如何加强实验室建设与管理

1、如何加强实验室建设与管理 在当今教学工作水平评估过程中，实验室要达到A 级标准， 也就是各种类型的教学实验室要配备齐全， 设备要具有很高的利 用率，还要是先进的，这样才可以在人才培养过程中发挥出作用。 完善校内外的实习地基， 相关的设施需要满足实践要求。 这就是 对于实验室的建设和管理提出了明确的要求， 凸显出实验室的重 要作用。在人才培养的过程中，不仅需要提高理论教学质量，还 要高度重视实践教学环节， 将资源进行优化， 加强实验室的建设 和管理，将其优势和作用充分的发挥出来。 1 加强实验室建设与管理的重要性 1.1 培养高素质人才的需要 在高校人才培养体系当中，实验室属于非常重要的组成部

2、分，帮助学生理论联系实际，培养学生的创新精神和实践能力。 当前教育观念不断得到更新， 近些年教育观念不断更新， 实验室 作为人才发展的基础， 发挥着非常重要的作用， 国家的科技进步 和实验室的建设规模和现代化水平具有紧密的关系，建好实验 室，可以提高学生的培养水平，推出更多的高水平人才。 1.2 全面提高教学质量的需要 实验教学可以让学生了解各种试验测试技术和原理等， 使学 生可以对于理论知识更深入的理解， 使学生的动手能力和创新能 力得到增强，通过实验室，结合实验教学和学科建设，将实验内 容不断的更新， 紧密结合实验和科技研发， 使学生具备学习兴趣， 可以主?拥乃伎迹 ?具备研究精神和获取知

3、识的能力。建设实验 室，就会改革实验室教学内容和体系以及教学方法。 1.3 高校留住人才的需要 高校培养高质量的人才， 需要具备高水平的师资队伍， 当今 知识经济社会不断发展， 人才之间的竞争逐渐变得激烈， 高校要 想留住人才， 就要创作出良好的人才， 那么需要建设先进仪器设 备的实验室， 并且配备高水平的科学研究群体， 创造出宽松的科 学科研环境， 建设实验室， 有助于优质资源共享体系和平台的建 设。 2 加强实验室建设与管理的措施 2.1 加强实验室建设 我国很多高校对于实验室的建设和管理不够重视， 重视理论 教学，对于实验教学比较忽视，近年来实现教育改革不断深入， 凸显出实验室的重要性，

4、 大幅度的扩充了实验设备。 例如某工业 大学的电气技术实验室， 在 2012年投入了 80 万元购买了电力系 统综合自动化试验台和危机监控台以及电气控制试验台， 构建了 电力系统的分室。 后来在近些年不断投入资金对于电力电子分室 进行更新和扩充，使每个学生都可以具有实验动手的机会。 要定期维护和修理实验设备和仪器，定期检修设备和一起， 并且定期进行保养， 在实验操作的过程中， 需要及时维修被损坏 的设备和仪器，促进教学顺利的进行下去。 实验室工作的必要条件就是管理制度建设， 利用一系列制度 对于工作程序进行规范， 使实验室工作具有规范化和制度化以及 科学化的特点， 提高实验室教学质量。 有关于

5、实验室的管理制度 涉及的内容非常多， 具体就是管理队伍和实验人员结构以及实验 教学等，基本的制度就是实验室岗位职责和学生实验守则以及实 验设备操作守则等等。 加强实验室的安全管理和建设， 实验室集中了高校的人、 财、 物，这里聚集着大量的资产还有很多危险物品， 很容易就会造成 损失，因此实验室的管理和建设是特别重要的。 例如某工业大学 的强电实验室，这里涉及到的设备都是大型的设备，非常笨重， 实验室被设置在一楼， 需要加强安全管理， 在一楼安装了防盗网 和防盗门，并且在每间实验室都配备的灭火器材。 加强用电安全， 增容了室内电源， 处理裸露在外的电线， 闭麦你出现裸露的电线， 在每个实验设备当

6、中都安装了相关的保护装置， 如果发生了意外 情况，那么保护装置就会发挥作用，将电源进行切断。针对每一 件一起和设备都要进行登记， 使用每一件仪器设备都要严格的记 录，建立出具体的安全制度，对于实验室的日常运行形成规范。 2.2 加强实验技术人员队伍的建设和管理 实验室建设和管理的关键因素就是实验室队伍建设， 队伍自 身的素质对于教育质量和人才目标培养具有直接的影响。 实验室 的水平不仅和装备水平和设施条件就关系， 还需要建立高质量的 学术梯队。 近些年学校开始认识到实验室建设的重要性， 加大了 实验员队伍建设力度，但是实验员队伍当红还存在不适应的地 方。对于实验员的认知水平和知识结构提出了更高

7、的要求， 因此 需要提高实验技术人员的知识水平， 建设出来的实验技术人员队 伍需要具备高水平和高素质。将岗位和岗位数进行合理的设置， 以岗位需求为基础，公开进行竞争，择优选择。对于剩余的人员 实现分流， 并且让他们可以在其工作岗位上发挥处作用。 有计划 的安排实验技术人员才加培训和学习， 可以学习新技能， 了解新 的成果。增强实验室的学生研究氛围，结合理论和实践，提高教 学质量， 建立高素质的实验室技术队伍， 在实验室的竞争机制当 时总可以不断引进优秀人才 2.3 加强实验教学管理 有机结合实验教学的教材和教学大纲以及实验教学大纲等， 安排的实验项目要具有连贯性， 教师和学生要进行沟通， 对于

8、课 程的进度情况进行及时的了解， 从而将实验进程确定下来。 在实 验课之前，需要对于实验的目的和原理以及内容进行认知的了 解，并且实现预实验，将问题找出来，并且及时进行解决， 并 且将实验记录做好。与此同时，引导学生首先做好实验内容，并 且做好预习报告。 在实验课的实践过程中， 需要将各种设备和仪 器的使用进行讲解示范，对于实验原理和内容进行详细的讲解， 并且指导学生完成实验， 将实验当中存在的困难进行排除， 并且 将学生提出的问题进行认真回答。 当实验结束之后， 需要对于每个实验小组的记录进行认真的 检查，主要检查的内容就实验数据的准确性， 还有实验图形和实 验现象的准确性进行检查。 如果实验没有完成， 或者实验记录的 数据和图形等不是正确的， 那么重新安排时间让学生重新完成实 验。对于实验过程中的教训和经验经总结， 从而有助于下堂课的 改进，对于实验当中出现的问题进行认真的分析， 将实验报告和 实验记录进行认真的批改。 2.4 开发新的实验技术和方法 在课堂教学当中引入计算机仿真技术， 让学生可以通过计算 机进行实验， 在计算机上对于各种试验现象进行研究， 可以随意 进行设计和实验， 并且可以立即看到实验结果， 将学生的兴趣进 行提高， 与此同时可以更加深入的理解理论知识， 学生可以将这 种现代设计分析手段进行掌握， 可以继续开发新的修通， 培养