一年级数学知识整理

1、 一年级下册数学期末重点知识点归纳（新人教版）一年级下册数学期末重点知识点归纳（新人教版）第一重点：认识图形（二）一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2. 立体图形： 长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。2.拼成一个大正方形至少需要 4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要 8个小正方体。3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）4个长方体能拼成一个大的长方体。第

2、二重点：分类与整理分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 第三重点：认识人民币1. 人民币的单位有（元）、（角）、（分）。2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分 。3. 主要题型：填合适的单位。（注意和生活实际联系）计算：元元 角角 满 10角记得换成 1元元元 角角 “角”不够减向“元”借 1元当 10角再计算如：（1）

3、2元 8角+6角=2元 14角=3元 4角（2）65元3元 7角=64元 10角3元 7角=61元 3角4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。列式时用：“几元几角几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。5. 换钱：1张 10元可以换 5张 2元。1张 100元可以换 5张 20元。1张 100元可以换 2张 50元。1张 50元可以换 10张 5元。6. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元 9角；9.25元=9元 2角 5分。第四重点：100以内数的认识1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。2. 单

4、数：个位上是的自然数。3. 双数：个位上是 0,2,4,6,8的自然数（0除外）。4. 整十数：个位上是 0的自然数（0除外） 。5.5个十 ，5个一，组成起来是 55。（十位上的 5表示 5个十，个位上的 5表示 5个一。）读作：五十五（写语文汉字） 写作：55（写数学字）6. 10个一是十，10个十是一百。（一、十、百是计数单位。要写汉字）数的组成：（注意不同的问法）例：68是由 6个十和 8个一组成的；68是由 8个一和 6个十组成的68里面有（6）个十和（8）个一，有（68）个一。十位上的数是 6，表示 6个十（写汉字），个位上的数是 8，表示 8个一（写汉字）。7. 比较两位数大小的

5、方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。（开口朝大数，尖尖朝小数。）8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多，少得多”来描述；当两个数量相差不大时可以用“多一些，少一些”来描述。9. 最小的三位数是 100；最大的两位数是 99；最小的两位数是10；最大的一位数是 9；最小的一位数是 1。 注意题型：个位上的数是 7，十位上的数比个位上的数少 3，这个数是（ ）。（写完记得对照题意检查一遍）第五重点：100以内的加法和减法一、十位加、减十位，个位加、减个位。1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2+ 30 = 982. 不退位的减法 80 -

6、50 = 30 69 - 2- 30 = 68二、进位加法（凑十法）1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。（注：凑十的两个数互为补数）2. 20以内进位加：凑十法：8+72=15 十位加 1，个位减补数（2+8=10，2是 8的补数）3. 100以内进位加 362+8=44 提炼方法：个位用弧线连上，十位加 1，个位减补数。（方法和 20以内一样）三、退位减法120以内退位减： 破十法 ：161-9=7 个位加补数2. 100以内退位减：361-9=27 提炼方法：个位用弧线连上，十位减 1，个位加补数。第六重点：小括号1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。 第七重点：找规律1、重复出现的规律： ？ （每组规律要用圆圈圈起来）2、变化的规律：2 5 8 11 14 18 15 12 3 4 6 9 3、数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。标出每组规律，再根