四川农业大学科学学位博士研究生培养方案

1、四川农业大学科学学位博士研究生培养方案（0907）林学一、学科简介西南地区为我国第二大林区，被誉为中国半壁江山的水塔，重要的绿色生态屏障和 生物多样性宝库，在维护三峡工程长治久安乃至国家生态安全中起着举足轻重的作用。 新中国成立后，西南林区开展了大规模森林采伐，为新中国的经济起步与快速发展做出 了巨大贡献，同时生态环境却遭受严重破坏。改革开放以来，该区林业又担负起保护世 界级生物基因库，构建长江上游生态屏障，应对全球气候变化的历史重任。 特殊的地理、 气候和生态条件赋予了该区林业和林业教育独特的区域特色和内涵。四川农业大学林学学科历史悠久，经过百余年的发展与积淀，学科已发展成为涵盖林学博士后科

2、研流动站、 森林培育学博士授权点、林学一级硕士授权点的办学层次完善的学科。学科所属的森林 培育为国家林业局重点学科、四川省重中之重学科。针对长江上游林业发展和生态建设中的科技难题，重点开展了长江中上游防护林工程、退化生态系统综合治理、工业原料林培育技术体系、森林病虫害生物防治、大熊猫 等野生动物健康与生境维护、野生植物资源驯化利用、园林植物培育等方面的研究，为 区域经济社会的可持续发展提供重要的科技和智力支撑。该学科从1983年起开始招收硕士研究生，2001年起招收博士研究生，2009年获林学博士后科研流动站。现有专职 教学科研人员73余人，其中教授21人，副教授25人；博导21人、硕导61人

3、；有四 川省学术与技术带头人5人，国务院政府特殊津贴获得者 5人。二、培养目标林学学科博士的培养目标是造就该领域的拔尖创新人才。林学学科博士应掌握本学 科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时有广博的知识面。其知识水平及结 构能够与开展林学学科相关前沿科学研究和发挥科研创新能力相适应。三、二级学科及研究方向设置二级学科研究方向林木遗传育种学（090701）森林植物种质资源开发与利用， 生物技术在林业中的应用，林木育种等。森林培育学（090702）森林培育理论与技术，林木宫养，林木栽培生理与森林生态，林木种 子与种苗技术等森林保护学（090703）森林病虫害及生物防治，昆虫资源开发利用，资

4、源微生物学，分子生 物学在林木病理中的应用等森林经理学（090704）森林资源调查理论与技术，森林生态系统管理，景观评价与生态旅游，森林资源信息系统等野生动植物保护与利用（090705）野生动物保护遗传学、野生动物保护与利用，野生动物疾病监测与控 制，野生植物种质资源保护与开发利用园林植物学（090706）园林植物遗传育种与种质资源研究，园林植物应用研究， 园林植物栽培生理与繁殖等水土保持与荒漠化防治（090707）林业生态工程，水土保持理论与技术，开发建设项目水土保持等经济林学（090708）经济林木育种，经济林木栽培生理，经济林经营管理等自然保护区管理学（090709）自然保护区调查与规划

5、设计，自然保护区管理等四、课程设置（一）课程体系类另U课程名称学分开课 学期任课老师备注学位课公共 学位课中国马克思主义与当代21政治教师组英语31英语教师组专业 学位课现代林业科学研究方法与21张健等专业 基础课森林培育学研究进展11张健，肖千文森林保护学研究进展11朱天辉,杨伟森林生态学研究进展11杨万勤，操国兴水土保持研究进展11宫渊波林业资源信息系统专题21赵安玖必修环节科研诚信与道德01导师组中期考核03导师组开题报告03导师组研究生班讨论22导师组学术活动21-6导师组非 学 位 课跨专业 选修课可根据需要，在全校范围内其它专业博士生课程设置中选修课程（二）课程学时每学分对应于理论

6、授课、实验或实践均为 16学时。（三）主干课程说明为使博士研究生掌握本专业的基础理论和相关专业知识，必须十分重视课程教学， 特别是学位课程和必修课程的学习。课程学习可根据课程性质采取教师讲授、 师生讨论、 学生自学、读书报告等多种形式。任课教师应着重启发硕士研究生的学习兴趣，培养他 们分析与解决问题的能力。鼓励跨学科（门类）选修课程，鼓励选修人文素质类课程。林学一级学科主干课程如下：1、现代林业科学研究方法及实践该课程是面向林学一级学科博士研究生开设的一门重要的专业学位课。该课程主要介绍传统林业理论、方法与实践及存在的主要问题，现代林业内涵特征及评价指标体系， 现代林业体系构建，现代林业实现的

7、方法与途径及最新进展。重点介绍现代林业科学研 究方法及实践的一些方法、重要理论、典型实例及存在的不足。学生通过本门课程的学 习，可望在研究方法、理念和实践技能等方面得到提高，并对选题很有帮助。（二）重要环节要求1、研究生班讨论研究生班讨论课按二级学科或研究方向组织开展。每个研究生必须参加本专业的研究生班讨论课并踊跃发言、提问、质疑和讨论。研究生班讨论课由学科或方向负责人或 指定人员领衔人主持，研究生主讲并参与讨论，导师必须指导自己的学生准备和完成两 次读书报告并尽量参与讨论和点评。研究生在导师指导下自主选题，广泛查阅国内外文 献（外文不少于100篇），撰写综述报告并制作多媒体汇报材料，在 2-

8、3学期内完成两 次以上读书报告，并参与讨论的时间不少于 30学时才能取得学分。研究生班讨论课每 次时间一般为3小时，每生专题报告时间不得少于 30分钟，课程负责人负责课程的组 织实施以及考核评分工作。按100分制计分，研究报告占50%，多媒体汇报占30%，出 勤占10%，讨论占10%，由导师和学位点其他导师共同商量评定，成绩分为优秀（80分及以上）、良好（70- 79分）、合格（60-69分）、不合格（59分及以下）四个等级。 考核成绩为优秀、良好、合格等级的记2学分,考核成绩为不合格者不记学分且须重修该 课程，重修考核后仍不合格者不能取得学历学位证书。2、中期考核学位论文开题前，研究生应按导

9、师要求及时提交论文工作原始记录册、研究进展 情况汇报。导师组对其研究工作进行中期检查。检查的主要内容为：论文工作是否按 开题报告预定的内容及进度进行；已完成的研究内容及结果；目前存在的或预期可能 会出现的问题；论文按时完成的可能性。中期考核一般在第三学期前半期完成。3、论文选题与开题科学研究并撰写学位论文，是培养研究生创新能力的主要环节。研究生必须在查 阅大量文献和调查研究的基础上，于第一学年提出学位论文选题和相应工作计划。选 题立足研究方向，鼓励跨学科、交叉学科与新兴学科的研究工作。研究课题必须具备 科学性、学术性、创新性和可行性。博士研究生的选题应尽量与导师的省部级以上科 研项目相结合。博

10、士研究生入学后，在导师和指导小组指导下，明确研究方向，收集资料、调查 研究，确定研究课题，在阅读大量相关文献的基础上，一般在第二学期内，公开举行 开题报告会。开题报告的主要内容为：课题来源及研究目的和意义；国内外在该方向 的研究和发展情况及分析；论文的主要研究内容及技术路线；研究方案及进度安排， 预期达到的目标及创新性；为完成课题已具备和所需的条件和经费；预计研究过程中 可能遇到的困难和问题以及解决的措施；主要参考文献。开题报告评审小组由本学科 专业5人以上专家（要求副教授以上）组成，跨学科的论文选题应聘请相关学科的专家 参加，负责对研究生的开题报告提出具体的评价和修改意见，每次开题报告时间不少 于3个小时。指导教师填写四川农业大学攻读博士学位研究生论文开题报告审核表 报院（所）研究生工作秘书备案存档。开题报告不通过者半年内可重做，重做仍不通过者终止培养。对于进行开题报告 后更换题目者，须