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文档简介

1、人教版数学五年级上册第一单元：小数乘小数教案学习目标：1 理解小数乘小数的算理2 掌握小数乘法的计算法则，知道在确定积的数位时，位数不够的，要在 前面用 0 补足。3 正确地计算小数乘法，提高计算能力。4. 理解积与因数大小的关系。5培养迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。学习重点：小数乘法的计算法则。学习难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在 前面用 0 补足。复习准备：1.先用竖式计算，再口头说说小数乘整数的计算方法。0.867 3.516 2.52.两个因数相乘（0 除外），一个因数扩大 10 倍，另一个因数也扩大 10 倍， 积（ ）。一、自主学

2、习1阅读教材第 5 页，需要换这块玻璃实际上就是求这块玻璃的 ，算式是： 。2计算时，可以将 2.4 米化为分米，0.8 米化为分米，再将平方分米改写成平方米，得 。也可以将 2.4 转化成 24,0.8 转化成 8，算出 248 的积后再 ，就得到 2.40.8= 。 3阅读教材第 6 页例 4，看不明白的有红笔勾画出来。4给下列各式的积打上小数点：8.70.9= 783 72.90.04= 291616.50.6= 990 6.30.006= 3785.计算 6.70.3 时，先按算出积，再看因数一共有位小数，就从积的边起数出位，点上小数点。7.20.006 的积只有位数，我们就在积的面添

3、上个 0 再打上小数点。二合作探究、交流展示1 讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己 组的黑板上）2 尝试用竖式计算6.70.3 2.46.2 0.560.043观察上面的竖式，完整的归纳概括小数乘法的计算法方法：4完成教材第 6 页“做一做”第 2 题。你发现了什么？（1） 第一组的第二个因数都比 1（ ），它们的积比第一个因数（ ），（2） 第二组的第二个因数都比 1（ ），它们的积比第一个因数（ ）。 5练习，不用计算，在内填上“”或“”。3.41.043.4 0.98460.980.85.35.3 0.360.0950. 36三达标测评1填一填。计算 2.60.35 时，先按（ ）乘法的方法算出积是（ ），再看两个因数共有（ ）位小数，就从积的右边起数出（ ）位，点上小数点， 小数末尾有 0 的可以（ ），积是（ ）。2.小明和小燕去买红丝绳编织中国结

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