部编版语文三年级下学期《期末检测试题》附答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 三 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一选择题（共4小题） 1课文燕子通过（） 描写，体现了燕子的活泼可爱。a生活习性b外形特点c叫声2带着问题来读书。燕子（） 季从南方飞到北方。a春b夏c秋3因释其耒而守株（） a说明，解说b消散c放开，放下4从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（） a待人要谦虚，不要和别人争吵，否则下场可悲。b人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。二填空题（共11小题） 5描（荷花） 根据课文依据要求写词语。写荷叶多、绿、圆的句子： 。6（荷花） 根据课文依据要求写

2、词语。描写荷花样子的句子： 。7看拼音，写词语。 ch tng do yng xn shng bi zh chun li tn q 8比一比，再组词。淘 喊 植 扑 谎 掏 感 值 朴 慌 9填一填。王维和 并称“王孟”。10、把下面的句子补充完整，并完成练习。没（ ） 打（ ） 相（ ） 并（ ） （ ） 龙（ ） 珠 争（ ） 斗（ ） （ ） （ ） 私语 波涛（ ） （ ） 准（ ） 无（ ） 名（ ） 中（ ） 自相（ ） （ ） (1） 下面的词语中与相反的词语是（ ） a.垂头丧气 b.兴高采烈 c.灰心丧气(2)“ _ ”是寓言故事，我还知道的寓言故事有 、_、_。11填写表格

3、。（在括号内填上序号，把横线上的话补充完整） 实验目的实验步骤实验结论验证蜜蜂是否有辨认方向的能力第一步： 第二步： 第三步： 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是 检查蜂窝，仔细清点飞回的蜜蜂数量。捉蜜蜂，放在纸袋里。让小女儿等在蜂窝旁，自己走四公里路，打开纸袋，做上记号，再放飞蜜蜂。12比一比，选一选，填一填。壮 撞 状 丽 倒形 场 肠 常一 香 经 鳄 饿 恶 鱼饥 凶 13读拼音，写词语。 yu x rng y cu ru x yng jio o 14、根据本学期学过的知识填空。(1)一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上 的尾巴，凑成了那样_的_的小燕子。(2)独在异乡_，每逢佳节_。(3)花

4、中君子：_(4)凌晨四点，_吹起了紫色的小喇叭；五点左右，_的蔷薇绽开了_；_，睡莲从梦中醒来。(5)垂柳把_当作梳妆的_，山溪像_一样平静。（6） 小明犯了错误，心里很不好受，这时，你想运用一句怎样的名言劝他呢？_15下列词语中有五个错别字，找出来并依次加以订正拾金不昧争研斗艳光怪陆离生机盎然弱不经风情不自尽风烛残年姹紫嫣红故弄悬虚感概良深 三现代文阅读（共1小题） 16课外阅读我能行。小陶土 在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。它已经不记得上一次是什么时候被触摸了，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一团陶土。小陶土会听到人们忙碌地

5、工作时愉快的声音。“什么时候才轮到我呢？”它想知道。 有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多的小手伸进桶里。小陶土是最后一块被选中的，它总算出来了！“这是我的大好机会！”它在光线中眯着眼睛想。 有个男孩把它放在辘（l） 轳（l） 上，用最快的速度转动。“好好玩啊！”小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起来做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起玩。 过了一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，它不只想念湿润的木桶，它也知道自己有危险了。“完了！完了！”它想，“我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。” 又是阳光曝晒，又

6、是晚风吹拂，它快要变得像石头一样硬了。它硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。“下雨吧。”它想。“来点水吧。”它叹息。“求求你。”干渴绝望的它挤出了这句话。奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。一个小女孩看到窗边的小陶土，将它做成了一个杯子。小陶土得意地说：“终于我成为一样东西了。”（1） 按照事情发生的顺序排列下面的句子，把序号写在横线上，并复述故事。雨水使陶土变得柔软。男孩试着用陶土做一个碗。女孩将陶土做成了一个杯子。陶土快干掉了。陶土在木桶里。正确的顺序： 复述： （2） 故事开始时，小陶土

7、的愿望是 （3） 小陶土后来从木桶里出来的原因是 a其他陶土全被用光了。b它在其他的陶土上面。c男孩特别喜欢小陶土，所以选了它。d老师叫男孩使用这一团陶土。（4） 这个故事告诉我们的道理是 a人像陶土一样，很容易被揉搓及塑造。b世界上有很多不愉快的事情。c找到目标是最快乐的事情。d陶艺是世界上做善事最好的方法。声明：试题解析著作四、析著作作文（共1题） 声明：试题解析17 17 、 、 17过完这个学期，你将告别小学生活。回望六年小学岁月，你一定有许多不舍，一定有许多难忘的人、难忘的事。请以“别了， ”为题，写一篇作文。要求：（1） 围绕中心内容写，重点突出。（2） 文章层次清楚，叙事生动具体

8、，能表达真情实感。答案与解析一选择题（共4小题） 1b； 2a； 3c； 4b；二填空题（共11小题） 5荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘； 6白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的； 7池塘；倒映；欣赏；别致；传来；叹气； 8淘气；喊叫；植树；扑灭；谎言；掏出；感谢；值班；朴素；慌忙； 9孟浩然；10.精采 提论 双戏 奇艳 窃窃 澎湃 确误 扬外 矛盾 (1)b (2)自相矛盾 守株待兔 拔苗助长 画蛇添足 11；一种无法解释的本能。； 12壮；撞；状；场；肠；常；鳄；饿；恶； 13游

9、戏；容易；脆弱；夕阳；骄傲； 14（1） 乌黑 轻快有力 剪刀似 可爱 活泼 （2） 为异客 倍思亲（3） 梅兰竹菊 （4） 牵牛花 艳丽 七点 （5） 溪水 镜子 绿玉带 （6） 人谁无过？过而能改，善莫大焉。15研 经 尽玄 概 应改为：妍 禁 禁 玄慨；三现代文阅读（共1小题） 16；在一个陶艺工场，有一团陶土被压在木桶的角落里。有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多的小手伸进桶里，有个男孩试着用陶土做一个碗，可是后来放弃了，他把陶土拍打成一个圆圆的球丢在窗边，跑去跟朋友一起玩。又是阳光曝晒，又是晚风吹拂，它快要变得像石头一样硬了。奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子

10、，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前一样柔软，一个小女孩看到窗边的小陶土，将它做成了一个杯子。；从木桶里出来。；a；c；四、析著作作文（共1题） 范文：别了，我的母校六年的日子眨眼间过去了，如同轻烟一般，被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份母校情。忘不了母校，是您给我们提供了一个优美的学习环境，是母校严谨的学纪、优良的学风和先进的学习理念，给了我们克服困难、战胜困难的“法宝”和勇气。在母校的学习过程中，我们都曾遇到过很多困难与挫折，其中的酸、甜、苦、辣我们深有体会，但我们在座的各位同学都挺过来了，母校见证了我们是经得起考验的，我们取得了成功！我想，我们应该以最热烈的掌

11、声来感谢我们的母校！忘不了恩师，在我即将离开朝夕相处的老师们时，老师们对我的这份恩，这片情，让我永生难忘。难忘和蔼可亲的低年级老师，为了锻炼我，让我加入了班干部行列，让我充分发挥自己的能力，为班级、学校服务，使我一次又一次地超越了自我。感谢郭老师等中年级老师！在中年级的两年里，是您教导我要做一个踏实、守纪的人。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。使我很幸运地与班级管理井井有条的时老师结下了情；很幸运的碰上了教学经验丰富、晓之以理、动之以情的周教导，是她让我懂得“一分耕耘一分收获”，让我明白了“成功1%的天才+99%的汗水”；很幸运的成为管理严格、教学有方的刘老师的小帮手；很幸运的成

12、为英语发音标准的许老师的学生，在您孜孜不倦的教学下，我终究以120分的英语成绩给了您一个惊喜。感谢您，因为您的教导，您的给予，才会有今天的我。也正是你们，使我们在母校里学到了许多书本上难以学到的东西，使我们真正领悟到了一种无私、一种执着，让我们更深刻地体会到了什么是敬业，什么是关爱，什么是专注，什么是追求。六年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢？在这里，请允许我代表我们所有的毕业学员向你们说一声：敬爱的老师，谢谢你们！忘不了同学情深，忘不了在学习中同学们那一双双热情的手；忘不了在生活中，同学们那一颗颗炽热的心那蕴含着的友谊，是