钉钉工作计划

1、钉钉工作计划钉钉工作计划 三、工作日志的提交对象 日报、周报、月报分别提交至小组负责人和总经办。 四、工作日志的提交时间 1、日报须于当日24点前提交； 2、周报须于下周一14点前提交； 3、月报须于当月最后一天24点前提交。 五、审批的内容及流程 1、请假需提前一天申报，选择请假类型、开始时间、结束时间，填写请假天数、请假事由，并提交于小组负责人、人事； 2、当天外出需提前两小时申报，选择开始时间、结束时间，填写外出时间（小时）、外出事由，并提交于小组负责人、人事； 3、出差需提前一天申报，填写出差地点、出差天数、出差事由，选择开始时间、结束时间，并提交于小组负责人、人事； 六、成员答复规范

2、 1、群成员在收到工作指令等信息后，可在手上工作完成后，再进行回复“收到”，及执行计划、办法、完成时间等； 2、非即可完成的工作指令，成员需在规定期限内进行答复； 3、若有紧急工作需传达，则请以电话或短信直接沟通； 4、以通知形式发布的信息，请发布人备注无需回复，发布人跟进查看阅读进度；工作时间内超过2小时非工作时间超过12小时未阅读，则以ding方式通知未读人。 七、签到管理 1、群成员每天在正常上下班时间内定位签到； 2、外勤人员要定时向小组负责人提供定位信息。 八、通报与惩处 因故未交工作日志者或未完成群组工作指令者，要出具情况说明材料，无故不交者将给予通报批评，将直接影响考核成绩。 本

3、规定自201x年12月12日起实行，由部门管理室负责解释。 上海添瑞文化传播有限公司 事业部 管理室 201x年12月12日 篇二： 关于钉钉工作日志的实行规定 关于钉钉工作日志的实行规定 为进一步提高工作效率，加强部门规范化管理，提高员工工作条理性、计划性，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，充分发挥工作日志的作用，特制定以下规定： 一、适用范围 部门所有员工（包括试用期员工） 二、工作日志的填写内容 1、日报： 今日完成工作内容、未完成工作、需协调工作、备注等； 2、周报： 本周完成工作、本周工作总结、下周工作计划、需协调与帮助、备注等； 3、月报（仅需项目或小组负责人提交）： 本月工

4、作内容、本月工作总结、下月工作计划、需帮助与支持、备注等。 三、工作日志的提交对象 1、日报提交给小组或项目负责人，小组或项目负责人提交给部门总经理； 2、周报提交给部门总助，部门总助汇总整理后提交给部门总经理和副总裁； 3、月报提交给部门总助，部门总助汇总整理后提交给部门总经理和副总裁。 四、工作日志的提交时间 1、日报须于当日24点前提交； 2、周报须于下周一14点前提交； 3、月报须于当月最后一天24点前提交。 五、通报与惩处 因故未交工作日志者要出具情况说明材料，无故不交者将给予通报批评，将直接影响年度评先选优或绩效考核成绩。 本规定自201x年11月10日起实行，由部门管理室负责解释

5、。 xx有限公司 xx事业部 管理室 201x年11月10日 篇三： 钉钉管理制度 kyk钉钉管理制度 （一）主旨：为方便各部门之间工作的沟通，经公司领导研究决定，即日起，通 讯办公软件“钉钉”正式全面使用，为方便规范管理，特制定本制度。 （二）执行 即日起至结束时间另行通知 （三）原则： 1、所有kyk管理者目前正在使用的“微信”账号，将仅用于私人沟通使用； “钉钉”账号务必使用本人姓名及真实头像； 2、所有kyk管理者需申请“钉钉”账号（员工自行选择使用），申请成功 后此账号将仅做工作使用，并只能添加公司同事； 3、“钉钉”非即时性沟通工具，重要紧急的工作沟通，仍需使用电话沟通。 4、工作

6、会议及重要贵宾接待期间，为保持会议畅顺、及对他人尊重， 与会人员“不得看钉钉内容，及用钉钉处理其他工作”，若有紧急事件 处理，请以电话沟通； 5、所有员工在工作时间“不得使用微信等其他沟通软件”（若门店或部 门主管有外联工作需要时，则可暂停执行；例客服经理与客人沟通 ） （四）适用人员：各部（店）管理者及行政人员均需开通钉钉，除因手机设置原因或 其它技术原因无法开通除外。 （五）工作群规定： 1、总部、各中心、各部门、门店均应建立固定工作群，成员需由各单位 负责人同意后方可加入，其他群成员不得私自乱加（如需増加组员需 经负责人同意）。 2、工作群分二大类，固定部门群和专案群。 1)固定部门群：

7、 限交流工作、回报及传达公司部门指令使用。 2)专案群： 限交流工作、回报及传达公司部门指令使用，每个群只 设立一个专案主题。 3、钉钉工作群使用注意事项（离职员工需清退、工作群任务完成需在群 内告知） （六）使用规范： 1、钉钉使用者规范 钉钉使用者，只能上传真人图像及真实中文名字（全名）。 2、成员答复 1） 群成员在收到工作指令等信息后，可在手上工作完成后，再进行 回复“收到”，及执行计划、办法、完成时间等。 2）非即可完成的工作指令，成员需在规定期限内进行答复。 3）若有紧急工作需传达，则请以电话或短信直接沟通。 4）以通知形式发布的信息，请发布人备注无需回复，发布人跟进查 看阅读进度

8、；工作时间内超过2小时非工作时间超过12小时未 阅读，则以ding方式通知未读人。 3、退删除群规定 若专案等阶段性工作时完成或结束时，由负责人发通知退出成员 方可退出此群。如群成员未能及时退群或已离职人员，则由群负责 人删除成员。 （七）功能使用： 1.pc客户端能直接拨打电话 在p端找到你要拨打电话的好友，点击手机号码后面钉钉通话 添加好友 方法一： 点击个人头像的右下角“头像”标识，进入“好友”，右上 角有“添加好友”，输入好友的手机号，如果该好友已经注册过钉钉， 搜索会有结果，可以进行添加，如果好友未注册钉钉，搜索会无结果； 方法二： 点击左侧的消息列表，选择需要添加为钉钉的用户，点击

9、聊 天页面的右上角标识，进入该用户个人资料，选择“添加好友”； 3.支持文件上传的格式 jpg、jpeg、bmp、png、gif、do、dox、xlsx、xls、pdf、 x、 zip、rar、txt、mp 4、psd、ai、avi； 4.群聊中可以针对某些人单独发信息提醒在聊天输入框的上方有 功能，点击后，会跳到群成员页面中，选择您需要提醒的人员，或者 使用鼠标点击聊天页面中需要提醒人员的昵称； 5.可以通过钉钉把电脑上的文件传到手机上 6.发ding消息 点击个人头像的右下角“+”功能标识，选择“ding一下”搜索需 要ding的人员（从右侧选择联系人），设定提醒方式（短信电话）、 提醒时

10、间、输入钉内容，发送即可； 7. ding消息的提醒方式 ding消息通常会有两种提醒方式，一个是短信，一个是电话；手机 客户端还有一个应用内提醒 8.查看ding消息 点击个人头像右下角的“ding”标识，可以看到所有发出和接收到 的ding消息； 9.对收到的ding消息进行操作 点击“ding”页面，进入“我收到的”可以对“未确认”的信息可点 击“确认收到”，还可以进入“点击到详情页回复共有*条回复”中 对该ding消息进行回复； 10.发出的ding消息被查看的进度 点击“ding”页面，进入“我发出的-点击到详情页回复-查看参与 人”，可以看到“已确认”和“未确认”的人员；在“点击到

11、详情页 回复共有*条回复”中可以看到回复的内容，并且也可以进行回复； 1 1.ding消息可以删除 支持彻底删除，可以先删除，在删除列表进行清空篇 四： 发扬钉钉子的精神,切实把工作落到实处 发扬钉钉子的精神，切实把工作落到实处 丰南电大 董庆文 在进行群众路线教育时，对广大党员干部提出“发扬钉钉子精神，切实把工作落到实处”的谆谆教导。就我们的工作来讲，发扬钉钉子精神抓落实，更是教育战线开创事业、勇往直前应有的工作作风、精神状态和必须坚持的方法论。 无数事实表明，目标是否坚定，决定改革发展的成败；落实能否到位，决定蓝图前景的实现。从我校目前的情况来看，发扬钉钉子精神，把工作落到实处，比以往任何

12、时候都显得更为紧迫和重要。开学伊始，从学校的发展长远来看，我们和国丰进行了联合办学，这既是对我校发展的机遇，同时对我们的办学提出新的要求。 发扬钉钉子精神抓落实,重在把握大局、成竹在胸。只有首先想好往哪里“钉”,找准一个点，这样才能让每一次实干的“榔头”都敲得准、敲到位、敲到点子上。就学校目前的情况，拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生，真正为丰南的经济建设多培养人才，就是重中之重。教书是教师的天职，优秀的业务素质和教育教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适应现代科学技术日新月异的发展要求，体现教学内容的先进性，教师一方面在教学之余应当积极开展科学研究，并将科学 研究的

13、最新成果融入课堂教学；另一方面要坚持博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握学科前沿，并在有限的课堂学时内调整教学计划，精选教学内容，不断更新教案，力求做到少、精、宽、新，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学生。 发扬钉钉子精神抓落实，重在一以贯之、久久为功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”钉钉子要一锤接着一锤敲，才能把钉子钉实钉牢。开展教学创新，以一流的教学方法引领学生。就是要把钉子钉实钉牢。教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。教师要坚持以人为本、因材施教，

14、经常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外，注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生从事科学工作的能力、作风和思路，使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长，则是教师实现教学目标的必然选择。一方面是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案，通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳和总结，以及课堂讨论、课后思考、网上辅导答疑等途径，引导学生与教师共同研究实际问题；启发学生综合运用相关学科知识，分析解决 本学科的具体问题，突出研究方法及创新

15、能力等综合素质的培养。其次，以科学研究为导向，以培养学生自主学习能力和科学精神为目标，以模拟研究情境和启发式教学为手段，建立引导学生利用相关学科基础构建本学科知识的教学方法，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，进而培养积极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。另外就是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，现代教育技术的出现，带来了教学手段的革命性变革。教师在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学生构建知识的规律为依据，以优化课程教学内容为原则，结合教学方法和经验，研制融传统教学精华与现代教学技术于一体，脉络清晰、重点突出，具有化解难点、启发思维的电子教案，创新课程教学手段，创设有

16、利于调动学生学习积极性的教学场景，多渠道改善课堂教学效果。 发扬钉钉子精神抓落实，重在干部带头、率先垂范。“打铁还需自身硬”,钉钉子更需要“自身硬者来钉钉”,工作能否做实做深做细，考验的是党员这枚“钉子”的锐度和硬度，考验的是干部的责任担当、对党的事业和人民群众利益高度负责的态度。因此，我们要克服诸如急功近利、创造“显绩”、铺摊子喊号子等思想行为，树立“功成不必在我”的正确思想，认认真真做好打基础、利长远的工作，真正扑下身子抓具体、具体抓。唯有如此，才能真正发挥好党员干部这枚钉子“尖而硬”的示范带动作用，以过硬的作风 和本领把工作做好， 注重师德建设，以高尚的人格魅力感染学生。教育的根本目的是

17、促进学生的全面发展。教师责任的重大，在于其以学生为工作对象；教书育人是教师的事业，而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教师承载着教书和育人的双重使命。所以，教师应当注重政治理论学习，提高自身的理论素养，进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以塑造师表形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点，加强师德建设，努力提升自身的综合素质和能力，并通过以下途径言传身教，教书育人： 首先，要严以律己、宽以待人，诚实守信、表里如一。课堂内外，教师应充分尊重学生的主体地位，以自己的人格魅力

18、感染学生，时时以身作则，处处为人师表，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。其次，坚持德育教育。结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合在一起。第 三，要关爱学生。丢弃师道尊严的“面具”，以诚相待、以情感人；从大事着眼，从小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多途径与同学交流思想、畅谈体会，及时了解思想动态，及早发现学生 的困惑，帮助他们解决学习、生活中的各种困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学

19、生的良师益友。 艰巨而复杂的任务，是一项项具体工作的总和；实现总体目标，离不开“跬步”的积累。我们只有充分发扬钉子精神抓好落实，才能过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，以扎扎实实的工作让目标一步步变成现实，成为教育战线的先头兵。篇五： 钉钉使用介绍 钉钉使用介绍 钉钉使用介绍 . 5 手机管理团队 . 7 电话会议 13 ? 审批 . 23 功能介绍 手机创建团队 电脑创建企业 登陆钉钉官网，注册企业并登陆，在通讯录里找到加号，可以在里面添加员工，管理部门，人太多可以通过表格导入员工，设置需要显示的字段。工作总结格式 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一

20、次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。（一）基本情况。1 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任

21、务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等（二）写好总结需要注意的问题1 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。个人述职报告标题（三）个人述职述职报告标题常见的写法有三种：文种式标题，只写个人述职报告。公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如19至19试聘期述职报告、20年至

22、20年任商业局长职务的述职报告。文章式标题用正题，或正副题配合，如年个人述职报告、思想政治工作要结合经济工作一起抓造纸厂厂长王的述职报告。 个人述职报告抬头书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如党委”、“组织部”或“人事处”等。口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。个人述职报告正文个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成：开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象

23、。主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。结尾一般写结束语。用“

24、以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。述职报告的落款述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。（四）个人述职报告写作要求与技巧标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工

25、作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。（五）基础知识一、述职报告的性质、种类述职报告是领导干部向所属的干部和职工或向上级组织和领导陈述自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。述职报

26、告的种类很多，从时间上分有任期述职报告、年度述职报告、临时述职报告；从范围上分有个人述职报告、集体述职报告；从内容上分则有专题（单项）述职报告、综合述职报告。二、述职报告的写作格式1、标题有四种写法：一是只写“述职报告”四个字；二是“年任职务期间的工作汇报”的公文写法；三是“（姓名）（职务）会议上的汇报（或报告）”的写法；四是新闻标题式的写法。2、署名及日期 可以写在题下，也可以写在正文后。3、正文述职报告的正文包括三部分内容。第一部分是任职概况和述职评估，包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调。第二部分是尽职情况，这是述职报告的主体，主

27、要写工作实绩、经验和问题。对于核心内容的写作，多数是按性质不同分成几个方面（可列小标题）来写，每个方面可先写实绩，后写认识和做法；也可先写认识和做法，后写实绩。但不管怎么写，都要实现个人的工作能力和管理水平，尤其是在处理敏感、棘手问题方面，以及突发事件或重大事件方面，更能表现出个人的素质、才能和领导水平。在具体业务工作中，党的方针、政策和上级的批示、部署的任务，是如何在自己分管的部门或单位得以贯彻实施的等等。第三部分是今后的设想和决心，要从实际出发，对今后工作在科学分析的基础上作出战略性规划，表明尽职的态度。三、述职报告写作应注意的事项在写作述职报告时，要实事求是，严肃认真，客观公正。要注意论断准确，重点突出，有针对性，既不要脱离自己的职责范围和工作目标，又要分析概