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文档简介

1、动作要素改善检查表 动作 检查重点 空手 (1) 环境的布置是否可以使空手的动作距离变短？ (2) 手的动作能否从上下改变为水平的方向？ (3) 伸手途中有无障碍物导致方向改变？ 抓 (1) 放置材料的容器是否方便抓的动作进行？ (2) 抓住物品的位置和方向能否更便捷？ (3) 使用的工具是否便于抓住？ 搬运 (1) 搬运的距离是否可以更短？ (2) 搬运途中有无障碍？ (3) 是否可以进行自动输送，使搬运简化？ (4) 是否可以使用搬运工具使搬运轻松化？ (5) 工具能否以弹性方式悬挂？ 修正位置 (1) 可否使用导轨或挡块进行定位？ (2) 物品的角度、形状能否配合定位进行改变？ (3)

2、可否通过设计使定位不会出错？ 组合 (1) 是否可以使用固定装置或诱导装置方便组合？ (2) 能否依次装配很多件？ 分解 (1) 能否使用工具进行分解？ (2) 可否一次分解很多件？ 使用 (1) 工具的大小、形状、重量能否改变？ (2) 工具的拿法拿的位置能否简单化？ (3) 工具、仪器、设备的使用能否简单化？ 放下 (1) 放下时，是否可以不必太注意？ (2) 放下的位置能否改变？ (3) 能否使用工具简单地放下？ (4) 放下的同时能否同时进行其他动作？ 检查 (1) 检查的动作可否省略？ (2) 能否使检查简单易行而结果依然准确？ (3) 几项检查能否同时进行？ (4) 是否可以使用样

3、品对照检查？ 寻找 （1） 物品是否没有混杂？ (2) 物品虽否疋位、疋量放置？ (3) 在作业位置是否不放置不必要的物品？ 动作 检查重点 (4 标识是否清楚？ (5 能否使用颜色管理？ (6 物品能否摆放在作业者视野之内？ ) 选择 思考 (1物品是否摆放整齐？ (1 可否做到不必思考？ (2 必须思考的作业，能否将要点事先整理出来？ 预定位 (1 能否在抓取时同时进行预定位？ )(2 是否可以使用辅助装置协助定位？ (3 预定位的动作能否去除？ 保持 )(1 保持的动作能否避免？ (2 能否使用辅助装置进行保持？ (3 能否使物品易于保持？ 不可避免的迟缓 (1 真的不可避免吗？ (2 能否缩短延误的时间？ ) (3 实在不可避免时，能否同时进行其他动作？ 可以避免的迟缓 )(1 原因是否找到？ (2 避免迟缓的方法有效吗？ 休息

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