小学一年级语文下册口语交际：打电话教案

1、口语交际：打电话【教学要求】1. 了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。1. 打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接 打电话时，都要注意使用礼貌。【活动准备】 教学课件【教学重点】打电话时语言表达清楚，简洁明了， 有礼貌。【教学难点】打电话时要把话说清楚，有礼貌。【教学课时】 1 课时【教学过程】一、联系生活，导入新课你打过电话吗？应该怎样打电话呢？（板书：口语交际：打电话）二、 交际演练：1.看一看：（课件出示 2）认真观察图画，图上都有谁？他们在干什么？2.读一读：（课件出示 3）读一读泡泡中的语言，他们打电话时都说了些什么。3.练一练：两个小朋友一组练

2、习打电话，一个人扮演阿姨，一个人扮演李中。4.讲一讲：根据同学或自己的表演，说一说打电话应该注意些什么？（课件出示 4）（1） 打电话要先拨号，号码要拨对。（2） 如果是忙音，可过几分钟再拨打。（3） 电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。（4） 如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。 （5）无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。（6）打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问；谢谢；【 设 计 意 图：通过亲 身实践，练 习打电话， 总 结 出 打电 话 的 要注 意 事项。】再见。5.诵读打电话儿歌：（课件出示 5）打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说“您好”，告诉对

3、方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记心内，通话结束说“再见”，注意电话要归位。6. 议一议：看看谁表演得好，为什么？7. 试一试：（1）读一读下面几个要求，明确打电话的目的。 （课件出 示 6）a.约同学打球；b.向老师请假；c.一个叔叔打电话找爸爸， 但是爸爸不在家。（2）同桌选一个情景（课件出示 7），练习打电话。 （3）指明表演给全班同学。三、拓展练习（1） 到同学家玩，同学的爸爸妈妈留你吃饭，打电话告诉 家里人。（2） 因为生病请假，不知道当天的作业，打电话问同学。 （3）有一个阿姨打电话找妈妈，妈妈不在家，阿姨请你转告妈妈一些话。（4）老师打电话来，说

4、晚上要来家访，你不知晚上父母能 否准时回家。板书设计：口语交际：打电话语言简洁明了说话大方 吐字清晰课外作业新设计1. 打电话时，应该注意些什么？2. 练习和同学打电话约同学去公园玩。【设计意图：拓 展练习打电话， 巩固所学，百学 不如一练，实践 出真知。】答案：1. 打电话时要注意：（1）语言简洁明了，说话大方 吐字清晰。（2）不要 忘记开头向对方问好，告诉对方自己是谁，结束时要说再见。2. 约同学去公园玩小光：喂，你好。请问明明在家吗？小辉：我就是，你是哪位？有什么事吗？小光：明明，今天下午我们一起去公园玩吧！小辉：好的。【课后反思】优点：口语交际教学，主要是使学生掌握简单的交际方法，初步培养学生正确的语 言表达方式，让学生明白怎样和别人打电话，语言上表达清楚、简单明了。所以 在教学中通过提问，质疑、讨论等方式让学生明白道理，训练能力。并通过