刘合龙-坚守三尺讲台践行师德规范

1、坚守三尺讲台 践行师德规范殷祖镇七冲小学 刘合龙我是殷祖镇七冲小学的一名教师。去年9月安排到七冲小学，经过全体教师的选举，当选为本校教导主任。回顾半年多来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。作为一名普通教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有可歌可泣的感人故事，我只是在平凡的岗位上刻苦钻研业务，兢兢业业工作，用自己的爱心哺育学生，把最美好的青春奉献给了七冲的孩子们。2008年新修订的中小学教师职业道德规范，体现了教师的职业特点对师德的本质要求，其基本内容有六条：一、爱国守法；二、爱岗敬业；三、关爱学生；四、教书育人；五、为人师表；六、终生学习。贯穿于师德

2、规范的核心和灵魂是“爱”与“责任”。下面我将围绕师德规范，从三个方面小结一下我在教育教学工作中的一些做法，谈谈我个人的一些体会。一、教者，父母心做关爱学生的教师。苏霍姆霖斯基说：“没有爱就没有教育。”这里的爱一方面指教师对教育事业的爱，另一方面是指教师对学生的爱。泰戈尔也曾说过“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美。” 春风化雨，润物无声，师爱象滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；师爱象融融春风，即使冰冻的感情也会消融。从教三十年，我用行动兑现着自己对教育爱的承诺。记得前几年，我在畈段小学从教的时候，我们班上有一名同学，叫査绍梁，他厌学情绪非常严重，经常不完成作业，还逃课，甚至跟社

3、会上的闲散小青年混在一起参与打架斗殴，对老师的批评也表现出顶撞情绪，不管是说教还是严厉的批评都无济于事，属于典型的“问题学生”。有一次，他在家里爬树时不小心摔下来，造成胳膊骨折，住院治疗。我知道后，带上班长去医院看望他，当时他非常感动，连忙下床让座、倒水。在交谈中他再三表示，以后要遵守学校纪律，好好学习。出院返校之后，他果然像换了个人一样，每天准时到校，还经常帮助同学打扫卫生，学习成绩也有所进步。査绍梁同学的转变，使我深刻的认识到，只要我们亲近学生，关心热爱学生，以心换心，即使是一座冰山也是可以融化的。二、恪尽职守做爱岗敬业的教师。常言道：十年树木，百年树人。这句话道出了教育工作者育人工作的艰

4、辛和需要付出不懈的努力才会成功的道理。还有人曾经说过这样的一段话：世界上最危险的职业有两个，一个是教师、一个是医生，从某种程度上说，教师比医生还危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。是啊，老师是真正推动社会进步的巨匠，我们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步的知识、理念和信仰。因此，我感到自己肩上的担子很重，我努力用自己的知识、智慧、情感和最旺盛的精力，为学校和学生默默地奉献着。不管在生活中有什么烦恼，一进校门，我总是感到精神饱满。每天都是有计划有规律地运转着，做到“勤”字当头，“爱”在其中。早上，进校门第一件事便是检查班上同学的早读情况，随后，备

5、课、上课、批改作业，参加教研活动，忙个不亦乐乎，中午的时间，我常走进教室，了解学生的学习情况，与学生谈心，辅导学困生。晚上回家后还要构思第二天的工作，查找资料，准备课件。对于学校领导安排的临时性工作，我从不推诿，想尽一切办法去完成。一份耕耘，一份收获，我所任学科，考试成绩一直排在全学区前列。我也因此获得了不少荣誉：多次被学校评为优秀教师。三、潜心钻研-做终身学习的教师“要给学生一杯水，教师必须有源头活水。”我始终认为，教师成“匠”容易，成“师”难。要想成“师”，必须让自己始终有“源头活水”！我当的是小学老师，而不是“少”学老师。为此，我从来没有停止过学习的脚步。为了提高自己的知识水平，多年来，

6、我一直参加成人自学考试，从中师到大专。积极参加各种培训会和专题讲座，尤其是2011年秋参加的“课内比较学”大冶市优质课观光活动，让我受益匪浅，使我对教改有了更加深刻的认识。我充分利用课余时间，阅读文学名著，丰富知识储备，提高自己的语言素养。我还通过多种教学刊物学习教育管理、教学案例、教育现代技术，通过网络学习了“先学后教，当堂训练”的教学模式。为了提高自己的教学水平，我经常主动请缨承担公开课、示范课。我认为经历一次紧张、扎实的公开课准备过程，对提高教学水平有巨大的推动作用。“春雨无声润桃李，东风有意催梅兰。”也许在教育的岗位上，我们终将平凡一生，但我依然会用无声的诺言，用爱与责任铸就学生灿烂与辉煌的人生之路！