鲁教五四学制版二年级音乐下册（简谱）第5单元《唱歌 大钟和小钟》教学设计_第1页
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鲁教五四学制版二年级音乐下册（简谱）第5单元《唱歌 大钟和小钟》教学设计_第3页
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文档简介

1、 大钟和小钟教学设计教学目标： 1、能用和谐、悦耳的声音与同学合作演唱合唱歌曲大钟和小钟 。 2、积极参与编创活动，并能按要求编创四小节节奏。教学重点： 有感情地演唱歌曲。教学难点： 1、演唱歌曲合唱部分时，做到两声部声音和谐、统一。 2、编创四小节节奏，来表现大钟和小钟的声音。教学准备： 电子琴、多媒体、响板和碰铃、三角铁若干。教学过程：一、组织教学：师生问好！用节奏对话的方式向学生问好： 师： 生： （打节奏） 师：“铃声响，什么课？” 生：“铃声响，音乐课。” 师：“老师问声同学好。” 生：“同学问声老师好。” 师：“小朋友们好！ 生：”徐老师好！“ 师：”唱歌跳舞真快乐！ 生：“我们爱

2、上音乐课，音乐课！”二、趣味发声练习：问答歌、练声曲问答歌135 135师：“小朋友！”生：“啊啊啊：”432 3432师：“我问你？”生：“问什么？”1 23 45 -（121234555）1、师：“火车怎样叫？”（弹琴）2、师：“军号怎样吹？”（弹琴）3、师：“小猫怎样叫？”（弹琴）4、师：“小狗怎样叫？”（弹琴）5、师：“小鸭怎样叫？”（弹琴）6、师：“青蛙怎样叫？”（弹琴）1 51 55 15 34 32 13 211、生：“呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜。”2、生：“滴滴滴滴，哒哒哒哒，滴滴哒哒滴滴答答滴滴嗒。”3、生：“喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。”4、生：“汪汪汪汪汪汪汪汪汪

3、汪汪汪 汪汪汪 。”5、生：“嘎 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 。”6、生：“呱呱呱呱呱呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱。”三、导入新课：谜语导入。四、讲授新课： 1、出示课题：大钟和小钟并欣赏各式各样的钟表。师：大钟和小钟是一对好朋友，它们特别喜欢在一起唱歌，同学们想不想听它们是怎么唱歌的呢？（学生回答）2、播放歌曲范唱，听听歌曲表现的什么内容。3、再次聆听歌曲，说说歌曲情绪是什么样的，你听到了什么声音，你仿佛来到了什么地方？4、出示大钟和小钟的节奏型：X | X | 二分音符当 当X X X X | X X X X | 八分音符滴答 滴答 滴答滴答 学生模唱5、教师双手用科尔文手势表示大钟和小钟的旋律，学生分成两个声部演唱。6、讲解八分附点音符：5.4 33 | 22 55 |1-|7、师生接龙演唱：教师把学生分成两组，分别演唱大钟和小钟的声音，教师领唱。8、再次聆听范唱，轻声跟唱。9、学生分声部，跟着伴奏完整演唱歌曲。10、用打击乐器（响板、碰铃、三角铁）为歌曲伴奏。11、出

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