超声检测技术课程标准新

1、 超声检测 课程标准 专业领域： 检测技术与应用专业 课程代码： 0805 1011 / 2 课程名称： 超声检测 所属系部： 轨道交通学院 山东职业学 院教务与 科研处 2013年 11月 3日 目录 一、课程基本信息 1 二、课程目标 1 三、课程设计 2 1. 教学设计 2 2. 教学内容及学时分配 2 3. 课程考核 1 4. 教学环境及设备 1 5. 教师队伍 2 6. 教材选用 2 四、实施建议 2 超声检测课程标准 超声检测课程标准 、课程基本信息 课程名称：超声检测 课程代码： 08051011/2 学分： 4+3 学时： 100 授课时间：第四、五学期 授课对象：检测技术与应

2、用专业学生 先修课程 :机械工程基础、电工电子技 术、金属材料与热处理、焊接工艺 后续课程 :超声检测考证实训、 毕业设计 课程性质： 超声检测 课程是检测技术与应用专业的专业核心课程， 本课程以教学做 一体化教学为主，以演练和现场参观教学为辅， 在课程体系中具有引领专业方向、 奠定从业技术知识、 操作技能的重要作用。 本课程主要使学生掌握超声检测的物 理基础，超声检测仪器、探头、试块及其性能的测试，超声检测通用方法和基础 技术，板材、管材、铸件、锻件和焊缝超声检测方法及其工艺编制。目的在于让 学员掌握超声检测的基本知识和实践操作方法，了解 / T11345-89 钢焊缝 手工超声波探伤方法和

3、探伤结果分析 、/ T5777-96 无缝钢管超声波探伤 检验方法等相关标准。学习后通过技能培训可获取超声检测职业资格证书。 、课程目标 本课程立足于无损检测的核心岗位：无损检测员、技术员、工程师，围绕板材、管 材、铸件、锻件和不同位置焊缝检测工艺过程中超声检测仪器、设备使用操作和维护等 核心技能，使学生系统了解无损检测人员应具备的职业素质、超声检测工作过程和标准 规范，掌握超声检测技术的基本知识与技能，熟悉超声检测仪器、设备的分类、组成原 理和使用特点。培养学生超声检测仪器、设备使用操作和对工件检测评价等方面的职业 超声检测课程标准 能力。 三、课程设计 1. 教学设计 按照工学结合的教学理

4、念，采用项目教学和教学做一体化的教学模式。依据本课程 的具体内容和关联职业工作过程为导向，以培养学生“学会学习、学会工作”为目标， 有针对性地采取分小组实施的教学组织活动。以工件超声检测技术应用操作过程为主 线， 以超声检测仪器、设备、试块、附件、耗材准备；超声检测仪器设备性能测试和 校验、状态调整、灵敏度校验；工件超声检测操作实施；超声检测结果的解释和评价； 超声检测现场清理、设备材料归位；超声检测结果记录、标示、报告等各个环节的工作 任务为载体设计课程教学项目。依托超声检测学训一体教室、无损检测实训基地的设备 仪器以及现场教学，影像实操工作过程学习，参观生产现场实际工作场景，把每一工作 过

5、程、环节的技术标准、技术规范与技术文件融入教学内容。培养学生的操作技能、实 践能力、缺陷分析评价能力和较高的职业素质以及快速适应岗位的能力。 教学过程中，有针对性地运用多媒体教学、视频教学、实物教学、现场教学、网络 教学等多种教学手段优化教学过程， 有效地激发学生学习热情， 充分发挥学生主体作用 2. 教学内容及学时分配 超声检测课程标准 1 表1 超声检测教学内容及学时分配表 序号 项目名称 培养目标 学习和训练内容 学时 建议 教学方法与手段 教学资源 考核评价 1 项目 1 超声检测理论认 知 1. 掌握机械振动的运动 特点和类型； 机械波的产 生和类型及物理量和特 点；熟悉超声波发射和

6、接 收的原理； 掌握超声场的 特征值、超声场中声压分 布纵波和横波声场的特 点；掌握超声波在异质界 面处的反射和折射、 超声 波的衰减； 熟悉规则反射 体回波声压公式和含义。 2. 具备无损检测人员的 基础知识。 3. 具备超声检测技术运 用与分析的基本能力。 教学载体： 超声检测物理基础 学习内容： 1. 机械振动与波动、波的类型 2. 超声波的产生与传播 3. 超声场的特征值 4. 超声波垂直入射到异质界面反射和透射 5. 超声波倾斜入射到异质界面反射和折射 6.纵波声场、横波声场与反射体回波声压 训练内容： 1、不同机械振动类型的演示实验。 2、机械振动频率变化与次声波、声波、超 声波的

7、关系演示实验。 14 教学方法： 发现式教学法 创造思考教学法 案例分析法 讨论教学法 教学手段： 多媒体教学 视频教学 网络教学 电子教案 电子课件 典型超声波应 用案例 技术规范 教学实物： 振动 模型、可调振荡 器、压电晶片结 构、超声波应用 视频资料 应用案例 超声波清洗 考核方式： 提问、作业、提交课 题资料 考核标准： 掌握超声波作用特 点、声参量、反射率、 透射率、临界角、近场 区长度、扩散角等概念 和计算 成绩权重： 0.25 为过程考核，占总成绩 的 80% 2 项目 2 超声检测仪器设 备认知与操作 1. 熟悉超声检测仪器组 成原理；掌握探头、 试块 类型作用及其原理。 熟

8、悉 和掌握超声仪器、 探头及 其组合性能的测试方法。 2. 具有超声检测仪器操 作能力； 3. 具有超声检测系统性 能测试能力； 4. 具有仪器、 探头、 试块 的知识和技能； 5. 具有良好 的 合 作精 神、创新意识、动手能力、 独立分析问题能力。 教学载体： 超声检测设备及其使用方法 学习内容： 1. 超声检测仪器； 2. 探头； 3. 试块； 4. 超声仪器、探头、试块组合性能测试。 训练内容： 1.模拟、数字超声仪器认知实训； 2.基本性能测试实训。 12 教学方法： 现场教学 项目教学 案例教学 教学手段： 多媒体教学 虚拟项目教学 网络教学 实作演练 电子教案 电子课件 仪器系统

9、测试 实例 教学录像 现场视频资料 考核方式： 提问、作业、提交实 训资料 考核标准： 掌握超声仪器、 探头、 试块基本工作原理；具 备仪器、探头和试块知 识和使用操作技能。 成绩权重： 0.25 为过程考核，占总成绩 的 80% 3 项目 3 板材的超声检测 工艺 1. 熟悉和了解板材的超 声检测的过程方法； 熟悉 板材超声检测常用设备 器材；掌握超声检测在钢 教学载体： 板材超声波检测方法、演练与实训 学习内容： 1. 板材超声检测设备、探头的选择 20 教学方法： 现场教学法 实物演示法 项目教学法 电子教案 电子课件 超声检测仪器 探头、标准试件 考核方式： 提问、作业、实训报 告 考

10、核标准： 超声检测课程标准 2 序号 项目名称 培养目标 学习和训练内容 学时 建议 教学方法与手段 教学资源 考核评价 板、复合板等方面的应 用。 2. 具备超声检测设备使 用维护和操作能力； 3. 具有板材超声检测工 艺的编制、 编写检测报告 的能力。 2. 板材超声检测缺陷定位和定量 3. 板材生产工艺过程和常见缺陷 4. 板材超声检测范围和灵敏度的调整 5. 板材缺陷判别、测定与质量级别的判定 6. 板材超声检测工艺规程、工艺卡和检测 报告 训练内容： 1.超声波探伤仪、探头的性能测试 2.钢板工件的超声检测实训 3.钢板超声检测工艺编制实训 4. 钢板超声检测报告编写实训 影视教学法

11、 教学手段： 多媒体教学 虚拟项目教学 学用结合教学 现场演练教学 网络教学 典型板材工件 超探实例 工艺技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 掌握板材超声检测的 基本理论知识，熟悉超 声检测仪器、探头及试 块的性能，能够正确使 用超声检测设备进行钢 板、复合板超声检测。 成绩权重： 0.25 为过程考核，占总成 绩的 80% 4 项目 4 焊缝的超声检测 工艺 1. 熟悉和了解焊缝的超 声检测的过程方法； 熟悉 焊缝超声检测常用设备 器材；掌握超声检测在钢 板、复合板等方面的应 用。 2. 具备超声检测设备使 用维护和操作能力； 3. 具有焊缝超声检测工 艺的编制、 编写检测报告 的能

12、力。 教学载体： 焊缝超声波检测方法、演练与实训 学习内容： 1. 焊缝超声检测设备、探头的选择 2. 焊缝超声检测缺陷定位和定量 3. 焊缝生产工艺过程和常见缺陷 4. 焊缝超声检测范围和灵敏度的调整 5. 焊缝缺陷判别、测定与质量级别的判定 6. 焊缝超声检测工艺规程、工艺卡和检测 报告 训练内容： 1. 超声波探伤仪、探头的性能测试 2. 钢板对接焊缝的超声检测实训 3. 焊缝超声检测工艺编制实训 4. 焊缝超声检测报告编写实训 22 教学方法： 现场教学法 实物演示法 项目教学法 影视教学法 教学手段： 多媒体教学 虚拟项目教学 学用结合教学 现场演练教学 网络教学 电子教案 电子课件

13、 超声检测仪器 探头、标准试件 典型钢板对接 焊缝超探实例 工艺技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 考核方式： 提问、论述提纲、实 习总结 考核标准： 掌握焊缝超声检测的基 本理论知识，熟悉超声 检测仪器、探头及试块 的性能，能够正确使用 超声检测设备进行钢板 对接焊缝超声检测 成绩权重： 0.25 为过程考核，占总成绩 的 80% 5 项目 5 管材的超声检测 工艺 1. 熟悉和了解管材的超 声检测的过程方法； 熟悉 管材超声检测常用设备 器材；掌握超声检测在钢 板、复合板等方面的应 用。 2. 具备超声检测设备使 用维护和操作能力； 3. 具有管材超声检测工 艺的编制、 编写检测报

14、告 的能力。 教学载体： 管材超声波检测方法、演练与实训 学习内容： 1. 管材超声检测设备、探头的选择 2. 管材超声检测缺陷定位和定量 3. 管材生产工艺过程和常见缺陷 4. 管材超声检测范围和灵敏度的调整 5. 管材缺陷判别、测定与质量级别的判定 6. 管材超声检测工艺规程、工艺卡和检测 报告 训练内容： 14 教学方法： 现场教学法 实物演示法 项目教学法 影视教学法 教学手段： 多媒体教学 虚拟项目教学 学用结合教学 现场演练教学 网络教学 电子教案 电子课件 超声检测仪器 探头、标准试件 典型钢板对接 管材超探实例 工艺技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 考核方式： 提问、

15、论述提纲、实 习总结 考核标准： 掌握管材超声检测的基 本理论知识，熟悉超声 检测仪器、探头及试块 的性能，能够正确使用 超声检测设备进行钢板 对接管材超声检测 成绩权重： 0.25 超声检测课程标准 序号 项目名称 培养目标 学习和训练内容 学时 建议 教学方法与手段 教学资源 考核评价 1. 超声波探伤仪、探头的性能测试 2. 钢板对接管材的超声检测实训 3. 管材超声检测工艺编制实训 4. 管材超声检测报告编写实训 为过程考核，占总成绩 的 80% 6 项目 6 锻件的超声检测 工艺 1. 熟悉和了解锻件的超 声检测的过程方法； 熟悉 锻件超声检测常用设备 器材；掌握超声检测在钢 板、复

16、合板等方面的应 用。 2. 具备超声检测设备使 用维护和操作能力； 3. 具有锻件超声检测工 艺的编制、 编写检测报告 的能力。 教学载体： 锻件超声波检测方法、演练与实训 学习内容： 1. 锻件超声检测设备、探头的选择 2. 锻件超声检测缺陷定位和定量 3. 锻件生产工艺过程和常见缺陷 4. 锻件超声检测范围和灵敏度的调整 5. 锻件缺陷判别、测定与质量级别的判定 6. 锻件超声检测工艺规程、工艺卡和检测 报告 训练内容： 1. 超声波探伤仪、探头的性能测试 2. 不同锻件的超声检测实训 3. 锻件超声检测工艺编制实训 4. 锻件超声检测报告编写实训 10 教学方法： 现场教学法 实物演示法

17、 项目教学法 影视教学法 教学手段： 多媒体教学 虚拟项目教学 学用结合教学 现场演练教学 网络教学 电子教案 电子课件 超声检测仪器 探头、标准试件 典型锻件超探 实例 工艺技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 考核方式： 提问、论述提纲、实 习总结 考核标准： 掌握锻件超声检测的基 本理论知识，熟悉超声 检测仪器、探头及试块 的性能，能够正确使用 超声检测设备进行锻件 超声检测 成绩权重： 0.25 为过程考核，占总成绩 的 80% 7 项目 7 铸件的超声检测 工艺 1. 熟悉和了解铸件的超 声检测的过程方法； 熟悉 铸件超声检测常用设备 器材；掌握超声检测在钢 板、复合板等方面的

18、应 用。 2. 具备超声检测设备使 用维护和操作能力； 3. 具有铸件超声检测工 艺的编制、 编写检测报告 的能力。 教学载体： 铸件超声波检测方法、演练与实训 学习内容： 1. 铸件超声检测设备、探头的选择 2. 铸件超声检测缺陷定位和定量 3. 铸件生产工艺过程和常见缺陷 4. 铸件超声检测范围和灵敏度的调整 5. 铸件缺陷判别、测定与质量级别的判定 6. 铸件超声检测工艺规程、工艺卡和检测 报告 训练内容： 1. 超声波探伤仪、探头的性能测试 2. 钢板对接铸件的超声检测实训 3. 铸件超声检测工艺编制实训 4. 铸件超声检测报告编写实训 8 教学方法： 现场教学法 实物演示法 项目教学

19、法 影视教学法 教学手段： 多媒体教学 虚拟项目教学 学用结合教学 现场演练教学 网络教学 电子教案 电子课件 超声检测仪器 探头、标准试件 典型铸件超探 实例 工艺技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 考核方式： 提问、论述提纲、实 习总结 考核标准： 掌握铸件超声检测的基 本理论知识，熟悉超声 检测仪器、探头及试块 的性能，能够正确使用 超声检测设备进行铸件 超声检测 成绩权重： 0.25 为过程考核，占总成绩 的 80% 学时合计 100 3 超声检测课程标准 3. 课程考核 依据课程的培养目标， 课程考核评价以调动学生自主学习的积极性、 监督学习过程、 评价学生的综合职业能力为目

20、的，实施包含“过程考核评价、终结考核、综合评价”三 部分的综合性考核方案。以学习过程的评价为主，围绕核心技术技能，注重包括方法能 力和动手能力在内的综合职业能力的评价。采用自我评价、互相评价和教师评价相结合 的方式，关注学生的合作能力、实际动手能力评价。体现评价的公平、公正、客观、实 际。 过程考核评价包含：出勤评价 15%、作业评价 15%、课堂表现 20%、小组评价 10%、 项目实践活动环节（或阶段测试、调研分析报告等） 40%等几部分。过程评价在教学过 程中，以教学项目的每个工作任务为单位进行评价，考核评价方式、考核标准与成绩权 重见表 2，占总成绩的 50%。 表2 项目过程考核评价

21、方式、标准、成绩权重明细表 项类目 别 超声检测 理论认知 超声检测仪 器认知操作 板材的超声 检测工艺 焊缝的超声 检测工艺 管材的超声 检测工艺 锻件的超声 检测工艺 铸件的超声 检测工艺 考核 方式 提问、作业、 提交课题资 料 提问、作业、 提交实训资 料 提问、作业、 实训报告 提问、作业、 实训报告 提问、作业、 实训报告 提问、作业、 实训报告 提问、作业、 实训报告 考核 标准 掌握超声波 作用特点、声 参量、反射 率、透射率、 临界角、近场 区长度、扩散 角、规则反射 体回波声压 等概念和计 算 掌握超声仪 器、探头、试 块基本工作 原理；具备仪 器、探头和试 块知识和使 用

22、操作技能 掌握板材超 声检测的基 本理论知识， 熟悉超声检 测仪器、探头 及试块的性 能，能够正确 使用超声检 测设备进行 钢板、复合板 超声检测 掌握焊缝超 声检测的基 本理论知识， 熟悉超声检 测仪器、探头 及试块的性 能，能够正确 使用超声检 测设备进行 钢板对接焊 缝超声检测 掌握管材超 声检测的基 本理论知识， 熟悉超声检 测仪器、探头 及试块的性 能，能够正确 使用超声检 测设备进行 钢板对接管 材超声检测 掌握锻件超 声检测的基 本理论知识， 熟悉超声检 测仪器、探头 及试块的性 能，能够正确 使用超声检 测设备进行 锻件超声检 测 掌握铸件超 声检测的基 本理论知识， 熟悉超声

23、检 测仪器、探头 及试块的性 能，能够正确 使用超声检 测设备进行 铸件超声检 测 成绩 权重 15 10 15 20 15 15 10 合计 100 终结考核采用闭卷笔试方式，占总成绩的 40%。在课程结束时进行，考核内容包含 基础知识（占 30%比例）、基本知识应用（占 40%比例）、设计应用题目（占 20%比例）、 超声检测课程标准 综合分析题目（占 10%比例）等几部分。终结考核是复习巩固各知识点并融会贯通的过 程，是内化、总结、提高的飞跃阶段，也就是我们常说的把书读薄，为我所用的重要学 习环节。 综合评价对学生的综合职业能力进行鉴定。评价重点是学生独立工作、分析解决问 题等能力。教师根据学生工作中的表现，从工作态度、岗位技能、任务完成质量、团队 合作等方面做综合考评。占总成绩的 10%。 总之，课程考核评价能促进教和学的能动性，也能比较客观的反应学生的学业成绩 和职业能力。