,祥方太小B错误奏统计数抿时位于样方边线上的,要记上不记下 记左不记右.因此调查蒲公英不能只计数彳萍方内的个体数,C错误;调查趙光性农业害虫,可用走位设置灯光诱嶽定时计数法,D正确;答案是叽12. 下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是()A.杨树树在路旁每隔 5米种植B.每毫升河水中有9个大肠杆菌C.
12、稗草在稻田中随机分布D.斑马在草原上成群活动【答案】B【解析】组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布。B项为种群密度,不属于空间特征。种群的空间特征:种群除了在数量变化上具有以上五大特 征外,组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。种群的空间特征大致分为三类:均匀型、随机型和成群型。答案是Bo13.某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示. 下列有关叙述正确的是 ()0fi心肘阖乙甲A. 甲图的年龄组成是增长型,在B. 甲图的年龄组成是稳定型,在C. 甲图的
13、年龄组成是增长型,在D. 甲图的年龄组成是稳定型,在t 2时期很可能属于这种年龄组成t 2时期很可能属于这种年龄组成t 1时期很可能属于这种年龄组成t 1时期很可能属于这种年龄组成【答案】C【解析】分析甲图:甲为某种群的年龄组成,其中幼年个体明显多于老年个体,即出生率大于死亡率,因此该种群年龄组成为增长型。分析乙图:乙图是种群数量的 S型增长曲线,在toti时期,种群的增长率逐渐增大, 此阶段种群的年龄组成为增长型;在ti时期,种群的增长率最大,此时种群的年龄组成为增长型;在tit2时期,种群的增长率逐渐减小,但种群数量仍在增大,此阶段种群的年龄组成仍为增长型;在t2时期,种群的增长率为 0,
14、种群数量到达最大值,此时年龄组成为稳定性。答案是Co14下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是()匚肓同*野同bia2A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图 2中的c点对应C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图 2中的d点对应D. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量.JUL UL1/ 2. 3 中的b 点都可以表示种群迖到了环境容纳矍匚时为K/2, D错误*15如下图所示,在下面四个年龄分布类型中,哪一类型种群灭绝的可能性最大()B老年组 生殖年龄组 幼年组【答案】D【解析】据图
15、分析,B属于稳定性,A属于增长型,C和D均属于衰退型,其中 D的衰退速度最快,最容易火绝。种群中繁殖前期个体很多,繁殖后期个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大,A错误;种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近.这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定,B错误;种群中繁殖后期的个体数较多,使得种群密度减少,但繁殖前期的个体数也不少,使得种群不容易灭绝,C错误;繁殖后期个体数太多、繁殖前期的个体数目太小,这样的种群正处于衰退时期,种群密 度会越来越小,最容易灭绝,D正确;答案是 D。16. XY型性别决定的生物种群中的性比率一般为1:1,原因之一是()A. 雌配
16、子:雄配子=1:1B. 含X的配子:含Y的配子=1:1C. 含X的精子:含Y的精子=1:1D. 含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1【答案】C【解析】雄配子的数量应该远远大于雌配子的数量,A错误;在不知道是雌配子还是雄配子的情况下,含 X的配子和含Y的配子的数量是没法比较的,B错误;含X的精子数量和含Y的精子数量基本相等,他们与卵细胞随机结合,使得后代的性别比例接近1: 1, C正确;没有含Y的卵细胞,D错误。17. 甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K)表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量),乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量)。据图分析,下列说法错 误的是甲乙A. 当某种
17、天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到相对稳定状态,则天敌最可能进入时间为C时B. 从甲图可知,仓鼠的种群数量增长呈“S”形,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间C. Ko表示仓鼠种群在无天敌存在时的环境容纳量,即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳 量D. 乙图中的A属于第一营养级同化的能量,C表示仓鼠的次级生产量【答案】C【解析】根据團甲种群数董变化的柱形團可知种群数量呈S型増长j根据图示仓鼠在种群数重在开始数 量连续増长,从氐点后幵始环境阻力加大,一段时间后仓鼠种群数量达到相对糕定状态,种群数量在民-馬 附近液动,所以乩B正确亠根据题干信息表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量二
18、但并不是仓鼠 生存在理想条件下的环境容纳量,因为还可能存在負物不充足的情况等,匚错。乙图中的止来自仓鼠产生的 粪便,ma绿色植物(即第一营养级)的同化曇b属于仓鼠的同化量,cji于仓鼠生长、发育和礬殖曇 它一部分次缠消费者摄人一部分形成尸体、嬪骸被分解者利用,D错。18下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的分析,正确的是种群个脚ta点后的变化原因不可能是过度放牧A.若图所示为草原生态系统中某羊群,则B.若图所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异C.图中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏
19、D. 图曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就很难达到效果【答案】D【解析】图所示为过度放牧,会导致草原生态系统受到破坏,生活在该生态系统的生物种群个体数量会下降;A错。图种群个体数量从 K上升到K2,说明环境对该种群生存条件(食物、空间)等有所改善,最直接的原因可能是食物的增加;B错。图种群个体数达到K值后急剧下降只能表明生态系统的稳定性可能遭到破坏,C错。图种群个体数量在K/2时增长最快,故扑杀有害动物应使种群所剩个体数量控制在K/2以下的水平,以使种群个体数量增长较慢,且不会造成较大的危害,D正确。19.某种群死亡率如右图中H,出生率如图中I,则在哪一时期此种群的个体总数达到 其生活
20、环境负荷量的顶点()A. a B . b C . c D . d【答案】C【解析】由图可知在 a和b点都是出生率大于死亡率,应是处于增长期,故A错误。c点时出生率等于死亡率,达到环境最大容纳量,故C正确。d点时死亡率高于出生率,处于衰退期,故D错误。20.人们深入研究了布谷鸟( Cuculus canorus )和它的寄主作用一个尚未终结的协同进 化,布谷鸟在一种小型雀型目鸟类( Passeriformes )的巢中产蛋寄生。由于协同进化,布 谷鸟和它的寄主产生不同的行为。下列句子是真的()寄主在下午产蛋布谷鸟吃寄主蛋寄主攻击布谷鸟布谷鸟产与寄主相似的蛋布谷鸟攻击寄主在寄主巢中,布谷鸟避免被寄主看见A.和B.和C.和D.和 E .和【答案】A【解析】在自然选择下的适应,不仅表现为生物跟它所处的地理生态条件N间,而且自然选择还作用干 生物跟生物之间,表现为两个物种在相互作用中
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