2016秋版八年级语文上册教案：第六单元+写作+多角度描写景物.(新人教)

1、2016 年秋期八年级语文上册教案第六单元美丽的自然写作多角度描写景物精彩开篇词许多人读过朱自清先生的荷塘月色后，都到清华园参观，想一睹他笔下那迷人的景色，可惜却失望而归。现实中的清华园显得是那样的平凡，那样的景致在哪里都能看到，可为什么在朱自清先生的笔下却显得如此的美呢？今天就让我们来学习如何多角度描写景物，并运用各种技巧和方法，提高我们写作的能力。教学目标1 学会运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。2 感受大自然的美好，激发对大自然的热爱之情。来 源： ziyuan 教学过程一、文题展示来 源： ziyuan 你的家乡的秋天有哪些富有特征的景象？是那饱满

2、诱人的果实，还是金黄灿烂的田地？是天际处的山岭 ， 还是高远的蓝天？是壮丽的落日 ， 还是初升的朝阳？细细观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天”。不少于 500 字。 二、写作导航 为让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如可俯视、仰视，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实景，也可写想象虚景。通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分、鲜明，让读者如临其境， 更真切地感受到景物的魅力。以下从几个方面提示如何多角度地描写景物。第一，定点观察。就是选一个合适的固定位置，变

3、换各种视角，对景物进行观察，然后做细致描写。例如陶弘景答谢中书书，仰观“高峰入云”，俯视“清2016 年秋期八年级语文上册教案流见底”，平视“两岸石壁，五色交辉”。第二，移步换景。就是走动起来，变换远近距离、高低位置和各种视角，观察同一景物的不同侧面、局部，以及不同景物的各个方面，然后依次进行描写。第三，观察和描写景物，要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，体会 不同的感觉、不同的形象。甚至可以从现实之景延伸到想象之景。三、例文引路秋天的赞歌很多人喜爱春天，喜欢它的千枝吐蕊，蓓蕾待放，而我却喜欢秋天。我不仅喜欢它的秋高气爽，更喜欢那丹桂飘香、硕果累累的景象，因为它是一个收 获的季节，给人带来

4、希望，带来喜悦。金色的秋天来了，树上的果实和农田里的庄稼都已成熟了，它们满载了人们殷切的期待和辛勤的汗水。农民伯伯望着这丰收的景象，不禁喜上眉梢。你瞧，红彤彤的苹果压弯了枝头，黄灿灿的稻谷汇成了一片金色的海洋，在风中微微摇曳着，还有金黄的柿子、小红灯笼似的山楂，以及栗子、枣、橘子和其他水 果。多么美丽的一派丰收的景象啊！秋风拂面，给人们拂去夏日的燥热，送来一份凉爽。树上的叶子纷纷飘落 下来。街上，刷刷作响的声音仿佛一首乐曲，每一片落叶都是这首乐曲中的一个 金色的音符。秋雨，是连绵不断的。它既不像春雨那样细如牛毛 ，也不像夏雨那样倾盆而 来 源 ： ziyuanku.c

5、om 资 源 库至。它无声无息地降落下来，轻柔地洒在我们身上，使衣服潮湿起来，嗅到一股秋的气息。细雨丝丝，带给人们清爽、凉快的感受，使人们不禁赞叹道：“这喜人的秋雨！”秋雨过后的景色也是不错的，呼吸着刚被雨水洗刷过的沁人心脾的清新空气，立刻就会拥有一份轻松的心情。树枝上，那尚未落下的叶片上面挂着2016 年秋期八年级语文上册教案晶莹的水珠，真是美极了！秋天的阳光是温暖的。清晨打开窗子，阳光照耀在身上，你会发现这世界是多么美好。秋天的阳光是温和的，它贴近你的脸颊，让你感受到舒适；秋天 的阳光是温柔的，使你不由得就爱上了它。再说那千姿百态、昂首怒放的秋菊，虽然不及春天的姹紫嫣红，但这正 是秋菊的美丽之处，每一朵秋菊都在争相为秋天增添风韵。秋天，不像春天那样鸟语花香、繁花似锦，不像夏天那样烈日酷暑，也不像冬天那样银装素裹、萧瑟一片。它自有一份恬淡的秋的韵味，我喜欢这迷人 的秋。【名师点评】文章围绕着秋天是一个收获的季节这一主线，描写了满目的丰收景象，由此给人们带来了丰收的喜悦。并通过对秋风、秋雨、秋菊及温