优品课件之高二通用技术《生活和生产中的流程》学案

1、优品课件 高二通用技术生活和生产中的流程学案 高二通用技术生活和生产中的流程学案 第二单元 流程与设计 第一节 生活和生产中的流程 一、教学内容分 析：本单元研究的是生产和生活中的流程，相对于其他三个单元而 言，内容较易理解。流程是技术的核心概念之一。流程是以时间为核 心的概念，所以本单元第一节认识流程部分从时间上的先后关系入手， 通过具有生活气息的事例，从时序和环节两个角度，引入和揭示了流 程的概念、意义及流程的表述方法 流程图。流程的意义是本节 的难点，课文从时间入手来解释流程的意义。 二、教学对象分析：学 生在结构与设计的主题和技术与设计 1的学习过程中，已经 知道了对一特定问题分析研究

2、的基本方法，能够系统全面地对某一设 计进行比较与权衡，具有了一定的技术素养。三、目标：1.知识与 技能：1. 了解流程的含义及其对生活、生产的意义。2.通过对典 型的工作流程、生产工艺流程和农业生产流程案例的分析， 理解流程 中的环节和时序的意义。3.学会阅读简单的流程图。2.过程与 方法：通过极有感染力的视频引入、引出流程的含义，结合对典型 案例的分析，说明流程的表达及其对生活、生产的意义。3.情感态 度价值观：（1）不仅教给学生有关流程的知识，还要与学生一起探 究有关流程所蕴涵的思想和方法，以及这些思想和方法在我们的生活 和生产中的运用。（2）通过对流程的理解，培养学生优化生活和工 作流程

3、的能力，使学生体验革新的成功感和革新可能带来的经济、环 境等方面的收获。 四、教学重难点：1.教学重点：流程的含义， 分析、理解流程的环节和时序及其意义。2.教学难点：分析具体事 例中的环节和时序，采用科学合理的流程。五、教学概述：以案例 分析法为主，结合问答法、实验法、发现法达到师生互动的效果。2 课时。五、教学器材：双色圆珠笔拆装小试验，双色圆珠笔学生准 备。六、教学过程：导入新课在生活、学习中，我们会自觉或 不自觉地按照一定的“流程”进行一件事情或完成一项工作。那究竟 什么是流程？我们先欣赏一小段视频。播放视频。师：请结合视频 及自己已有的知识经验说说你对流程的理解。一、认识流程1.流程

4、 的含义流程（prosess）是一项活动或一系列连续有规律的事项或行 为进行的程序。 指出：任何流程反映了一定的时序，体现出一定的 环节。时序（time series）是时间上的先后顺序。 时序有可颠倒的， 也有不可颠倒的。 马上行动： 请列举生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。如自 行车前轮装圈上轴，煎鸡蛋（先倒油后到鸡蛋）、浓硫酸稀释（先加 酸后加水）、照片冲洗（必须先显影再定影），电路故障修理，电线着 火引起火灾处理等。时序不可颠倒的实例 理由1自行车前轮装圈 上轴 上钢丝-编花-上前轴-上外胎-上内胎-上气门2浓硫酸稀释 加 水-导流-并搅拌倒酸3照片冲洗 曝光一一显影一一定影一一照

5、片 4 煎鸡蛋烧油-到鸡蛋5电路故障修理停电一一维修6电线着火引 起火灾处理停电一一泼水救火7.转床钻孔先要用样冲定位准确 不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊 重和遵循这些规律和机理。环节：把完成某个具体目标、组成某项 生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节（phase）。环 节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。 如P40某同学上午的活动流程中洗漱这一环节包括刷牙、 洗脸等环节, 而刷牙又可细分为打水、挤牙膏、刷牙、清洗等环节。时序和环节 的特点 马上行动p40：我校新生入学手续有哪些环节？每个环节由 那些具体事项组成？请根据你的理解

6、填写下表。序号环节 具体事 项1查自己所在班级 到高一查分班表、查班级分布图2到班 级报名 排队、注册、交费 3到宿舍缴费 查找班级所在宿舍、 挑床铺、排队、交费4办理伙食、水票 排队、办卡5购 买生活用品 饭盒、牙刷、牙膏、毛巾、香皂、卫生纸 案例分析： p041马上行动：1 ）请说出这家厂装配螺钉的流程。 时序不仅有前后顺序，还有间隔时间长短的问题。思考：流程与时 序和环节有什么相互的联系呢？任何流程反映了一定的时序，体现 出一定的环节。流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为 进行的程序。好流程可有效的指导生产和生活活动。2 ）举出生活中 对流程有严格时间要求的几个例子。马上行动：根

7、据你的理解，从 上图中选择1-2项活动说明其基本流程。旅游：工程师画图： 果 农嫁接：2.流程的表达 为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用 流程图（flow chart ）来表达流程。流程图的表达方式是多种多样的， 有最简方框流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动 画演示等。 我们结合具体事例图片作简要的分析。（1）方框流程 图。技术与设计1中产品的设计过程就是一个流程。用箭头表达 时序，方框表示某个事项或活动，单项箭头表示事项或活动的顺序关 系。（2）文字表达 （3）表格表达 （4）图示表达 （5）模型表达 （6）动画演示（发射动画） 神舟六号：逃逸塔分离-火箭点火-助 推器分

8、离-一级火箭分离-整流？V罩离从以上流程图可以看出， 有的用箭头表达时序，有的用数字序号表达时序，有的还用时间表达 时序。流程图中的序号或方框反映了环节、工序的具体情况。在编 制计算机程序时，经常要用程序流程图来表示算法，流程图中的方框、 菱形框表示一定的环节，箭头表示程序流动的方向。马上行动：右 图是一男子乒乓球单打比赛程序的结构图，共有 16各代表队，采取 单淘汰制决出冠军，请你划出环节。我们可以看成有如下环节：八 分之一淘汰赛、四分之一淘汰赛、半决赛、决赛。共四个环节。思 考：用适当的流程表达方式，描述你所理解的下列活动的流程。1 ） 邮递一封信件给远方的朋友，信件从递出到对方收到的过程

9、。2 ）为 家里购置的房屋进行室内装修的过程。提示：（1）地板铺设；（2） 油漆地板、木制家具等；（3）浴缸、抽水马桶的安装，地砖、墙砖 的铺设；（4）粉刷墙面；（5）水电管线（网线、电话线、电视信 号线、电线、开关插座等）的安装。3 ）自己动手做壁挂式简易书架 的过程。小实验：双色圆珠笔的的安装时序。（设计成学生分组安装 比赛）要求：每组派一名同学为代表比赛。 二、生活与流程1.流 程对于日常生活的意义：日常生活中，科学合理的流程，可以指导 我们正确地做事，提高工作和学习的效率，使我们的生活变得有序、 合理，为我们的安全提供保障。下面我们通过具体的事例来说明。2. 案例分析：案例分析1:阅读

10、课本P44,洗衣、煮饭与烧菜的流程安 排，分析案例中有哪些不同的工作流程？最多可以节省多少时间？ 这里提到工作流程，补充工作流程的含义，让学生了解什么是工作流 程。工作流程反映了完成一件事情、一项任务而进行的一系列有序 的工作或活动的全过程。 指出：它是针对人或生产工具的活动过程 而言。提问学生，给出最省时间的流程图。该例说明了科学合理的 流程可以提高生活、工作效率。案例分析2:青霉素注射的流程。 阅读P44青霉素注射的流程的案例，青霉素注射的流程说明了什么？ 如何用流程图表达？ 说明了科学合理的流程为我们的安全提供了保 障。案例分析3.小黄在家吃完饭，准备骑自行车上学，突然发现车 胎没气了，

11、如果只能小黄自己修理自行车，那该如何处理？流程：马 上行动：归纳流程对于日常生活的意义，并举出例子。1.提高效率： 个人作息时间表2.使生活变得有序、合理：学校课程表、医院看病 流程3.使生活更为安全：青霉素注射前皮试，煤气灶的使用4.提高 学习效率：一周课外实践计划表 三、生产与流程1.流程对 于工农业生产的意义：工农业生产中，运用科学合理的流程可以有 效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护 环境。2.案例分析 案例分析1:软皮椅的生产流程。阅读 P45软 皮椅的生产流程案例：思考：软皮椅的生产流程为什么要这样安排？ 这样安排的原因是：1 ）软皮椅的生产流程安排要符合其

12、自身的逻辑； 2）将相近的工序划分为一个环节，便于按照质量标准进行检查，保 证质量。3 ）在保证质量的基础之上，采用并行作业，尽可能提高生 产效率。结合案例分析说明流程中工序的作业方式串行和并行 的含义。串行工序：依次进行的工序。特点是上一道工序完成之后 才能进入下一道工序。 并行工序：可以同时进行的工序。如制软皮 椅时，可同时进行制架、面料、海绵。1798年，美国发生了这样一 件事情，美国政府要求工厂主惠特尼在15个月内生产1万杆滑膛枪。 这比诸葛亮3天之内要造10万只箭的任务还要难完成。惠特尼采用 了一种新的方法完成了任务，他把每个造枪的工作化整为零，每个工 种只生产其中的一种部件，然后把

13、每种部件都放在一个袋子里， 每个 袋子都编上号，最后从不同的袋子里各取出一个零件就可以组装成一 杆枪。惠特尼就是靠这种方法完成了生产任务。他的这种方法为后来 的流水线生产打下基础。阅读：P046自动化生产流水线 生产流水 线特点：1 ）生产效率高，成本低。2 ）流水线上的时序不可颠倒。 案例分析2:连续式淬火的工艺流程。阅读 P47连续式淬火的工艺流 程案例。思考：什么是工艺流程？连续式淬火的工艺流程包括哪几 个环节，省略其中的某些环节行不行？工艺流程的含义：工艺流程 反映了从原材料投入到成品产出， 通过一系列工艺或加工环节，顺序 地进行生产或制造某种产品的全过程。指出：它是针对产品的制造 过

14、程而言。给出淬火的工艺流程的流程图。指出淬火包括六个环节。 去掉任一环节都不能实现工件淬火的工艺要求，出现产品质量问题。 在工农业生产中，是否严格按照流程中环节和时序的要求正确地进行 生产，将直接影响到安全生产和产品质量。如果违反了流程的要求， 轻则造成经济损失，重则导致安全事故，造成生命财产的重大损失。 补充：任何一种产品的生产都需要经过从设计到制作的过程，这个过 程往往既包括工作流程又含有工艺流程。案例分析3： p048李龙飞 的庄稼为什么颗粒无收。思考：请从流程的角度分析，张宝田和李 龙飞的庄稼为什么收获大不一样？农作物生长有其自身规律，庄稼 种植和管理等环节的安排应符合农作物的生长规律。阅读：流程型 行业的特点、分布范围。 四、小结1、流程的含义与意义，流程的表达：方框图表达、文字表 达、表格表达、图形表达2、生活中的流程及其分析3、流程对于日 常生活及工农业生产的意义 A、提高生活效率B、使生活变得有序、 合理C、使生活更为安全D、使生活质量更高 生活中处处有流 程.人类的生产、生活活动都是按照一定的流程进行的.流程（process ） 反映了一定的时序（time series），体现了一定的环节（phase）合理的 流程安排有利于提