一年级下册写字教案56851

1、一年级下册写字科教学设计课题第一讲 以横画为主笔的字课时1教学目标1、掌握以横画为主笔的字的写法。2、正确、规范地书写含有以横画为主笔的汉字。教学重点掌握以横画为主笔的字的写法。教学难点掌握以横画为主笔的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：板书课题。齐读课题。二、新授:（一）讲解“以横画为主笔的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：3Xf 横在上面要伸展

2、，左低右咼略上斜， 字字形要小，左竖短右竖长。F面的“白”岸 横做主笔要伸展，左低右高略上斜，重心偏右形体 如一斜，斜中求正字要稳。JZ 点写在正中，首横长做主笔，左低右高横略弯，下E3- 面的横画要收缩，横横之间要写均。缩。横在中间做主笔，左低右高横略弯，两点写在中线 上，字形瘦长才好看第三笔横作主笔，左低右高略上斜，其他笔画要收首撇为平撇，横作主笔要伸展，下面的“口”要小 下横伸展作主笔，托住上面的笔画，相对点紧靠竖画。下横伸展作主笔，托住上面的半部，三横之间的距离要匀， 注意横的长短变化。5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师

3、行间巡视 三、小结：本节课的主要内容教学反思一年级下册写字科教学设计课题第二讲以竖画为主笔的字课时1教学目标1、掌握以竖画为主笔的字的写法。2、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的汉字。教学重点掌握以竖画为主笔的字的写法教学难点掌握以竖画为主笔的字的写法教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“以竖画为主笔的字”有 什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行

4、笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：中 竖作主笔要伸展，“口”要略扁 干 上横短下横长，竖作主笔向下伸展。.匚 垂露竖向下伸展，点写在竖中间偏上的位置。要伸展竖撇略短，中间为短竖，最后一笔长竖要伸展第一笔为平撇，长横略缩，竖撇略短，最后一笔竖相对点左小右大，两横上短下长，竖撇收缩，最后 一笔竖向下伸展。第一笔平撇，第二笔竖撇要收缩，第三笔为短横, 最后一笔竖向下伸展。E第一笔为竖撇，略缩，第二笔为短竖，第三笔为短横，最后一笔横折中的竖向下伸展5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视 三小结：本节

5、课的主要内容课题第三讲 以撇画、捺画为主笔的字课时i教学目标1、掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。2、正确、规范地书写含有以撇画、捺画为主笔的汉字。教学重点掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。教学难点掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“以撇画、捺画为主笔的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“以撇画、捺画为主笔的 字”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收

6、笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：尹 头小，尾巴大。横折往里斜，撇作主笔要伸展。書 横短撇长，短竖靠着撇，里面的“土”要小。12撇捺作主笔，但撇短捺长，字形扁。上横短下横长，捺作主笔要伸展点画居中，撇和捺作主笔要伸展，交点在竖中线上 点画居中，横短，撇、捺长，交点在竖中线上。“口”小而略扁，撇和捺做主笔要伸展， 交点在竖中线上。5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视 三小结：本节课的主要内容一年级下册写字科教学设计课题第四讲以钩画为主笔的字课时1教学目标1、掌握以钩画为主笔的字的写法。2、正确、规

7、范地书与含有以钩画为主笔的汉字。教学重点掌握以钩画为主笔的字的写法。教学难点掌握以钩画为主笔的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。二、新授:（一）讲解“以钩画为主笔的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“以钩画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每壬一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：于 上横短下横长，竖钩伸展作主笔。点画居中，横折钩作主笔要伸展，左边的横撇不靠

8、 匸 着横折钩，右边撇捺靠着横折钩，撇短捺长。首撇为平撇，相对点左短右长，弯钩作主笔要伸展。横短，上斜，斜钩做主笔要伸展。头小尾巴大，竖弯钩做主笔要伸展要紧凑撇为竖撇，横折弯钩做主笔要伸展。字的中心部位字形瘦长，竖折折钩做主笔要伸展。5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视 三小结：本节课的主要内容教学反思课题第五讲多横的字课时1教学目标1、掌握多横的字的写法。2、正确、规范地书写含有多横的汉字。教学重点掌握多横的字的写法。教学难点掌握多横的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改教学过程：一、导入：复习上节课的主要内谷。 指

9、名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“多横的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“多横的字”有什么特点。 分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：二横并列，一般为中横短下横长。横与横之间的距 离要均匀。横与横之间的距离要均匀，取后一横长，两竖为斜1丑竖。三横并列，中横短下横长，两竖为斜竖。上横短下横长，“口”要小上横短下横长，上“口”小，下“口”略大，上竖 短下边的竖钩长首撇为平撇，突出主笔横，其他的横

10、画要收缩，横与横的距 离要均匀。5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视 三小结：本节课的主要内容教学反思课题第六讲多竖的字课时1教学目标1、掌握多竖的字的写法。2、正确、规范地书写含多竖的汉字。教学重点掌握多竖的字的写法。教学难点掌握多竖的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“多竖的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“多竖的字”有什么特点。 分小

11、组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容课题第七讲多撇的字课时1教学目标1、掌握多撇的字的写法。2、正确、规范地书写含有多撇的汉字。教学重点掌握多撇的字的写法。教学难点掌握多撇的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。二、新授:（一）讲解“多撇的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称

12、。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“多撇的字”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每壬一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：泰二 横短撇长，横撇短，捺向右伸展。芬 外撇长，横撇短，捺向右伸展。基 第一笔为平撇，第二笔撇要长，横撇短，捺向右伸展。第一笔横短，外撇长，“火”字的撇短，捺向右伸展。字形斜，撇要分出长短，撇与撇的距离要均匀。第一笔为短撇，横钩要短，第三笔撇要长，捺要向 右伸展。首撇为短撇，上横短下横长，长撇、长捺交于正中。首撇为短撇，上横短下横长，下面为长撇，竖弯钩向右伸展。首撇为平撇，第二笔为长撇，横向右伸展

13、，“口”要 小。5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视 三小结：本节课的主要内容教学反思课题第八讲多点的字课时1教学目标1、掌握多点的字的写法。2、正确、规范地书写含有多撇的汉字。教学重点掌握多点的字的写法。教学难点掌握多点的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“多点的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“多点的字”有什么特点。 分小组讨论。4、教师

14、分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容一年级下册写字科教学设计课题第九讲字形大与字形小的字课时1教学目标1、掌握字形大与字形小的字的写法。2、正确、规范地书写字形大与字形小的汉字。教学重点掌握字形大与字形小的字的写法。教学难点掌握字形大与字形小的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“字形大与字形小的字”

15、书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“字形大与字形小的字” 有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：天太尺白甘刀日5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容 板书设计：字形大与字形小的字十-f-天”太尺白“甘-刀- 日教学反思课题第十讲字形长与字形扁的字课时1教学目标1、掌握字形长与字形扁的字的与法。2、止确、规范地书字形长与字形扁的

16、汉字。教学重点掌握字形长与字形扁的字的与法。教学难点掌握字形长与字形扁的字的与法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“字形长与字形扁的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“字形长与字形扁的字” 有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：-1,1-4i. iz i宀 i丄uJ一4 d乍身事 U丄-皿二巾5、指名认读。6指名说笔顺，书空

17、。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。 三小结：本节课的主要内容板书设计：字形长与字形扁的字411i/ iA-rIIi11/身i1-r教学反思课题第十讲斜的字与扁的字课时1教学目标1掌握斜的字与扁的字的写法。2、正确、规范地书写斜的字与扁的字。教学重点掌握斜的字与扁的字的写法。教学难点掌握斜的字与扁的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入：复习上节课的主要内谷。指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“斜的字与扁的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自

18、己看到的“斜的字与扁的字”有什 么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：I名乡口 办夕歹户方5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容 板书设计：斜的字与扁的字5i.!k. a-十一名-乡-己i办-夕厂歹i方教学反思课题第十二讲横平竖直课时1教学目标1掌握横平竖直的字的写法。2、正确、规范地书写横平竖直的汉字。教学重点掌握横平竖直的字的写法。教学难点掌握横平竖直的字的写法。教学准备田字格教学过程增删修改一、导入

19、：复习上节课的主要内谷。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“横平竖直”书写要领。一年级下册写字科教学设计课题第十三讲撇捺伸展课时11掌握撇捺伸展的字的写法。2、正确、规范地书写撇捺伸展的汉字。教学目标1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横平竖直的字”有什么 特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：L十1rjL-亠-士二办5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生

20、练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容 板书设计：横平竖直的字Ii- 1i -t=l-M-4办办教学反思教学重点 掌握撇捺伸展的字的写法教学难点 掌握撇捺伸展的字的写法教学准备田字格增删修改教学过程一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“撇捺伸展”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇捺伸展的字”有什么 特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：火-未-5、指名认

21、读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容 板书设计：撇捺伸展的字jiK J丄果!I火未/朱禾：农介教学反思教学重点 掌握撇捺伸展的字的写法教学难点 掌握撇捺伸展的字的写法教学准备田字格增删修改教学过程导入:复习上节课的主要内容指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“横竖有序”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横竖有序的字”有什么 特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖

22、或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：1上 _L_trk 止1 厂a直由甲 r 典i且-真 /、5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容 板书设计：横竖有序的字卜由呷h典且直卜真耳教学反思一年级下册写字科教学设计课题第十五讲 写好主笔课时11掌握主笔的写法。2、正确、规范地书写主笔。教学目标教学重点掌握每个字的主笔的写法教学难点 掌握每个字的主笔的写法教学准备田字格增删修改教学过程导入:复习上节课的主要内容指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“主笔”书写要领。1

23、、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“主笔”有什么特点。 分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划; 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：-4-11ii=r玄一右刁木表5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视一年级下册写字科教学设计课题第十六讲 笔画呼应课时1教学目标三小结：本节课的主要内容 板书设计：T、1丁 / Jt! m士喜玄刁木、衣写好主笔也教学反思1、掌握笔画呼应的写法。2、正确、规范地书写字，注意每个字都要

24、笔画呼应。教学重点掌握每个字都要笔画呼应教学难点 掌握每个字都要笔画呼应教学准备田字格增删修改教学过程导入:复习上节课的主要内容指名谈谈自己的学习收获 板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“笔画呼应”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称 老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“笔画呼应”有什么特点 分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划； 要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：为-八爪-古-犬卜七-5、指名认读。6指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视三小结

25、：本节课的主要内容 板书设计：笔画呼应1r1 nr-1-bJ_4为1 古犬！-七尤教学反思一年级下册写字科教学设计课题第十七讲竖折折钩和横折折折钩课时1教学目标1、认识笔画竖折折钩和横折折折钩2、学习书写含有笔画竖折折钩和横折折折钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点写好笔画竖折折钩和横折折折钩教学难点写好笔画竖折折钩和横折折折钩教学准备教学过程增删修改一、揭示课题，导入新课二、认识笔画，学习书写竖折折钩和横折折折钩的书写要点：竖折折钩的竖重横轻，竖向左斜。横折折折钩的短横斜向右下。学生练习书写，教师巡视指导三、学习书写含有笔画竖折折钩和横折折折钩的字1、重点指导奶：右部较低撇宜直。鸟：撇要直，横上斜。学生练习书写，教师巡视指导2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导地球带动什么桃树3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导玩变刚新四、评课题第十八讲横撇弯钩课时1教学目标1、认识笔画横撇弯钩2、学习书写含有笔画横撇弯钩的字。3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。教学重点写好笔画横撇弯钩教学难点写好笔画横撇弯