2020小学写字兴趣活动总结范文【精品】

1、一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成 绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结 如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、基本情况概述：开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的兴趣小组工作计 划，并尽可能地按计划开展实施。外活动时间准时开展活动。二取得的成绩与经验：本学期依据兴趣小组工作计划开设了书法、简笔画、儿童绘画（铅笔画、彩铅画、素描 等）。根据学校实际情况，采取“集中教育，分散辅导”的方法，重点对学生进行书法和铅笔 画教学。1、书法教学。由于学生是初次接触软笔书法，可以说学生都是从零

2、开始，针对这一现状，我们首先让 学生欣赏一些书法作品，让他们感受书法的魅力和博大精深，培养学生对书法艺术的认识， 让学生感觉到书法学习乐在其中，学会领略书法艺术之美。在学生书法入门教育之始，我们不急于给学生范本，先让他们进行以下几种训练。1 对毛笔的体验训练。教学生画一些简笔画。首先严格要求执笔，做到指实掌虚，执笔 要低一些。在画的同时要讲解简单的用笔，知道什么是藏锋、露锋、中锋、回锋等，并渐渐 认识。通过学简笔画，对毛笔性能的掌握在手法上有所掌握。1 对线条美的体验训练。具体可出示不同长短、粗细、浓淡、枯湿的线条，或是对不同 范帖线条的比较、分析，让学生充分观察，再进行模仿训练。2、儿童绘画

3、（铅笔画、彩铅画、素描等）教学。铅笔这种最普遍的绘画工具每一个小学生都能接受，因此在美术兴趣小组活动中采用这 种绘画工具，学生能很轻松的表现，同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当 然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的铅笔画也就失去了开展这一兴趣课的 意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学 的同时也加入了蜡笔技法教学，引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容： 一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验 到绘画所带来的乐趣。在活动中采用欣赏、模仿、 加、想象、创造等教学方法来激发学

4、生的参与热情，从而达 到较好的教学效果。注重范画教学，示范指导并重，在教学中多给学生感悟艺术作品的机会， 引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨 论等方法，引导学生体验、思考、判断，努力提高他们的审美趣味。特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的基础上有了长足 进步和发展。三、今后的努力方向：当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好 的发展。今后我们将继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教 学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德

5、、智、体、美、劳诸方面 全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。转眼间，20xx20xx 学年度第一学期即将结束，为了下一学期进一步提高书法兴趣小组 成员的书写水平，现将本学期的活动情况总结如下：一、抓好学生的思想教育，激发学生写字的兴趣小学生的思想还不是很成熟，刚参加书法小组的时候确实有一种热情，但是要写好书法 却不是那么容易的，不是凭一时的热情就能写好的，需要很高的耐心和很强的毅力，而小学 生缺少的恰恰就是这两点。所以做为书法活动小组的辅导教师，要提高小组成员的书法水平， 就必须在活动中随时抓好学生的思想教育，随时激发学生学习书法的兴趣。我们的主要做法 是：1、 学期初的时候做好开学动员，

6、给学生讲清本学期的主要任务，让学生给自己定下本学 期的目标。2、 平时我们随时观察学生的思想动态，发现哪个学生有厌烦的情绪及时与学生沟通，与 他们谈心，帮助学生解决其思想上的问题。3、 注意发挥榜样的作用。榜样的作用是无穷的，在书法小组中有一些同学总是认真刻苦 的训练，书法水平也进步的很快，我们经常表扬这样的学生，让他们成为其它同学的榜样， 以好的风气带动整个活动小组。二、抓住重点，精讲多练在活动中，我们注意抓住学习练习当中存在的问题，进行精讲，讲述时争取通俗易懂， 形象生动，以帮助学生更好地理解掌握。并尽量不占用太多时间，以留给足够的时间让学生 动眼观察、动脑分析、动手练习。三、既注重全体，

7、又培养尖子活动小组的成员较多，水平各有不同，在平时的训练中，我既注重全体的训练，又注意 抓住尖子生的培养。在平时的活动中多给予尖子生指导，以更快更高地提高尖子生的书法水 平，为代表学校参加比赛奠定基础。通过一个学期的训练，大部分活动小组成员的书法水平都有了不同程度的提高，像郭伊博、穆妮拉、许国文卿等。下个学期，我们应该继续努力，使活动小组成员的书法水平更上 一层楼。转眼间，这一学期又已经结束，为了下一学期进一步提高写字兴趣小组成员的书写水平， 现将本学期的活动情况总结如下：1、 激发学生的写字兴趣。学生有兴趣，才能自觉练字；没有兴趣，就容易写得潦潦草草， 敷衍了事。我们组在教学中利用各种方法来

8、激发学生的写字兴趣，向他们介绍我国书法家勤 学苦练的故事；举办作业展览等。2、 培养良好的书写习惯。小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良 习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。因此，我们组在辅导学生写字时，教会他们的写 字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度，使学生普遍形成了较好的 书写习惯。3、 这项活动是本学期才开展的，在指导写字时，首先练习带有横和竖的字，每次我都把 要练习的字，现场写给学生看，让学生掌握写字技巧。然后再到学生座位指导。4、 改进写字教学评价。写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字的兴趣，养成正 确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我对这些老大难的学生写字评价，特别关注 认真书写态度和良好写字习惯的学生，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书 写的正确、端正、整洁。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步，哪 怕微不足道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势方面，我们也会表扬，让 学生体会到自己的努力，自己有了收获。5、 我们组要求学生写字贵在坚持 。要练一手好字，很重要，但觉不是一两天的事，每 一次写字，都要写出最棒的。只有这样，才会不断进步，才会有收获。在平时的写字训练中， 每次写字指导，我都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些