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1、the correct answer to the word crisis is danger and opportunity, but most people only see danger, and few see opportunities, so not many people have successfully made big money.简单易用轻享办公(word文档/a4打印/可编辑/页眉可删)小学生思想道德自我评价 小学生的思想道德评价,充分体现了学生在评价过程中的主体地位,促进了小学生的操作、实践,语言交流,感知等外显活动的发展,同时也促进了学生思维、想象等的内隐活动的发展
2、。通过评价,着重培养学生的自主、自制及处事能力,有利于学生鲜明个性的形成及合作精神的培养。同时通过课内外、校内外的多种形式的评价研究活动,促进了德育的社会化进程。为了对小学生的思想道德更好的进行评价,我对学生的思想道德评价方法进行了初步、粗浅的探究,现对小学生的思想道德评价的有效方法简单归纳如下:1. 班队员的评价结合法培养了学生的自主管理能力和创造能力。学校的红领巾监督站、少先大队值周员、学困生帮扶组、卫生值日岗等日常行为检查小队,从晨检到退校,全部在老师的督促、调控下由学生组织管理,每月评一次 流动红旗。学生通过班级小组评价、个人相互评价、老师评价,发挥学生的创造能力,同时培养了学生会倾听
3、、会质疑、会组织的能力。2.学科课程的渗透评价法。主要通过各学科的教学来进行。如通过艺术课培养学生的审美意识、审美能力,并对其进行评价,以促进学生科学素质的提高。通过体育课提高学生的心理素质,克服困难的方法、勇气。这种评价法的优点是:(1)能使学生参与课堂教学的全过程。(2)能让每一位学生都有参与教学及评价的过程,使之评价能力有所提高。(3)能让学生全身心的投入,不仅智力因素参与、非智力因素也参与。(4)不仅把学习的主动权交给了学生,而且把评的主动权、创造的主动权也交给了学生。课堂展示了师生互教互学的创造性活动。3.适时即事的激励评价法。要求学生适时评价他人的优点,这不仅能激起被评者的道德自尊
4、感,更重要的是可以使评价者学会欣赏别人、接纳他人、体验到敬佩和分享的快乐,有利于孕育博爱、宽厚、豁达的心胸,同时也为学生创造了宽松和-谐的人际环境。变传统的被动的终结性评价为积极主动的动态评价,对学生的认知和行为发生具有深远影响。4.家访评价法通过访问学生在家的种种表现来评价学生的道德素质,增加了评价的效度和信度,促进了素质教育的社会化进程。5.情景观察评价法。让被试者置身其中,引发种种道德行为,进而对其进行道德评价的过程。这种评价法克服了品德素质形成的隐蔽性特征,有利于客观、公正地评价学生,使学生心悦诚服,增强教育的实效性。6.问卷评价法。对学生运动中表现出的意志品质进行评价,有利于身体素质
5、的提高,如经常采用“当-的时候你会怎么想、怎么做”等问卷,了解学生的品德,并及时做出正确的评价。7.自检评价法。道德成材伴随自我意识的发展。品性的锤炼常常是一个自我教育、自我监控的过程。自检评价法通过自我反省认识自己的不足,从而达到评价的目的。可以通过写日记的形式,让学生自我对话,自我剖析,强化自我意识,调整自己的行为。通过自我教育促进道德素质向高层次发展。总之,为了小学生思想道德的评价正确发展并起到指导、调控作用,我们要对上述七种评价方法认真领会了解,合理使用,使之保证小学生思想道德评价的实施。初一思想道德自我评价我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方
6、面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。在德育方面。一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照中学生日常行为规范严格要求自己。认真学习思想政治课,在学习思想政治课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,并加入了中国共青团。在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此,各学科的成绩有了一定的进步,去年第一学期期末统考中,我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。 在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中,同学们有时向我
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