美丽的南沙群岛

1、课题:美丽的南沙群岛总课时 :2 课时本课时:第 1课时 主备人 : 赵花 授课人 : 赵花授课时间 :2010-3-2 教学目标： 知识技能：学会本课生、字新词、读顺课文。 过程与方法：读顺课文，培养学生朗读、自学能力。 情感态度价值观：初步感知课文。 教学重难点： 读准字音、感知内容，过通欣赏画面，指导学生朗读体会第一自段。 对策：通过欣赏画面，指导朗读体会。 教学准备 : 投影片 挂图 中国地形图 教学过程 ： 一、激情导入 1、出示挂图。（辽阔的大海波涛汹涌，美的岛屿如串串珍珠）。 2、配乐解说：宽广无边的大海真美呀，浪花飞溅，蔚为壮观。一派“烟波荡荡 接天河，巨浪悠悠通地脉”的迷人的

2、景象，这就是祖国的南大门，美丽富饶的南 沙群岛。出示课题。 修改：指导学生有感情地齐读课题。 3、指导读题，美丽的南沙群岛。 二、初读课文、 1 学生 自由读课文、画出生字，读准字音。 2指导自然段朗读课文。 3 结合 学生朗读纠正字音。 修改：课文中的“难以计数”的“数”学生和容易读错，应该读底三声，而不是 第四声。 三、感知全文内容 1、引导学生边读边看图思考： 修改：出示：中国地形图。 ). （巨大的蓝色宝库，迷人的世 南沙群岛位于（ 2、口头回答：南沙群岛是祖国的，也是 界） 3在课文中画出有关语句，齐读三个句子。 4、教师小结：同学们读书很认真，不仅读准字音，读通句子，而且知道了课文

3、 的主要内容。 四、学习课文第1部分。 1、默读课文第一自然段，完成课后练习 5,说说哪几句话分别写了下面的意思 （1）传说南沙群岛是仙女下凡时，撒下的一串串珍珠。 （2）南沙群岛的地理位置。 （3）早在两千多年前，我们的祖先就生活在这片大海上。 5、指名回答。 6指名第1自然段。 （1）“晶莹的珍珠”指什么？ “一串串晶莹的珍珠”说明什么？（岛屿多） （2）南沙群岛有多少岛屿？齐读第二句，边读边想象。 （3）指导读1、2句。 （4）早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？ 指名读第三句，其他同学注意听。 评议朗读，结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”等词语的意思。 4、齐读第一自然段

4、。 五、指导生字 指导书写，重点指导“资”和“龟”两个字。 六、作业： 1、抄写生字。 2、背诵第一自然段 课题:美丽的南沙群岛总课时:2 课时本课时:第 2课时 主备人 : 赵花 授课人 : 赵花授课时间 :2010-3-3 教学目标 ： 知识与技能：学习课文，理解词语，掌握总分的构段方式。 过程与方法：掌握总分的构段方式。 情感态度价值观：激发学生热爱祖国海疆的思想感情。 教学重难点： 掌握总分结构，围绕总起句，体会如何写具体。 对策： 在读中发现，读中体会，并仿写巩固。 教学准备 : 投影片 教学过程 : 一、检查复习： 1、读了美丽的南沙群岛这篇课文，你们知道些什么？ 修改：学生能谈的

5、很多，但要提醒他们紧紧围绕课文的中心展开。 二、继续精读感悟： 1、了解了南沙群岛的悠久 历史 后，我发给你们每人一把金钥匙，开动脑筋去打 开这座蓝色宝库。 （1）学生自学第 2 自然段，思考：你用什么 方法打开“宝库”？在“宝库”里 你发现了什么？ （2）组织讨论自学 方法 和所学内容。（读读议仪，或查字典、或请教同学）结 合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。 修改：“用之不竭”的意思虽然是多得用不完，但是一定要让学生明白资源是没 有“用之不竭”的，这个词语只是为了要说明资源很充足。 （3）为什么说南沙群岛是一座宝库？请你通过朗读告诉我们。 （4）师生朗读，体会总分写法。 （5）练习背诵

6、第 2 自然段。 小结：南沙及其海域有丰富的矿产资源、 水产资源和海洋资源， 真不愧是一座巨 大的蓝色宝库。 2、课文第三自然段讴歌了南沙群岛的富饶，你们想背上小画板去海边散步写生 吗？ ( 1)自由朗读第 3 自然段，把表示颜色的词画下来。 (2)那金色的沙滩，黝黑的礁石，雪白的浪花，碧绿的海水任意的组合都 是一幅美丽迷人的热带风光图，这些句子你们读懂了吗？试着画下来。 修改：课文中表示颜色的词语画出后， 想想我们学过的表示颜色的词语还有哪些， 把它们写下来并归归类。 ( 3)指导 学生 边读边想象边创作绘画。 ( 4)评点 学生作品，讨论为什么这样画？用书上的词语和句子说说。 结合理解“清

7、澈透亮、蓝玉、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩淼”等词。 指导朗读 学生喜欢的语句。 ( 5)指导朗读本段的两个比喻句。 用“像”的句式把这两句练习说一说。 ( 6)练习试背第 3 自然段。 3、学习最后一个自然段： (1) 、齐读最后一个自然段。 (2) 、这是一个反问句，你能把它换个说法吗？ (3) 、指导读好反问句。 三、作业设计： 1仿段练习： (1) 、课文的第 2、3 自然段都是围绕中心句，从不同角度写出了 南沙群岛的富饶和美丽。 学习 2、3 自然段的写法，以“公园真是鲜花的海洋” 为中心写几句话。 2 背诵课文。 3 摘抄文中的好词佳句。 4片段练习: 南沙也是个迷人的世界。王码是一片蓝玉，海是一块悲翠。远望水天相连，翡翠 和蓝玉合壁，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令 人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域， 连浪涛都是美的， 每一个浪头都托起洁白浪 花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙 群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 1、在文中找出下列词语的近义词。 好像（）色彩斑斓（） 舞动（）神清气爽（） 2、写几个表示看的词语：远望、瞧、 。 3、这段话的中心句是 。_ 4、“天是一片蓝玉，海是一块翡翠” 。这句话把 比