美国公立大学与私立大学有哪些差别

1、百度文库-让每个人平等地捉升口我 美国公立大学与私立大学有哪些差别 美国公立大学和美国私立大学的区别还是比较大的，美国公立大学教师的髙素质更利于高效 教学，美国私立私立大学的课堂上自主性更大，环境更有利于学习。不过两类学校似乎都有 严格的教学汁划，两者的差别不明显。小马过河国际教冇全国免费电话咨询：4008-123-267 ! 留学交流群:108088544c 学校选择的情况 传统上的学校选择只发生在私立学校领域，但事实上并非如此: (1) 私立学校接受了学校选择，而且选择并不只局限于私人部门。 私立学校的选择余地很大。93年9%的312年级的学生进入私立学校学习。在公立学 校选择方而，家长有

2、时能发挥一立的作用。93年，%的3-12年级学生进入其家长选择的 学校上学。家长还可通过选择居住地来间接影响学校选择。93年，80%的3-12年级学生进 入指左的公立学校就读，其中39%的学生的就读学校与居住地的选择有关，也就是说，41% 的3-12年级学生的家长在学校选择方而没什么影响。 年收入超过5万美元的家庭有最大的选择 家庭收入髙的学生既可进入私立学校就读，又可进入公立学校就读。93年到私立学校 就读的学生因家庭收入增长而增加，且到学生就读学校的所在地生活的家庭数也有所增加。 最低收入家庭学生(年收入小于$15000)到自己选择的公立学校就读的数目要比平均收入 $30000的家庭的学生

3、多;平均收入$50000的家庭的学生很少愿到指是的公立学校读书* (3)经历过学校选择的父母比没有经历过学校选择的家长对学校更满意。 3-12年级的学生家长中，在私立学校就读的学生家长在对学校以及教师、学术水准和 纪律方而都比在公立学校就读的家长更满意。在公立部门中进行过学校选择的家长更满意, 在到指左学校就读的学生家长中，通过选择居住地来选择学校的家长也比较满意，其满意度 与那些进行了公立学校选择的家长差不多。 资金的来源 美国公立和私立学校最显着的不同是它们的资金来源。公立学校的资金主要来自地方. 州以及联邦政府资金，而私立学校的资金则主要来自于学费，还有一些非公共部门如宗教组 织的捐赠和

4、慈善捐款等。有些州为私立学校的有关费用(如交通)提供公共资金资助。 私立学校的学费与年级和有无宗教资助非常相关。1993-1994,私立学校学生的平均 学费是3100美元，最少的是天主教小学的1600美元，最髙的是非宗教性初中的9500美元。 公立学校的生均支岀是6500美元。不过无法比较公立和私立学校的生均支岀，因为学费只 占整个支出的一部分。 学生方面的差异 (1) 公立学校中学生种族成分更趋于多样化。 种族的多样性能在多方而增长学生和老师的经验，但这也给教师和行政管理人员提出了 挑战，他们必须密切注意这些不同的文化背景以及它们相互间的影响。例如，93年，28.4% 的1-12年级的公立学

5、校学生是黑人或西班牙人，而私立学校的比例只是17%. (2) 公立学校中英语能力差的学生较多。 93-94年，公立学校中有5%的学生英语能力有限，而私立学校中的对应比例为1%。 公立学校的学生个人问题影响学习的问题更严重。 学生的个人问题如酗酒、吸毒以及贫困等都对教学产生了影响。公立学校的教师比私立 学校的教师更相信此类问题在学校中存在。 美国大学公立私立区别之学校规模/教师/教学方案#胡 学校规模、组织和管理 (1) 公立学校的在校生往往较多，平均班级规模较大。 9394年学校年度，平均来说公立学校的校均规模至少是私立学校的2倍(516： 191), 在不同的社区情况下，初中和小学的情况还有

6、些差别。但无论在初中还是小学，私立学校的 班级规模都要小一些。93-94年度，公立初中和小学的平均班级规模都是24人，而私立初 中为19人，小学为22人。 (2) 私立学校校长认为对课程的影响力比公立学校的校长要大。 在93-94年度对课程设豊的决定权上，私立学校的校长认为是自己的权利最大;公立学 校校长则认为教育部的权利最大，而且学区和教师的权力比自己还大。在学校政策的许多方 而，私立学校中的教师和校长认为他们有着比公立学校更大的影响力。私立学校教师也认为 他们在课堂上有更多自主权。 (3) 公立学校的环境不如私立学校。 公立学校教师认为他们的学校更普遍地受到犯罪和恐吓行为的干扰。公立学校教

7、师中更 多的认为不良的学生态度和行为是他们学校中的严重问题。公立学校教师中更多认为缺乏父 母的参与也是学校的严重问题。私立学校的教师在学校中拥有更多的团体感。 教师 私立学校中有比较少的少数民族教师和校长。 公立学校平均有12%的少数民族教师和16%的少数民族校长，而私立学校两者的比例分 别为9%和8%0此外，在9394学年42%的公立学校和66%的私立学校没有少数民族教师。 （2）在某些方而，公立学校的教师看上去比私立学校的教师更介格匚 从教师学历和经验上看，93-94学年，公立学校与私立学校教师的硕士学历比例分别 是42%和30%。公立学校中，初中学生的英语、数学或外国语等科目更可能由以这

8、些科目为 专业的大学本科毕业生教，公立学校与私立学校教师的教龄分别是15年和12年。公立学校 的教师更可能参与有关专业发展的活动，他们认为在整个职业生涯中应不断更新和提高他们 的教学技能。公立学校的新教师比私立学校的新教师更可能接受到正规的上岗培训（56%比 29%）。在在职培训和各种专业发展上，如教育技术的使用、学科教学方法的应用和学科内容 的加深、学生评估以及课堂合作学习等，公立学校的专职教师比私立学校的同行更有可能参 与。 （3）平均上看，公立学校教师的工资更髙、福利更好。 9394年，公立学校教师的平均工资为$34200,私立学校为$22000。公立学校的最髙 工资为$40500,而私

9、立学校为$27300。校长的工资差别也很大，公、私学校校长的平均工资 分別为$54900和$32000。公立学校比起之私立学校，更多教师能享受医疗保险（87%： 60%）、 牙医保险（66%： 36%）、集体生命保险（61%： 36%）和养老金（63%： 47%）。私立学校教师有时 获得的好处是免交自己孩子的学费。 （4）私立学校中教师间的摩擦比较多，但他们比公立学校的教师更满意于他们的工作条 件。 教师间的矛盾在私立学校多于公立学校。93-94和94一95年两个学年中，私立学校中 有10%的专职教师离职，而公立学校的比例只是6%,但私立学校的教师对自身的工作状况 比公立学校的教师更满意一些（

10、36%： 11%） o 教学方案上的异同 （1）在核心科目上，公立的小学教师比私立小学的教师花费的时间更多。 93-94年度，公立学校教师在所有核心课程中所花的时间比私立学校的教师多。但两 类学校教师在科目花费时间上的顺序是一样的，依次是英语、数学、社会科学和自然科学。 两类学校的小学生在校时间也是一样的（6.4小时/天），这说明私立学校的教师用更多的时间 来教孩子们非核心课程，比如音乐.艺术、体fb有时是宗教 （2）公立和私立的小学教师运用教学方法是相似的。 这些方法包括对全班进行教学、用黑板和投影仪演示概念、与个别学生一起学习、与小 群的学生一起学习等，但在使用计算机、录影机或其它电子媒体等技术上，公立学校应用这 些技术的教师比私立学校多（75%对57%）但私立学校教师更多的是讲解，其比例为78%, 公立学校为69%o （3）私立和公立的小学教师对待家庭作业的方