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文档简介

1、 第五单元测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。(3 分)要求:做到卷面整洁,书写工整。二、积累与运用。(42 分)1选择下面加点字的正确读音画“”。(3 分)观察(ch c) 合拢(lng nng) 嘴巴(zi zu) 鹦鹉(yn yng) 有趣(q q) 吞下(tn tn)2看拼音,写字词。(8 分)父f亲qn 把园子打理得非常漂亮,草地上长满了蒲p 公英yn ,当它盛shn 开时,草地就变成了金色;当它睡shu 觉时,草地就变成绿色的了。我在园子里玩耍shu ,在池塘边钓dio 鱼。3照样子,加偏旁组成新字,再组词。(6 分)羽(羽毛 ) 向(方向 ) 翠 ( 翠鸟 ) 响 ( 响声

2、) 4给下面句子中加点的词语换个说法。(3 分)(1) 桂花是我最喜爱的一种花。( 喜欢 )(2) 我来到草地上,仔细观察,想找出原因。( 认真 ) (3)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色。( 碧绿 ) 5选择恰当的词语填在句子里。(4 分)静悄悄 水灵灵 白茫茫(1)我家门前有一块( 绿油油 )的草地。龙( 龙王 ) 拢 ( 合拢 )绿油油(2) 它( 静悄悄 )地停在船头不知有多久了。(3) 大雪下了一夜,清晨起来推开门一看,只见大地上( 白茫茫 )一片。(4) 小姑娘一双( 水灵灵 )的大眼睛瞪得溜圆,样子可爱极了。6选择恰当的关联词填在下面的句子里。(4 分)不是而是 因为所以虽然但

3、是 只要就(1) ( 只要 )你轻轻咬开它,( 就 )可以看见那新鲜红嫩的果肉。(2) 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( 不是 )金色的,( 而是 )绿色的。 (3)花朵张开时,( 因为 )花瓣是金色的,( 所以 )草地也是金色的。(4)我这才知道,杨梅( 虽然 )熟透了,( 但是 )酸味还是有的。7按要求改写句子。(4 分)(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)_小鱼被翠鸟一口吞了下去。_(2)我就使劲一吹,蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)_我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。_8仿写句子。(6 分)(1) 它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨

4、雾中欢笑着。(仿写拟人句) _小鸟站在枝头欢快地唱着歌。_(2) 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写比喻句)_远看菊花就像一个个色彩绚丽的毛绒球。_(3)当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。当_种子宝宝长大_的时候,_就要告别妈妈四海为家了_。9根据课文内容选择填空。(4 分)(1)搭船的鸟中这只鸟为什么搭我们的船呢?(b)a要和我们一起坐船到外祖父家里去。 b搭了我们的船捕鱼吃。(2)金色的草地一文中,(b)的时候草地的颜色是金色的。a早上 b中午 c傍晚三、阅读与理解。(20 分)(一)金色的草地(节选)(8 分)我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装

5、着一本正经的样子,喊: “谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装 打 哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了 不少快乐。1从文中找出下面词语的反义词。(2 分)嬉皮笑脸( 一本正经 ) 默默无闻( 引人注目 )2 这段话主要写了什么?找到关键的句子画上“_”。(2 分)3 读语段,联系加点的词语想一想,兄弟俩心中到底在打什么主意呢?(4 分)“我”想: _我假装有话要对弟弟说,等他回过头来时,把蒲公英的绒毛吹到他的脸 上。_弟弟想:_我假装打哈欠,把蒲公英的绒毛吹到哥哥的脸上。_(二)蜗 牛(12 分)记得小时候,每当

6、下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆 的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上,一边唱着歌谣,一边 观察着它们的动静。不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。要是轻轻地触碰它一下, 它便立即把头缩回去。嘿,真是个胆小鬼!有一次,我将一只蜗牛放在墙壁上,想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了, 脖子伸得老长,背上重重的硬壳像一块大石头向下坠着。看得出,它爬得很努力。好半天, 在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬, 只是有时稍停一下,喘一

7、口气,又继续往上爬。我想逗逗它,但是刚碰到它的触角,它身 子用力一缩,就从墙上掉了下来,啪的一声,摔到地上。我真担心会把它摔坏了,急忙俯 下身子去察看。谁知过了一会儿,它又探出了小脑袋,一对触角摆来摆去,好像在说:“没 关系,我没摔坏。”我以为它会畏惧,会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁, 一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事,只要肯登攀”哪!我开始敬佩它了, 于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。终于,经过几十分钟的长途跋涉,它到达了墙壁的 顶端。它转过小脑袋向下看了看,似乎在说:“你看到了吗?我成功了!”1结合文章内容,在括号里填上合适的词语。(6 分)( 潮湿 )的墙根

8、 ( 平整 )的石块 ( 重重 )的硬壳( 轻轻 )地触碰 ( 慢慢 )地伸出 ( 仔细 )地观看2读下面的句子,你从中体会到了作者怎样的情感?选择相应的序号填在括号里。(4 分)a敬佩 b不屑 c不耐烦 d担心(1) 嘿,真是个胆小鬼!(b)(2) 我看得有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又 继续往上爬。(c)(3) 我真担心会把它摔坏了,急忙俯下身子去察看。(d)(4) 我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细地看它往上爬。(a)3对文中画线句子理解正确的是(b)(2 分)a 世上的事情都非常简单,遇到困难,只要去爬爬山就可以解决。b 只要肯下决心去做,任何困难都能克服。四、表达与习作。(35 分)1生活中,你是一个热爱观察的孩子吗?把你的观察所得写下来吧! (选一种水果写 一写)(5 分)妈妈买回了我最爱吃的水果 _葡萄_。_它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

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