最新部编版语文四年级下学期《期末考试题》附答案解析

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 给加点字选择正确的读音.l shui 率领( ) 效率( ) 坦率( )si si s 堵塞( ) 塞外( ) 瓶塞( ) w 恶心( ) 厌恶( ) 恶化( )2. “浓”在词典中的意思有：液体或气体中所含的某种成分多，稠密(跟“淡”相对)；(颜色)深；程度深.下列词语中的加点字应选哪种意思？(填序号)浓香( ) 睡意正浓( ) 浓妆艳抹( )3. 选词填空.浓郁 浓厚 浓荫 浓密(1)最近，他对航模产生了( )的兴趣.(2)花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶.(3)太阳光被( )的树

2、叶遮住，形成了一片( ).4. 根据要求写词语.1形容高兴的四字词语：_ _ _ _2形容颜色多的词语：_ _ _ _3填近义词或反义词，补全词语.( )虚( )假 家( )户( ) 左( )右( )( )( )分明 ( )惊( )怪 ( )应( )合5. 下面词语搭配正确的一组是( )a. 躲避敌害 成绩优异 房屋牢固 发扬作用b. 认识深刻 调查深厚 穿过草地 性格古怪c. 改正缺点 改善生活 代价惨重 色调鲜明d. 维护秩序 发挥威力 提高质量 爱惜时间6. 按要求写句子.1你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！用“因为所以”的形式改写：_2这难道不是一件最最奇妙的事情吗

3、？改陈述句：_3在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着.改变词序，不改变句意：_4过是溪，逢老媪方磨铁杵.翻译句子：_7. 仿写句子.1野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目._，像_，像_，像_.2因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通；因为有了_，_；因为有了_，_.8. 下列句子有语病的一项是( )a. 这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性.b. 救援工作进行得井然有序，几乎好像没有发生什么争执或殴斗.c. 发明这天窗大人们，是应得感谢的.d. 现在我明白为什么春天不肯到这儿来了.9. 下列句中的破折号各有什么

4、作用？请选择.表解释或补充说明 表声音的延长 表意思的转折、跳跃 表意思的递进1大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国.( )2至于赵六得的一个宝葫芦那是据地掘出来的. ( )3画得真好.你什么这样勇敢，不怕他？ ( )4我们愿愿把这牢底坐穿. ( )10. 把下面句子排列成一段通顺连贯的话.( )小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞.( )田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛.( )溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地游来游去.( )山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方.( )一条小溪从我们村子里流过.( )小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的

5、麦穗，正点着头报告丰收的喜讯.11. 根据本学期所学内容填空这学期学过的课文里，我最喜欢的人物是_，因为_；我最佩服的人物是_，因为_.这学期学过的课文中，使我受到启发的是_，我受到的启发是：_.12. 我能行.1班主任为了警示同学们珍惜时间，努力学习，想在教室墙壁上悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，请你帮老师选一句._2用拟人的手法写一则环保标语._阅读.登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退.”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来.只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几

6、次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶.过了几天，三个人又碰面了.第一个人说：“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气.第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的.那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的.”13. 在文中用“ ”画出表示三个人对登山的不同态度的四字词语.14. 用“”画出文中的过渡句.15. 这篇短文描写人物的主要方法是_.16. 本文说明了什么问题或赞扬了什么精神？( ) a. 说明登山的困难.b. 赞扬不畏艰险、勇于攀登的精神.c. 说明知难而退，能省力气，登上峰顶也不过那么回事.d.

7、赞扬适可而止是明智选择.17. 朗读短文中画线的句子时，应用_的感情.(只写序号)傲慢、漫不经心 生气、稍带讽刺 自豪、喜悦松树的风格陶铸我对松树怀有敬仰之心非自今开始.自古以来，许多人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征.你看它，不管是在悬崖缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子它就不择地势，不畏严寒酷，随处壮地生长起来.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它.它只是一味地无忧无虑地生长.松树的生命力可谓强矣！我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种

8、自我牺牲的精神.你看，松树的树干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料.更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路.总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步.要求于人的甚少，给予人的却甚多，这就是松树的风格.18. 根据选文内容填空.(1)松树的风格是_.(2)第2自然段讲_，是采用先_后_的方法写的.第3自然段讲_，是采用先_再_最后_的方法写的.(3)“粉身碎骨”在文章中指的是_.(4)文中画线句运用修

9、辞手法是_.19. “我”对松树怀有敬意的原因是什么？_20. 从文中第_自然段可以看出松树的生命力极强.21. 本文是一篇抒怀散文，它的特点之一是“借物喻人”.请“”画出文中借物喻人的句子，然后想一想：作者借松树比喻什么人？_22. 作文.书是人类进步的阶梯，是我们巨大的精神财富.请你以“读书”为话题，写一篇文章题目自拟23. 附加题.把下面有关黄河的诗句补充完整.1黄河远上白云间，_. 2白日依山尽，_.3_，浪淘风簸自天涯. 4大漠孤烟直，_.5君不见黄河之水天上来，_.参考答案1. 给加点字选择正确的读音.l shui 率领( ) 效率( ) 坦率( )si si s 堵塞( ) 塞外

10、( ) 瓶塞( ) w 恶心( ) 厌恶( ) 恶化( )【答案】 (1). shui (2). l (3). shui (4). s (5). si (6). si (7). (8). w (9). 【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析多音字字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.率领(shui)效率(l)堵塞(s)塞外(si)瓶塞(si)恶心()厌恶(w)恶化()2. “浓”在词典中的意思有：液体或气体中所含的某种成分多，稠密(跟“淡”相对)；(颜色)深；程度深.下列词语中的加点字应选哪种意思？(填序号)浓香( ) 睡意正浓(

11、 ) 浓妆艳抹( )【答案】 (1). (2). (3). 【解析】【分析】【详解】此题考查对生字字义的理解.解答此题首先看清生字的部首偏旁，其次确认这个生字的正确发音，最后回忆生字深层含义以及相对的生字.“浓”字读nng，简体部首偏旁是：氵，笔顺是：点，点，提，点，横撇/横钩，撇，竖提，撇，捺；它的反义词是淡、薄.考生根据题目中所给出的生字意思来匹配正确的答案.3. 选词填空.浓郁 浓厚 浓荫 浓密(1)最近，他对航模产生了( )的兴趣.(2)花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶.(3)太阳光被( )的树叶遮住，形成了一片( ).【答案】 (1). 浓厚 (2). 浓郁 (3). 浓密 (4).

12、 浓萌【解析】【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.浓郁 ：香气、色彩、气氛等浓厚.浓密；繁密.浓厚： 浓的，密的；强烈；强烈的. 浓荫：树叶的影子很大面积.浓密：多而密；稠密.4. 根据要求写词语.1形容高兴的四字词语：_ _ _ _2形容颜色多的词语：_ _ _ _3填近义词或反义词，补全词语.( )虚( )假 家( )户( ) 左( )右( )( )( )分明 ( )惊( )怪 ( )应( )合【答案】 (1). 欣喜若狂 (2). 心花怒放 (3). 喜出望

13、外 (4). 喜不自胜 (5). 五彩缤纷 (6). 五彩斑斓 (7). 五颜六色 (8). 万紫千红 (9). 弄 (10). 作 (11). 喻 (12). 晓 (13). 顾 (14). 盼 (15). 黑 (16). 白 (17). 大 (18). 小 (19). 里 (20). 外【解析】【分析】【详解】本题考查按要求写成语.1本题考查形容高兴的词语积累.欣喜若狂：形容高兴到了极点.心花怒放：形容内心高兴极了喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴.喜不自胜：意思是指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点.2本题考查形容颜色多的词语积累.五彩缤纷：意为颜色繁多，色彩绚丽，十分好

14、看的样子.五彩斑斓：意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼.五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多.引申为各色各样.万紫千红：意思是形容百花齐放，色彩艳丽.多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩.3本题考查词语中带近反义此的成语.弄虚作假：意思是耍花招欺骗人.家喻户晓：意思是家家户户都知道.形容人所共知.左顾右盼：指向左右两边看.形容得意、犹豫等神态.黑白分明：意思是黑色和白色两种颜色对比鲜明，比喻对是非和好坏分得非常清楚.大惊小怪：意思是形容对没有什么了不起的事情过分惊讶.里应外合：指的是外面攻打，里面接应.5. 下面词语搭配正确的一组是( )a. 躲避敌害 成绩优异 房屋牢固

15、 发扬作用b. 认识深刻 调查深厚 穿过草地 性格古怪c. 改正缺点 改善生活 代价惨重 色调鲜明d. 维护秩序 发挥威力 提高质量 爱惜时间【答案】c【解析】【分析】【详解】本题考查词语的搭配.词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是a项中，“发扬”的意思是发展和提倡，一般与“作风、传统”等搭配，而“作用”一般与“发挥”搭配，因此a项错.b项中“深厚”的意思是浓厚，一般与“感情”搭配，“调查”指为了了解情况进行考察，一般都是“深入”或“简单”的，因此b项错误.d项中，“爱惜”一般指重视而不糟蹋，常与“粮食、财务”等，而“时间”一般与“珍惜”搭配，因此

16、d项错误.6. 按要求写句子.1你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！用“因为所以”的形式改写：_2这难道不是一件最最奇妙的事情吗？改陈述句：_3在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着.改变词序，不改变句意：_4过是溪，逢老媪方磨铁杵.翻译句子：_【答案】 (1). 因为它们是那么生气勃勃，天真可爱，所以你见了，绝不会责打它们. (2). 这实在是一件最最奇妙的事情. (3). 两个小东西仍旧在那块透明的琥珀里好好地躺着. (4). 路过这条小溪，适逢老妇人正在磨铁棒.【解析】【分析】【详解】1本题考查因关联词合并句子.这句话中“它们是那么生气勃勃，天真可爱”的原因，“绝

17、不会责打它们”是结果，所以可改为：因为它们是那么生气勃勃，天真可爱，所以你见了，绝不会责打它们.2本题考查反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；(有不去不，没不加不.)其次将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉；最后将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号.本句改为：这是一件最最奇妙的事情.3本题考查改写句子，要求改变词序，不改变句意.本题的修饰语“在那块透明的琥珀里”可以放在句首，在可以放在“好好地躺着”的前面.改为：两个小东西仍旧在那块透明的琥珀里好好地躺着.4本题考查的是理解并翻译句子的能力，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运

18、用“留”“删”“调”“换”补”的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.本句翻译为：路过这条小溪，适逢老妇人正在磨铁棒.7. 仿写句子.1野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目._，像_，像_，像_.2因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通；因为有了_，_；因为有了_，_.【答案】 (1). 月亮变幻莫测 (2). 弯弯的月亮那样纤细 (3). 圆圆的月饼那样饱满 (4). 高高的半山坡那样遥远 (5). 蜜蜂 (6). 芳香和花朵联通 (7). 雨水 (8). 云彩与长

19、虹联通【解析】【分析】【详解】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可.1例句用了比喻和排比的修辞，仿写时要注意修辞.如：月亮变幻莫测，像弯弯的月亮那样纤细，像圆圆的月饼那样饱满，像高高的半山坡那样遥远.2考查补全句子能力，句子前半段和后半段时并列的排比关系，句子特点是：因为有了，和联通.语言表达流畅，符合内容即可.如：因为有了蜜蜂，芳香和花朵联通；因为有了雨水，云彩与长虹联通.8. 下列句子有语病的一项是( )a. 这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性.b. 救援工作进行得井然有序，几乎好像没有发生什么争执或

20、殴斗.c. 发明这天窗大人们，是应得感谢的.d. 现在我明白为什么春天不肯到这儿来了.【答案】b【解析】【分析】【详解】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.先通读全句，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因.b项属于词语重复，将“几乎”“好像”去掉一个即可.9. 下列句中的破折号各有什么作用？请选择.表解释或补充说明 表声音的延长 表意思的转折、跳跃 表意思的递进1大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国.( )2至于赵六得的一个宝葫芦那是据地掘出来的. ( )3画得真

21、好.你为什么这样勇敢，不怕他？ ( )4我们愿愿把这牢底坐穿. ( )【答案】 (1). (2). (3). (4). 【解析】【分析】【详解】本题考查破折号的作用.1这句话中的破折号表示声音的延长；2本句“那是据地掘出来的.”是对“宝葫芦”的说明，所以这里的破折号表示解释说明；3本句前后两句是转折关系，所以破折号表示语意的转折、跳跃；4本句的“我们愿”与“愿把这牢底坐穿.”是递进关系，所以破折号表示意思的递进.10. 把下面句子排列成一段通顺连贯的话.( )小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞.( )田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛.( )溪水那么清澈、明净，水里的鱼儿快乐地

22、游来游去.( )山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方.( )一条小溪从我们村子里流过.( )小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯.【答案】 (1). 3 (2). 5 (3). 2 (4). 6 (5). 1 (6). 4【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对句子排序的理解能力.句子排序时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定排列成一段通顺连贯的话.本题按照空间方位来排列，先写小溪“一条小溪从

23、我们村子里流过.”“溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去.”再写果园“小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞.”写田野“小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦.”写山峰“田野的尽头，连绵的山峰如大海里起伏的波涛.”最后写公路“山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方.”所以顺序为为：3 5 2 6 1 411. 根据本学期所学内容填空.这学期学过的课文里，我最喜欢的人物是_，因为_；我最佩服的人物是_，因为_.这学期学过的课文中，使我受到启发的是_，我受到的启发是：_.【答案】 (1). 雨来 (2). 机智勇敢、热爱祖国 (3). 黄继光 (4). 面对

24、敌人的炮火他毫无畏惧，用身体堵住枪眼，帮助战友成功歼灭敌人，他爱国、勇敢坚毅、舍生取义的品质值得我们学习和尊敬 (5). 普罗米修斯 (6). 学习普罗米修斯不畏强权、为民造福的品质.【解析】【分析】【详解】本题考查学生对课本内容的掌握.根据题目要求从本学期学过的课文中选出两个人物，对其主要性格特点进行描述，体现喜欢或者敬佩的原因即可.雨来：小英雄雨来记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争的事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质.黄继光：黄继光所在的二营奉命反击占领高地表面阵地之敌.当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出

25、，主动请战，消灭敌人的火力点.在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路.普罗米修斯记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事.12. 我能行.1班主任为了警示同学们珍惜时间，努力学习，想在教室墙壁上悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，请你帮老师选一句._2用拟人的手法写一则环保标语._【答案】 (1). 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟. (2). 小脚轻轻，小草微笑.【解析】【分析】【详解】本题考查按要求写句子.标语最基础的特点是语言简练，内容要积极健康，既要亲切、

26、友善，又要清爽明快、确实起到营造气氛的作用，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，修辞要鲜明1本题要求找珍惜时间的名言警句.这类句子有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人.少壮不努力，老大徒伤悲.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟2本题要求用拟人的手法写一则环保标语.示例：地面爱干净，请您手留情.小草对您微微笑，请您把路绕一绕.阅读.登山人三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退.”第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退了下来.只有第三个人，在攀登途中，知难而

27、进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了峰顶.过了几天，三个人又碰面了.第一个人说：“登上了峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气.第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的.那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的.”13. 在文中用“ ”画出表示三个人对登山的不同态度的四字词语.14. 用“”画出文中的过渡句.15. 这篇短文描写人物的主要方法是_.16 本文说明了什么问题或赞扬了什么精神？( ) a. 说明登山的困难.b. 赞扬不畏艰险、勇于攀登的精神.c. 说明知难而退，能省力气，登上峰顶也不过那

28、么回事.d. 赞扬适可而止是明智的选择.17. 朗读短文中画线的句子时，应用_的感情.(只写序号)傲慢、漫不经心 生气、稍带讽刺 自豪、喜悦【答案】13. 知难而退 适可而止 知难而进，勇往直前 14. 过了几天，三个人又碰面了. 15. 语言描写 16. b 17. 【解析】【13题详解】本题主要考查是学生对于文章内容的理解.表示登山态度的成语应该在文章开头的部分，即三人登山过程的部分查找.第一个人的态度在第一段中“他说：我是知难而退.”总结词语：知难而退.第二个人的态度在第二段中“摇摇头说：还是适可而止吧！也退了下来.总结词语：适可而止.第三个人的态度在第三段中“只有第三个人，在攀登途中，

29、知难而进，勇往直前.”总结词语：知难而进，勇往直前.【14题详解】本题考查学生对过渡句的理解和运用.过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容.分析短文内容“过了几天，三个人又碰面了.”这句话中过了几天，承接了上文，三个人又碰面了.领起了下文的内容，因此是过渡句.【15题详解】本题考查了课文的描写方法.描写方法一般有：语言、动作、神态、外貌等结合课文内容看，课文大部分是三个登山人的对话，因此是语言描写.【16题详解】本题考查文章的精神内涵.需要结合课文内容进行分析.文章讲了三个不同思想、不同人生观的人去登山，一个人只到山脚下，一个爬到山腰，一个爬到了山顶.赞扬不畏险阻、勇于

30、攀登的精神.因此选项b正确.【17题详解】本题考查学生对朗读感情的把握能力.分析段文内容可知，登上顶峰的人，看到了不一样的风光，内心是激动、自豪的，因此他在向其他人说话时的语气一定是自豪喜悦激动的.选项正确.松树的风格陶铸我对松树怀有敬仰之心非自今开始.自古以来，许多人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征.你看它，不管是在悬崖缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子它就不择地势，不畏严寒酷，随处壮地生长起来.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它.它只是

31、一味地无忧无虑地生长.松树的生命力可谓强矣！我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神.你看，松树的树干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料.更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路.总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步.要求于人的甚少，给予人的却甚多，这就是松树的风格.18. 根据选文内容填空.(1)松树的风格是_.(2)第2自然段讲_，是采用先_后_的方法写的.第3自然段讲_，是采用

32、先_再_最后_的方法写的.(3)“粉身碎骨”在文章中指的是_.(4)文中画线句运用的修辞手法是_.19. “我”对松树怀有敬意的原因是什么？_20. 从文中第_自然段可以看出松树的生命力极强.21. 本文是一篇抒怀散文，它的特点之一是“借物喻人”.请“”画出文中借物喻人的句子，然后想一想：作者借松树比喻什么人？_【答案】18. (1). 要求于人的甚少，给予人的却甚多 (2). 松树的生命力可谓强矣 (3). 分写 (4). 总写 (5). 松树的用途极广 (6). 总写 (7). 分写 (8). 总写 (9). 松树把自己完全贡献出来了 (10). 排比 19. 松树的生命力极强，并且有自我

33、牺牲的精神. 20. 2 21. 只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子它就不择地势，不畏严寒酷，随处壮地生长起来.狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它.它只是一味地无忧无虑地生长.作者借松树比喻生命力强，有自我牺牲精神、要求人少给予人多的人.【解析】【18题详解】本题考查学生根据短文内容填空.解答此类问题，要认真分析课文.(1)根据短文最后一段内容“要求于人的甚少，给予人的却甚多，这就是松树的风格.”可知答案.(2)分析第二段内容可知采用了分总的结构方式，前面分别介绍了松树的生长环境，最后一

34、句进行总结.分析短文第三段内容可知采用了总分总的方式，开头第一句话总说松树自我牺牲的精神，最后一句再一次总说松树为了人类做到了“粉身碎骨”的地步.段落中间部分分述松树的用途.(3)“粉身碎骨”：本意身体粉碎而死.比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命.在文中出现在句子“总之一句话，为了人类，它的确是做到了粉身碎骨的地步.”联系上下文可知文中意是松树把自己的全部都奉献给了人类.(4)分析划线句子，运用了排比的修辞，排比即一个句子中把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法.在划线句子中出现了四次相同的“不它”句式.【19题详解】本题考查对短文内容的理解.根据第

35、二段，我们可以发现“松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一”，总结出松树生命力顽强的品质.根据第三段，我们发现“我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神”，总结出松树具有自我牺牲的精神.而这种品质和精神正是“我”每看到松树油然而生敬意的原因.【20题详解】本题考查对短文内容的理解能力.分析短文第二段可知，前面是对松树生长环境的介绍，最后总结“松树的生命力可谓强矣！”【21题详解】本题考查借物喻人的修辞手法.在文章第二段采用了借物喻人的修辞手法，以写松树之手暗中赞美了那些具有松树坚韧不拔、无私奉献的品格的人，所以说是运用了借物喻人.根据短文

36、最后总结的松鼠的品格“要求于人的甚少，给予人的却甚多，这就是松树的风格.”可知作者想借松鼠比喻的也是具有这种精神的人，例如戍守祖国边疆的战士，在艰苦环境中建设祖国的人们等等.22. 作文.书是人类进步的阶梯，是我们巨大的精神财富.请你以“读书”为话题，写一篇文章题目自拟【答案】示例：我爱读书高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯.”在中国也有一句古训：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.”书籍就像春日里的阳光，给人带来温暖；书籍就像一块香甜的奶糖，给人带来快乐；书籍就像一股清泉，给烦躁的人带来清凉.是的，读书确实对我们很重要，读一本好书就像交了一个良师益友.我就十分喜欢读书.读书给我带来了快乐，使我的课外生活更加丰富多彩，我喜欢读动物类的小说，有时我会情不自禁地哈哈大笑；有时