大班美术：祖国风光真美丽教学设计_第1页
大班美术：祖国风光真美丽教学设计_第2页
大班美术：祖国风光真美丽教学设计_第3页
大班美术：祖国风光真美丽教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、今泰学院推荐文档大班美术：祖国风光真美丽教学设计Large class art: beautiful SCe nery Of the mothe rland teachi ng desig n缩订：Ji nTai Co FI ere大班美术：祖国风光真美丽教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内

2、容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动目标：1. 萌发对祖国美丽风光的向往与喜爱之情。2. 初步知道我国一些著名风景区的名称。3. 发展创造力和与同伴交流的能力。活动准备：1. 让幼儿收集祖国风光的风景明信片、图片、挂历等图卡 资料。2. 惧中国著名风景区的录像资料。3. 白纸、彩色笔等若干。活动过程：1. 把幼儿收集的图卡贴在黑板，让幼儿欣赏并简单介绍风景名称教师：“小朋友们，今天大家都带来了许多风景的图片，我 们来看看都有哪些。”（教师展示图片）教师：“小朋友看看第一张图片上是哪儿啊，有哪位小朋友 知道。”（幼儿讨论）教师：“小朋友要举手回答。”（示范举手的姿势）幼儿

3、：“老师，我去过这里，这里是桂林。”教师：“对，这是桂林的象鼻山，它长得像一头大象， 长长的鼻子，垂下来，和身体形成了一个半圆形。”教师继续以相同方式介绍图片，以几何体形式讲解画面结 构。2. 播放中国著名风景区的录像。教师：“刚才啊，我们认识了很多小朋友们带来的风景区， 现在我们来欣赏老师带来的小影片，看看还有哪些风景区我们没 有见过。”（播放录像并在一旁做适当讲解）3. 通过以上途径，让幼儿了解中国部分著名风景区及名 称，说说自己喜欢哪些风景区，以后想去哪儿旅游（与同伴交 流）4. 鼓励幼儿大胆表现自己的想法，创作绘画作品“我喜欢 的风景”并与同伴交流自己的作品。（教师在一旁指导）（1）教师示范画，突出画面结构，简单明了。（以几何体形式分解画面）（2）教师指导，并引导画得较快的幼儿对其填色。（3）把画好（较快）的幼儿请到讲台讲解自己作品。活动延伸：把幼儿的作品贴到展示区并在一旁注明名称

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论