【最新】部编版语文三年级下学期《期末检测卷》有答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1. 按年段要求书写。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。词语训练。2. 看拼音,写词语。m fi fn li yun rn yng qi b d ng u zhu nu ru j lng d o yng yn c hn 3. 请画去下列括号中的不正确读音。似乎（s sh） 吹拂（f f） 枣核（h h）一溜烟（li li） 模样（m m） 铁锚（mo mio）4. 把下列词语补充完整,并完成练习。没精（ ）（ ） 自相（ ）（ ） （ ）（ ）私语争（ ）斗（ ） （ ）来将（ ）,水来（ ）（ ）（1）以上

2、词语中,出自寓言故事的词语有：_。我还知道_。（2）画横线是八字成语,我还能写一个：_,_。5. 句子加工厂。1妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”（改为转述句）_2我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法,意思不变）_3小明做完了老师所有布置的作业。（修改句子）_6. 积累运用。1_的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。“一幅名扬中外的画”指的是_。文房四宝是_,雅人四好是_,花中君子是_,中医四诊是_。2通过本学期的学习,我从诗句“_,_”中感受到春节热闹喜庆的氛围；从诗句“_,_”中感受到烂漫的春光；从诗句“_,_”中感受到清明时节人们忧伤的心情。3寓言故事_告诉我们不能

3、光想着不劳而获；_告诉我们要谦虚,不能狂妄自大；海底世界告诉我们_；_告诉我们_。4白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿_了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是_,看起来饱胀得马上要破裂似的。“冒”字突出了_。阅读理解。蜜蜂（节选）一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？7. 根据选

4、文内容,给下面的实验过程排序。放飞蜜蜂 带着蜜蜂走了四公里路 叫小女儿在蜂窝旁等着 在蜜蜂身上做了白色记号 捉蜜蜂,把它们放在纸袋里正确实验步骤是：_（填序号）8. 下面说法有误的一项是（ ）a . “走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路,路远让实验更准确。b . “在它们身上做了白色记号”为了与其他蜜蜂区分开c . “捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。d . “我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。9. 选文中“大概”一词的意思是_,在这里的作用是_。在说明性的文章中有很多看似表意模糊的词语,往往表达了准确的意思。10. 请你用“_”在选文中画出一个除“大概

5、”外的这样的词语。11. 法布尔做实验的过程给了你怎样的启示呢？结合生活实际来写一写。_阅读理解。一只空瓶子的温暖星期天,一家人购物后回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿有进步了,以前她可是随手乱扔的。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育她的机会。我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁更浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有

6、钱的比尔盖茨,在生活中也是反对浪费的。果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆（zhn）谆教导她：“孩子,不是老爸吝啬,一个瓶子,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿表示惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。没料到,她趁我不备,伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇道：“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱们小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是

7、乞讨的,她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸（mu）,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。它所给的,有温暖,有尊严。12. 结合上下文,理解下列词语的意思。（1）不动声色：_（2）不屑一顾：_13. 文中画“_”句子中的两个加点词语的顺序可以颠倒吗？（ ）（填选项）a . 可以,因为“节俭”

8、和“吝啬”意思相近,都有舍不得意思。b . 不可以,因为“吝啬”是小气的意思；“节俭”的意思是有节制,是一种美德。c . 不可以,因为“吝啬”是贬义词,不能形容“我”的做法,而“节俭”则是我要教给女儿的。14. 根据短文内容填空。（1）爸爸捡回女儿扔掉的瓶子是为了告诉女儿_的道理。（2）爸爸把瓶子捡回来后,女儿很“吃惊”,爸爸觉得女儿“吃惊”的原因是_,其实女儿是想_。（3）第自然段加“ ”的句子中“一个真正需要它的人”既指_,又指_。15. 对画“ ”句子理解错误的一项是（ ）（填选项）a . 女儿的做法深深地教育了“我”,让“我”懂得了怎样才能做到有尊严。b . 女儿的做法表现出她对陌生人

9、的关怀和尊重。c . 女儿做法让捡废品的老人获得尊严,感受到社会大家庭的温暖。16. 习作。题日：瞧,_就这么萌提示：“萌”,最新词义为“可爱”“超级讨人喜欢”“可爱得让人感觉非常好”。横线上可以填“他、她、它”,也可以填“我”,同学、伙伴、老师、邻居,甚至小动物,都可以写。要求：内容具休,语句通顺,写出自己的真实感受,不少于300字。答案与解析1. 按年段要求书写。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。【答案】绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。【解析】【分析】【详解】本题考查书写。要求卷面整洁,字迹清楚漂亮。抄写时,标点符号也要抄下来。词语训练。2. 看拼音,写词语。m fi fn li yun r

10、n yng qi b d ng u zhu nu ru j lng d o yng yn c hn 【答案】莫非 分裂 圆润 央求 拨动 欧洲 懦弱 聚拢 倒映 匀称【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“裂、拨、聚、洲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3. 请画去下列括号中的不正确读音。似乎（s sh） 吹拂（f f） 枣核（h h）一溜烟（li li） 模样（m m） 铁锚（mo mio）【答案】sh f h

11、li m mio【解析】【分析】【详解】本题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。注意本题是要划去不正确的读音。似：多音字,sh的跟某种情况或事物相似；s1相类,像 ；好像,表示不确定 ：乎。应如此。溜：多音字,li 滑行,（往下）滑；光滑,平滑,无阻碍 ：圆。光。li 迅急的水流 ：大。急。 “一溜烟”的“溜”读音为“li”。模：多音字,m1法式,规范,标准 ； 仿效 ； 特指“模范” ；m样；4. 把下列词语补充完整,并完成练习。没精（ ）（ ） 自

12、相（ ）（ ） （ ）（ ）私语争（ ）斗（ ） （ ）来将（ ）,水来（ ）（ ）（1）以上词语中,出自寓言故事的词语有：_。我还知道_。（2）画横线的是八字成语,我还能写一个：_,_。【答案】 (1). 打 (2). 采 (3). 矛 (4). 盾 (5). 窃 (6). 窃 (7). 奇 (8). 艳 (9). 兵 (10). 挡 (11). 土 (12). 掩 (13). 自相矛盾 (14). 画蛇添足 (15). 近朱者赤 (16). 近墨者黑【解析】【分析】【详解】本题考查了补全词语和对词语的理解。认真阅读所给提示,在平时积累的基础上作答。没精打采：形容精神不振,提不起劲头自相矛盾

13、：意思是比喻别人或自己说话做事前后抵触。窃窃私语：背地里小声说话。争奇斗艳：形容百花竞放,十分艳丽。兵来将挡,水来土掩：有敌人来了会有将军抵挡住,有洪水来了自然有土修筑的堤坝来抵挡。指根据具体情况,采取灵活的对付办法。（1）“自相矛盾”是寓言故事,寓言故事还有：亡羊补牢、 刻舟求剑、 揠苗助长等；（2）八字成语还有：青出于蓝而胜于蓝；一夫当关,万夫莫开；百尺竿头,更进一步；巧妇难为,无米之炊等。5. 句子加工厂。1妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”（改为转述句）_2我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法,意思不变）_3小明做完了老师所有布置的作业。（修改句子）_【答案】 (1

14、). 妈妈心疼地说,她的女儿一个人在家,该多没意思啊! (2). 我们不能在马路上踢足球。 (3). 小明做完了老师布置的所有作业。【解析】【分析】【详解】考查句子练习。1考查陈述句改转述句。a 标点符号的改变：引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号。b 人称的变化：a 引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b 当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。应注意,冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句,要将冒号和双引号去除,主观人物的主语由第一人称变为第三人称。2考查反问句改陈述句。反问句改成陈述句可分为四步：将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为

15、肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。将句子梳理通顺。3考查病句辨析。语序不当,表示范围的修饰词放在名词的前面。把“所有”放在“作业”的前面。6. 积累运用。1_的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。“一幅名扬中外的画”指的是_。文房四宝是_,雅人四好是_,花中君子是_,中医四诊是_。2通过本学期的学习,我从诗句“_,_”中感受到春节热闹喜庆的氛围；从诗句“_,_”中感受到烂漫的春光；从诗句“_,_”中感受到清明时节人们忧伤的心情。3寓言故事_告诉我们不能光想着不劳而获；_告诉我们要谦虚,不能狂妄自大；海底世界告诉我们_；_告

16、诉我们_。4白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿_了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是_,看起来饱胀得马上要破裂似的。“冒”字突出了_。【答案】 (1). 造纸术 (2). 清明上河图 (3). 笔墨纸砚 (4). 琴棋书画 (5). 梅兰竹菊 (6). 望闻问切 (7). 爆竹声中一岁除 (8). 春风送暖入屠苏 (9). 迟日江山丽 (10). 春风花草香 (11). 清明时节雨纷纷 (12). 路上行人欲断魂 (13). 守株待兔 (14). 陶罐和铁罐 (15). 海底是个景色奇异、物产丰富的世界 (16). 鹿角和鹿腿 (17). 价值不能用外表来衡量,我们要

17、正确对待自己的长处和短处 (18). 全展开 (19). 花骨朵儿 (20). 荷花的生命力强【解析】【分析】【详解】考查国学常识课文内容理解与默写。1考查的是学生对常识识记的情况。注意平时的积累并认真记忆,此类题还是很容易做对的。2出自王安石元日,全诗为爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。出自杜甫绝句,全诗为迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。3守株待兔比喻妄想不劳而获,或死守狭隘的经验,不知变通。陶罐和铁罐让我们明白了,人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。虚心使人进步骄傲使

18、人落后。海底世界是一篇常识性说明文,主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。4出自课文荷花,在背诵和填空中要准确无误,不能多字丢字,不能出现错别字。“冒”的原意是液体或气体往外或往上涌,这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花钻出水面的意思,形象地表现了白荷花顽强的生命力。阅读理解。蜜蜂（节选）一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这

19、么低,怎么能看到遥远的家呢？7. 根据选文内容,给下面的实验过程排序。放飞蜜蜂 带着蜜蜂走了四公里路 叫小女儿在蜂窝旁等着 在蜜蜂身上做了白色记号 捉蜜蜂,把它们放在纸袋里正确的实验步骤是：_（填序号）8. 下面说法有误的一项是（ ）a . “走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路,路远让实验更准确。b . “在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开c . “捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。d . “我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。9. 选文中“大概”一词的意思是_,在这里的作用是_。在说明性的文章中有很多看似表意模糊的词语,往往表达了准确的意思。

20、10. 请你用“_”在选文中画出一个除“大概”外的这样的词语。11. 法布尔做实验过程给了你怎样的启示呢？结合生活实际来写一写。_【答案】7. 8. d 9. (1). 可能#大致 (2). 强调作者的推测 10. 几乎 11. 启示：我们要养成仔细观察,认真思考习惯,学习科学严谨、认真、务实的科学精神。【解析】【分析】【7题详解】本题考查了学生对文段理解。熟读文段内容可知,正确的排列顺序捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里,叫小女儿在蜂窝旁等着,来到离家四公里远的地方,在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂,回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了。所以正确的顺序是。【8题详解】本题考查对文章内容的掌握。d 选项叙述错

21、误。“我”通过实验证得到蜜蜂有一个识路的本能。【9题详解】本题考查词语的解释及运用。“大概”一词的意思是可能、大致,在本文的作用是表示作者的猜测,体现了法布尔严谨的科学态度。【10题详解】本题考查找相似词语。在说明性的文章中有很多看似表意模糊的词语,往往表达了准确的意思。在文中这样的词语还有：左右、几乎。【11题详解】本题考查从文中懂得的启示。在理解文章内容的基础上,写出你从法布尔做实验的过程中得到的启示即可。语段选自蜜蜂。课文中讲到法布尔为了证明蜜蜂有辨别方向的能力,做了一个实验：将20只蜜蜂背上做好记号,装进纸袋里,带到两里多外的陌生地方进行放飞,看看它们能否回到蜂窝。通过实验,得到蜜蜂有

22、一个识路的本能。从文中可知,法布尔做实验时很严谨、认真,善于观察,勤于思考。阅读理解。一只空瓶子的温暖星期天,一家人购物后回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿有进步了,以前她可是随手乱扔的。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育她的机会。我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁更浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔盖茨

23、,在生活中也是反对浪费的。果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆（zhn）谆教导她：“孩子,不是老爸吝啬,一个瓶子,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿表示惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。没料到,她趁我不备,伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇道：“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱们小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是

24、靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸（mu）,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。它所给的,有温暖,有尊严。12. 结合上下文,理解下列词语的意思。（1）不动声色：_（2）不屑一顾：_13. 文中画“_”句子中的两个加点词语的顺序可以颠倒吗？（ ）（填选项）a . 可以,因为“节俭”和“吝啬”意

25、思相近,都有舍不得的意思。b . 不可以,因为“吝啬”是小气的意思；“节俭”的意思是有节制,是一种美德。c . 不可以,因为“吝啬”是贬义词,不能形容“我”的做法,而“节俭”则是我要教给女儿的。14. 根据短文内容填空。（1）爸爸捡回女儿扔掉的瓶子是为了告诉女儿_的道理。（2）爸爸把瓶子捡回来后,女儿很“吃惊”,爸爸觉得女儿“吃惊”的原因是_,其实女儿是想_。（3）第自然段加“ ”的句子中“一个真正需要它的人”既指_,又指_。15. 对画“ ”句子理解错误的一项是（ ）（填选项）a . 女儿的做法深深地教育了“我”,让“我”懂得了怎样才能做到有尊严。b . 女儿的做法表现出她对陌生人的关怀和尊

26、重。c . 女儿的做法让捡废品的老人获得尊严,感受到社会大家庭的温暖。【答案】12. (1). 形容作者的神态、动作与平时一样没有变化,很自然地把瓶子捡回来。 (2). 女儿对瓶子很轻视,认为不值得一看。 13. c 14. (1). 节俭是从一个空瓶子开始 (2). 认为老爸吝啬 (3). 让废品的老人轻松拿走 (4). 那个捡废品的老人 (5). 所有有尊严靠劳动生活的人。 15. a 【解析】【分析】【12题详解】本题考查理解词语意思。联系上下文,结合语境来理解。（1）不动声色：在紧急情况下,说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。本文指形容作者的神态、动作与平时一样没有变化,很自

27、然地把瓶子捡回来。（2）不屑一顾： 认为不值得一看。形容极端轻视。本文指女儿对瓶子很轻视,认为不值得一看。【13题详解】本题考查词语理解及运用。根据词语的意思及具体的语境判断能否调换顺序。吝啬：贬义词,小气,当用而舍不得用,过分爱惜自己的钱财；节俭：褒义词,指生活俭省,有节制,而不浪费。本句话中,不能调换顺序,因为作者要让女儿懂得的道理是“节俭”,“吝啬”是贬义词。所以c 选项正确。【14题详解】本题考查学生概括文章内容的能力。（1）从句子“孩子,不是老爸吝啬,一个瓶子,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”可知捡回女儿扔掉的瓶子是为了告诉女儿要懂得节俭,节俭是从一个空瓶子开始的

28、。（2）从句子“孩子,不是老爸吝啬,一个瓶子,不值什么钱”可知爸爸觉得女儿“吃惊”的原因是认为他是个吝啬的人；从句子“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱们小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。”可知女儿是捡废品的老人可以轻松地拿走。（3）根据“那个捡废品的老人以及捡废品的人也需要尊严”这两个角度来概括。文章中女儿的话“爸,一个瓶子对咱们不算什么她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的”可以看出“一个真正需要它的人”是指那个捡废品的老人；文中“帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严”句,又在提醒我们,“一个真正需要它的人”并不仅仅是指那个捡废品的老人,还要包括所有有尊严靠劳动生活的人。【15题详解】本题考查句子理解。结合文章表达的主要内容来理解句子。本文记叙了女儿用一个空瓶子去帮助捡废品的老人的故事,通过女儿的做法,“我”认识到女儿在成长,并明白“帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严”的道理。所以a 选项错误,不是让“我”懂得了怎样才能做到有尊严,是让