人教版四年级上册语文期末试卷

1、 人教版四年级上册语文期末试卷班级一、看拼音写词语。8%lng zho()()(cng y()()二、用“”给带点的字选择正确的读音。4%颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji)三、选字填空。5%(须 需) 必(克 刻)品知 胡立苦四、把下面的词语补充完整。10%从容不()理()天()地山洪(气(呆若()雄伟()马()劳五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%1、王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。 2、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。六、句子练习。4%1、仿写句子。例：正前面，

2、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。七、按课文内容填空。10%1、一径2、业3、没有4、夏 日的。(牛顿)仿佛一下子减 去了 许多，阳光都变成，闪烁着 的光点。，像一样在上面八、把古诗诗句补充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，西出阳关无故人。1、诗题中“使”的意思是：2、诗句中“浥”的意思是：3、这首诗表达了诗人4、课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“九、实践舞台：按规定的语境练习说话。2%。”爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午 3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来

3、后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“ 下午放学回家，见到爷爷后，小冬说：“十、阅读与思考。14%有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试!联系上下文想想，从文中找答案。白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且和平常太不一样了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里时

4、有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(sh)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中 ,偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中的不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵(kng qing)了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。1、仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。3%()的蓑毛2、“嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 3、仔细阅读第自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 2%4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是指：5、仔细阅读第自然段，用“”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作、十二、四年级习作。30%题目：我好生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。要