人教版六年级语文下册《六组依依惜别在小学毕业典礼上的讲话》研讨课教案_8_第1页
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人教版六年级语文下册《六组依依惜别在小学毕业典礼上的讲话》研讨课教案_8_第3页
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文档简介

1、公开课教学设计课 题讲话学科教师教学目标1、引导学生读演讲稿，读中感悟；结合自身的生活经历，畅谈感受。2、体会演讲词表达上的特点，学写演讲稿。重、难点读懂演讲稿的内容，体会作者的情感。学写一篇演讲稿。教学准备学生照片、视频、课件一、激情导入：1、师：这是我最喜欢的两张小照片，是你们一年级刚入学一个月的时候：这两张是现在，我穿着高跟鞋也没有你们高了！看了这几张照片，你有什么感受？（生：时间真快，我们都长大了）2、是啊！时光飞逝，匆匆六年，转眼间那些小不点都长成了翩翩少年，就要离开母校去开启一段新的旅程，今天就让我们一起走进小学毕业典礼的礼堂，向母校献上一篇演讲辞。3、板书课题。在小学毕业典礼上的

2、讲话。二、学生自主学习课文，体会情感1、学生自由朗读课文，看看文章是什么体裁？写了哪几件事？表达了作者什么情感？2、汇报自学情况：（1）、体裁：演讲稿 （2）、几件事：开学第一天 三年级的运动会 六年级的家长会(3)、表达了作者什么情感？3、品读精彩段落，感情朗读。师：像我们一样，共同学习、生活了六年的时光。要毕业了，心中有千言万语，心中有万般不舍，你能读出这种感受吗？4、感情朗读610自然段（1）、自由练读 （2）、指名读 （3）齐读最后一段三、合作探究，学习写法过渡：这份纯真的情谊我们都会铭刻在心里!这是一篇充满激情的演讲稿，激起了我们心中的共鸣，你知道演讲稿要怎样写吗？小组讨论演讲稿的特

3、点和格式。1、小组讨论交流，推荐学生代表。2、班内由小组推荐的代表汇报交流。特点：（1）语言通俗，感情真挚。（2）格式规范，条理清晰。格式： 标题 称呼 正文 正文还包括：开头 主体 结尾四、联系实际，升华情感：1、教师引导：往事桩桩件件，历历在目，在我们的记忆中是一颗颗流光溢彩的珍珠啊！回顾一下我们的美好记忆2、课件播放学生们在校的照片（配音乐）3、句式训练，全班交流：此时此刻，我耳边又响起了， 我眼前又浮现出。小组交流，再指名说：忘不了忘不了再见，敬爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，亲爱的同学们，。4、小结，过渡：此时此刻，我的耳边又响起了孩子们朗朗的读书声，悦耳动听的歌声，尽情嬉闹的欢笑声我想你也一样，请你动笔写出心中所想，为母校为老师为同学们献上一篇演讲辞吧！五、写一篇演讲稿（播放图片，配音乐）1、写演讲稿2、展示、读几个同学的习作。教学过程六、总结，升华主题：播放图片、视频。 师：在要离别的时刻，我们总有很多话要说，然而千言万语也说不完对母校的依恋，也诉不完对同学的情谊，让我们把这六年的片片情谊铭记在心！望着你们的张张笑脸，眼前又浮现出过去的点点滴滴（播放班歌片段）祝我们这个永恒的六年四班，心手相牵，梦想在前，永远向前！下课。板书设计： 在小学毕业典礼上的讲话 演讲稿 格式： 标

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