【精品】部编版语文三年级下册《期末检测试题》有答案解析

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 看拼音写词语。w d o nu ru ji zh s xng b in rnqng shung m xng xn s wi w f z2. 把下面词语补充完整。滥竽（ ） （ ） （ ） （ ） 蛇影 争（ ） 斗（ ） 翻山（ ） （ ） 物产（ ） （ ） 景色（ ） （ ） 3. 选择合适关联词填空。只要就 虽然但是 不是而是（1） 蜜蜂靠的（ ） 超常的记忆力，（ ） 一种我无法解释的本能。（2） （ ） 我们上课时认真听讲，（ ） 一定会有很大的进步。（3） （ ） 成功的希望很小，（ ）

2、我们也要努力拼搏。4. 日积月累。（1） 周易中的“见善则迁，_”和论语中的“_，是谓过矣”都告诉我们_的道理。（2） 老师常常用“眼见为实，_”教育我们不要老是轻易相信别人说的话，要学会自己看问题。（3） 诗人白居易看见山寺盛开的桃花，惊奇、欣喜地说：“_，不知转入此中来。”阅读感悟。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特

3、別猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。5. 根据短文内容，在括号里填上恰当的动词。（ ） 食物 （ ） 信息 （ ） 方向 （ ） 路线6. 在文前横线上给本文起个合适的题目。7. 蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，抄写下来。_8. 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴？在文中找出答案，抄写下来。_9. 从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有_、_、_这三个本领。阅读。童年彩色的梦我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和

4、蝴蝶追逐那就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头。站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自已的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，

5、向前滑去，跌倒了，再爬起来最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那依然是童年的我。充满新奇，充满幻想。充满温馨。我的童年使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。10. 找出文中一处比喻句，抄写在横线上。_这句话中，作者把_比喻成_。11. 短文中写了“我”在童年的几件事情，哪件事不是“我”童年里的趣事？（ ） a . 检贝壳b . 放风筝c . 接落叶d . 学溜冰12. 从自然段中，你看出一个怎样的“我”？（ ） a . 快乐b . 有爱心c . 勇敢d . 自信13. 文中第自然段中，妈妈为什么甜蜜地笑了？_14. 为什么作者童

6、年令她难忘？_15. 妙笔生花。在你的生活中，一定有一些性格鲜明的人给你留下了深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是热心肠的邻居奶奶，也可能是“小书虫”哥哥请你选取你身边一个有特点的人，用一两件事把他的特点写清楚。要求：题目自拟。通过具体事例，写出人物特点。思路清晰，语句通顺。答案与解析1. 看拼音写词语。w d o nu ru ji zh s xng b in rnqng shung m xng xn s wi w f z【答案】舞蹈 懦弱 价值 苏醒 辨认清爽 模型 迅速 威武 负责【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确

7、的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舞、 懦、辨、威”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 把下面的词语补充完整。滥竽（ ） （ ） （ ） （ ） 蛇影 争（ ） 斗（ ） 翻山（ ） （ ） 物产（ ） （ ） 景色（ ） （ ） 【答案】 (1). 充 (2). 数 (3). 杯 (4). 弓 (5). 奇 (6). 艳 (7). 越 (8). 岭 (9). 丰 (10). 富 (11). 优 (12). 美【解析】【分析】【详解】本题考查词语的识记，学生平时要注意积累。滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着

8、位置，或拿次的东西混在好的里面充数。杯弓蛇影：原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。争奇斗艳：百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。翻山越岭：翻过了很多山，越过了很多岭。形容在外工作的艰苦或旅途的遥远。物产丰富：出产的物品种类多，数量大。景色优美：供观赏的自然风光、景物很美丽。3. 选择合适的关联词填空。只要就 虽然但是 不是而是（1） 蜜蜂靠的（ ） 超常的记忆力，（ ） 一种我无法解释的本能。（2） （ ） 我们上课时认真听讲，（ ） 一定会有很大的进步。（3） （ ） 成功的希望很小，（ ） 我们也要努力拼搏。【答案】 (1). 不是 (2). 而是 (3). 只

9、要 (4). 就 (5). 虽然 (6). 但是【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对关联词的运用能力。“关联词填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。） 第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。（1） “超常的记忆力”和“一种我无法解释的本能”之间表示并列关系，故用表示并列关系的关联词“不是而是”； （2） “我们上课时认真听讲”和“一定会有很大的进步”是条件关系，故用表示条件关系的关联词“只要就”； （3） “成功希望很小”和“我们也要努力拼

10、搏”之间表示转折关系，故用表示转折关系的关联词“虽然但是”。4. 日积月累。（1） 周易中的“见善则迁，_”和论语中的“_，是谓过矣”都告诉我们_的道理。（2） 老师常常用“眼见为实，_”教育我们不要老是轻易相信别人说的话，要学会自己看问题。（3） 诗人白居易看见山寺盛开的桃花，惊奇、欣喜地说：“_，不知转入此中来。”【答案】 (1). 有过则改 (2). 过而不改 (3). 有错误就要改正 (4). 耳听为虚 (5). 长恨春归无觅处【解析】【分析】【详解】本题主要考查默写。（1） 出自周易，意思是见了善行就追随，有了过错就改正。意思是有了过错而不改正，这才是真的过错。（2） 意思是形容不要

11、轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。（3） 出自白居易大林寺桃花，全诗为人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。阅读感悟。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特別猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别

12、方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。5. 根据短文内容，在括号里填上恰当的动词。（ ） 食物 （ ） 信息 （ ） 方向 （ ） 路线6. 在文前横线上给本文起个合适的题目。7. 蚂蚁是怎样把食物运回巢穴？在文中找出答案，抄写下来。_8. 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，抄写下来。_9. 从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有_、_、_这三个本领。【答案】5. (1). 寻找 (2). 传递 (3). 辨别 (4). 确定 6. 蚂蚁认路 7. 它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 8

13、. 它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。 9. (1). 寻找食物 (2). 传递消息 (3). 认路【解析】【5题详解】本题考查词语搭配，根据文中的句子完成填空。根据“它们用触角互相碰撞来传递信息”“能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向”“回来的时候就根据这种气味确定路线”筛选信息作答。【6题详解】本题考查了如何给文章加合适的题目。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。文章第一段写了蚂蚁“搬兵”，第二段写传递消息方法，第三段写蚂蚁认路，据此思考作答。【7题详解】本题考查对文章内容的掌握。结合文章第一段，蚂蚁发现食物吃不

14、掉，又拖不回去之后的内容筛选信息作答。【8题详解】本题考查对文章内容的掌握。第二段写传递消息的方法，结合“蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？”之后的内容筛选信息作答。【9题详解】本题考查对文章内容的掌握。结合“蚂蚁经常到离巢穴很远的地方找食物”“蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢”“妈蚁认路的本领很强”等句概括作答。阅读。童年彩色的梦我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那也是童

15、年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头。站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自已的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那依然是童年的我。充满新奇，充满幻想。充满温馨。我的童年使我永远难忘。啊，童

16、年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。10. 找出文中的一处比喻句，抄写在横线上。_这句话中，作者把_比喻成_。11. 短文中写了“我”在童年的几件事情，哪件事不是“我”童年里的趣事？（ ） a . 检贝壳b . 放风筝c . 接落叶d . 学溜冰12. 从自然段中，你看出一个怎样的“我”？（ ） a . 快乐b . 有爱心c . 勇敢d . 自信13. 文中第自然段中，妈妈为什么甜蜜地笑了？_14. 为什么作者的童年令她难忘？_【答案】10. (1). 她睁着一对黑钻石般的眼睛 (2). 眼睛 (3). 黑钻石 11. b 12. b 13. 因为“我”（小姑娘） 通过努力学会了溜冰。 14.

17、 因为她的童年充满新奇，充满幻想，充满温馨。【解析】【10题详解】考查了找比喻句，比喻句，就要有把什么比作什么，有本体和喻体，和比喻词“好像，犹如”等，本体和喻体具有相同特点，如：北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。把“雪花”比作“鹅毛”。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。把“红叶”比作“火”。她睁着一对黑钻石般的眼睛。把“眼睛”比作“黑钻石”。【11题详解】此题考查短文的理解能力。短文通过童年的几件事写了童年的我充满新奇，充满幻想，充满温馨，童年使我永远难忘。写出了一个多彩的童年。分别写了：捡贝壳、接落叶、学溜冰。没有放风筝。【12题详解】此题

18、考查段落的理解能力。第二段中，“我”看见贝壳离开大海会失去光泽就赶紧把贝壳放进了海里。第二段中，我把落下的枯叶接到树枝上。从两个故事可以看出我很有爱心。【13题详解】通过句子“她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来最后，小海燕终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，”可以看出“我”通过努力学习学会了溜冰，因此妈妈露出了甜蜜的笑容。【14题详解】考查了段落的阅读，短文写了童年的我充满新奇，充满幻想，充满温馨，童年使我永远难忘。写出了一个多彩的童年。通过最后一句话“充满新奇，充满幻想。充满温馨。我的童年使我永远难忘。”可知道答案。15. 妙笔生花。在你的生活中，一定有一些性格鲜明的人给你留下了深刻的印象，可能是幽默的同桌，可能是热心肠的邻居奶奶，也可能是“小书虫”哥哥请你选取你身边一个有特点的人，用一两件事把他的特点写清楚。要求：题目自拟。通过具体事例，写出人物特点。思