赴南通现场教学培训心得体会（共7篇）

1、精选word文档 下载可编辑赴南通培训学习心得体会214年11月4日至11月14日，在咸阳市教育局组织下，我们一行三十二名初中校长，赴南通市培训学习。这次培训学习活动，采取集中培训与实地考察学习相结合的方式，十一天时间一晃而过，而南通教育留给我的记忆却难以抹灭。现就南通培训学习的收获与感悟汇报如下一、课堂教学是提升教学质量的关键环节，是实施素质教育的奠基工程。一个学校应该有自己的教学文化，并且有结合校情、学情的顶层设计，否则教师的教学活动就会迷失方向。南通市提出课堂教学指导原则有三条一是限时讲授，这一原则的提出是基于最近发展理论，要求教师在课堂教学时，讲授时间不超过十五分钟，以便将更多课堂时间

2、还给学生；二是提倡合作学习，要求学生依据预设的学习目标，在教师的指导下课前自学、课内合作，学习小组内，成员充分讨论，达成共识，形成最佳答案；三是踊跃展示，教师课堂教学时，给学生充分的时间和空间展示自己课前自学和小组合作学习的成果，坚持问题导向，兼顾全体学生。其中后两条指导原则是基于“学习金字塔”理论。在这三条原则的指导下，课堂还给了学生，学生的学习主体地位得到了充分体现，他们自主独立学习，并且在课堂上获得充分交流、展示的机会，在交流、展示中获得成功的体验。这正是高效课堂的价值追求，同时也保证课堂教学达成度达到9%。课堂教学有效甚至高效，学校其它特色活动才有时间和精力去开展，学生才能获得全面发展

3、，素质教育才会得以有效实施。反观我们部分教师囿于传统观念和陈旧教法，课堂教学低效或无效，课内低效课外补，搞题海战术、疲劳战，学生疲于应付，教师叫苦喊累，其它活动无暇开展，学生没有全面发展，素质教育没有获得有效实施。因此，我们必须树立高效课堂是素质教育的基础这一理念，努力追求有效、高效的课堂教学，全面实施素质教育，保证学生全面发展。二、师范教育为师资队伍不断提供了源源不断的“活水”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，南通市师资队伍建设，一方面是依托校本资源，推动现有教师自觉按照“个人反思、同伴互助、专家引领”的途径，进行校本研修，促进教师专业成长。另一方面，南通市至今仍有三所高等师范专科学校招

4、收有志于教育事业的优秀初中毕业生，接受五年免费师范教育，毕业后被人事部门分配到教育一线任教。这些教师队伍的新生力量，政府解决编制问题，他们无后顾之忧，保证能全身心投入到教育教学工作中去，为南通教育大发展不断贡献个人力量。教育大发展，教师是关键。反观我们的教师队伍，每年有大批的老教师光荣退休，而补充进教师队伍的新生力量却非常有限，导致学校特别是农村边远学校师资力量严重不足，教师学科结构极不平衡。虽有县（区）聘省考的教师招聘机制，但受地方经济发展相对滞后所限，招聘到为数不多的新教师远远不能弥补基层学校的师资缺口，以致部分学校至今仍聘用代课教师，不理顺教师“出”与“入”的关系，多“出”少“入”，或不

5、“入”，建设一支适应现代教育需要的师资队伍，便是镜中花、水中月，要办出像南通那样让人民满意的教育就是一句空话。三、校长角色意识清晰，学校才能获得长足发展。“一个好校长就是一所好学校”，作为一校之长，应对自己所承担的社会角色有清楚的认识。首先，校长是国家教育方针的实施者。校长要熟悉党和国家的教育方针，并在办学过程中积极贯彻实施，丝毫不打折扣。结合学校实际，规划制定学校各项规章制度，倡导人人遵守，能始终坚持依法依规治校治教。其次，校长是学校管理的主导者，是教师和学生的服务者。校长应遵照学校各项规章制度管人理事。在学校，好事不一定轮到校长，但坏事一发生，必然需要校长去处理。在管理学校过程中，校长既要

6、讲民主，又要讲集中；既要有拍板做决策的胆识和魄力，又要有得罪人的勇气，这样才能把学校管好。再次，校长是学校发展的引领者，一个成熟的校长，心中有学校发展的长远目标，并能不断进取、脚踏实地一步一个脚印地为实现办学目标而努力工作。作为一个校长，要勇担责任，心胸宽广，有包容之心，对学校发展有坚定的信心，下茬立势抓好教育教学质量提升，抓教师队伍建设，抓校园文化建设，抓校园硬件建设。四是校长是教师队伍的建设者。何谓“领导”，领先一步，导人一程。怎样才能做到这一步？一个合格的校长，应不断学习，努力实践，用现代教育理论武装自己，始终站在教育发展的最前沿，成为专家型校长。一个合格的校长，能用自己掌握的专业知识引

7、领广大教师走校本研修之路，走专业发展之路。学会用手中的“权”为教师专业成长铺路搭桥，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。最后，校长应是师生健康成长的保护者。校长作为学校安全工作第一责任人，保护学校安全，特别是师生的人身安全，校长责无旁贷。特别是近几年校园安全事故频频发生，为我们敲响警钟，更要求校长时刻绷紧安全这根弦，时刻将校园安全放在心中，拿在手上，落实到日常工作中。校长明确了自己所承担的社会角色，就应该自觉履行自身所担负的职责，就应该经得起磨练，耐得住寂寞，听得进意见，看得清方向，吃得起辛苦，自然能提高办学水平，办出一流学校。南通教育取得的成绩是令人瞩目的，南通经验是值得每一个教育人学

8、习借鉴的。“它山之石，可以攻玉”，我们学习南通教育理念和做法，首先应结合校情、教情、学情，有借鉴、有取舍，使南通先进教育理念和做法能服水土，能在我们的学校开花结果。其次，应试教育与素质教育并不矛盾，追求课堂有效、高效，既是为学生考试取得好成绩打下坚实基础，更是为实施素质教育赢得时间和师生的充沛精力。从这个意义上讲，应试教育和素质教育在实施高效课堂的过程中得到高度统一。最后，应该重视学校文化建设，有继承，有发展，有创新。百年南中在师生中开展难忘教育，就是继承和传播“诚恒”精神，加强校园文化建设的最好佐证。学校的显性文化和隐性文化均应根植于学校文化底蕴，内化为师生行为，在传承中不断创新，在创新中确

9、保传承。做校长的，切忌一味相信推陈出新，不敢把学校先进的传统文化和治学传统丢光丢尽，如果一味地热衷于推陈出新，一所学校就不会开创自己的独具特色的文化，也不会成为一所名校。2*年*月现场培训心得体会现场培训心得体会现场培训心得体会现场培训心得体会篇1 “6s管理”由日本企业的5s扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6s的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6s工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。6s现场管理模式是经实践证明为一种先进、实用性强的现场管理系

10、统方法，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个部分，主要功能是为企业解决用好的空间、用足空间、保持环境清洁、形成良好习惯、重视安全等问题。成功的导入6s，可以改善和提高企业形象，促进工作效率提高，缩短作业周期，降低生产成本，切实保障安全，是一件可以提高社会效益和经济效益的大好事。要切实取得这样的大好形势，确实不是一件易事，需要我们坚持不懈的学习与体会。刚到工作场所时，各种办公用品摆放的都不是很整齐，有些办公用品，书籍资料与私人用品都摆在一起，没有进行整理和划分，这样一来，严重影响了大家的工作效率。经过整理后，不但空间得到了解放，而且对各种物品进行了划分，1 / 12现场培训心得体会贴上了标

11、签，一目了然，让大家工作时的心情都舒畅多了，提高了大家的工作积极性。还是那句老话“群众的力量是无穷的”。在学习实践6s当中，大家应该开动大脑，积极提出创意和建议，努力解决面临的问题。从杂乱无章的办场所到井然有序的工作环境所有的一切，无论是谁都明白“一份耕耘、一份收获”的道理。然而，这只是6s学习实践的攻坚段的成绩。今天的成绩并不意味着明天的成功，一段时间的纠正也并不代表优秀的素养已经定型。6s管理的最终目的就是提升员工品质，巩固好攻坚的成果，让优秀的道德品质习惯化，使公司拥有更加辉煌的明天。我们要在工作上推进6s，形成处处6s，时时6s的大环境。没有最好，只有更好，使落后的经常接触到先进的，不

12、太注意的时时看到注意的，不太坚持的看到永远坚持的，形成良好的心理督促氛围。不但要将6s贯彻到行动中去，而且还要将6s似规章制度一样的执行，标准化的落实。我们的着装、工作用语，礼仪等细节问题都要形成修养。让好的成为制度、习惯，它将激励我们、引导我们积极改进自己，不断为企业导入各种先进的管理理念提供平台，并最终促使企业成为管理先进、环境优雅、品质一流的现代化公司。管理概念或方法，有其特定的环境或范围，过于拓展和2 / 12现场培训心得体会泛化，难免失其精要。这种倾向在5s的推广和流行中也存在，是应当加以避免的。从它在日本的发源、应用和内容等方面看，正确理解5s，应当围绕着工作现场管理这个明确的主题

13、，也只有围绕这个主题，才真正显示出其精要性、操作性，而不是一些空泛或随意的口号。要素要义实施要点清理清理现场空间和物品清除垃圾或无用、可有可无的物品;明确每一项物品的用处、用法、使用频率，加以分类;根据上述分类清理现场物品，现场只保持必要的物品，清理垃圾或无用物品。整顿整顿现场次序、状态在清理基础上，合理规划现场的空间和场所;按照规划安顿好现场的每一样物品，令其各得其所;做好必要的标识，令所有人都感觉清楚明白。清扫进行清洁、打扫在清理、整顿基础上，清洁场地、设备、物品，形成干净、卫生的工作环境。安全采取系统的措施保证人员、场地、物品等安全系统地建立防伤病、防污、防火、防水、防盗、防损等保安措施

14、。规范形成规范与制度，保持、维护上述四项行动的方法与结果检查、总结，持续改进;将好的方法与要求纳入管理制度与规范，明确责任，由突击运动转化为常规行动。素养建立习惯与意识，从根本上提升人员的素养通过宣传、培训、激励等方法，将外在的管理要求转化为员工自身3 / 12现场培训心得体会的习惯、意识，使上述各项活动成为发自内心的自觉行动工作现场管理的基本目标56s的精要之处，在于它总结出了工作现场管理的要点，并融会了工作与生活的哲学。如果离开了工作现场管理这个主题，就不容易体会到这几个要素的精练性、可操作性以及完整性，离开了对其背后的哲学或观念的认同，就不容易理解其重要性。管理良好的工作场所，其状态具备

15、“门类清楚、区隔整齐、标识分明，洁净安全”这样一些基本特征，它们也就是工作现场管理的基本目标。如表二所列出的6s前四项要素，正是达到和保持这上述基本目标的操作性要点。要素关系与分析清理、整顿、清扫、安全，是6s中关于现场状况改进提升的四项基本行动。“清理”是改进工作现场的源头或开始，在进行清理时，还可参照以下更具体、更具操作性的分类管理方法将物品区分为“常用，偶尔使用，不使用三类”，然后将常用物品安置在现场;偶尔使用物品放在固定的储存处;不使用的物品清除或处理掉。“整顿”是衔接在清理之后的，在将不需要的东西移开后，对现场进行整理整顿，包括重新规划与安排，是十分自然的。4 / 12现场培训心得体

16、会“清扫”最好在整顿之后进行，这三项工作是关联的，有次序的。“安全”这一要素，是对原有5s的一个补充。以“工作现场管理要点”这个主题去理解，增加“安全”这个要点是很可取的。安全不仅仅是意识，它需要当作一件大事独立、系统地进行，并不断维护，安全工作常常因为细小的疏忽而酿成大错，光强调意识是不够的。因此，笔者其位置提升到“规范”之前，成为一个行动要素，而在后面的“规范”、“素养”当中自然也应当包括安全方面的规范与意识，这样才真正将“安全”要素融入了原有的5s体系。相比流行的6s提法，有时仅强调“安全意识”，与“素养”并列，并没有真正与5s的行动体系与哲学融合。“规范”是上述基本行动之外的管理活动。

17、对于大多数管理不善的工作场所，上述的工作通常得不到完整、系统的重视，或偶尔为之，不能坚持。在开始强调和实施6s时，造一些声势，搞些运动，让大家都动起来，重视起来，只要实施得力，总是能在短期内迅速改变工作现场的面貌。然而，运动的缺点就是来得快，去得也快，工作现场的良好状态是需要时刻保持的，从管理方法的角度说，要想保持好的做法长期贯彻，就应当将有关的方法和要求总结出来，形成规范与制度。所以，6s中的“规范”就是要将运动转化为常规行动，需要将好的方法、要求总结出来，形成管理制度，长期5 / 12现场培训心得体会贯彻实施，并不断检查改进。一些流行中文提法，将这个要素称为“清洁”，而在含义解释上，加上许

18、多字面上概括不到的内容，这在中文表达上，实在显得很牵强，这与词汇翻译方式有关。综合各种5s资料，尤其是近些年的总结，“规范”是一个比较恰当的、广泛采用的概括。“素养”，是6s中最独特的一项要素，也是其精华之处。前5项要素，都是十分鲜明的“行动要素”，其中一到四项是现场改善的行动，第五项将现场改善上升到系统的、制度的层面，而第六项，进一步上升到人的意识这个根本。对于人，制度是外在的、强制性的。更彻底的保障，是将外在的要求转化为员工主动的，发自内心的行动。也就是变规定、要求为人的意识、习惯，素养一旦养成，将潜移默化地、长期地影响人们的工作生活质量。素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行培训、

19、宣传，并有效地运用奖罚、激励等辅助手段。以上就是我的一些关于6s管理心得。6s的实施你能让去也更加的规范化和整洁化，不单单只是表现在物品方面，员工的精神面貌也会有值得改变，工作效率的提高、产品质量的提升已经员工工作心情的愉悦度这些都是在6s管理中所获得的宝贵经验。6s管理能让企业从基层开始发生质的改变，让生产效率大幅度的提高。现场培训心得体会篇2 进公司已经俩个多月了，在6 / 12现场培训心得体会这俩个月里，我学习到了很多。由刚开始什么也不懂，到现在能把施工材料的名字叫上来。每一样施工材料的使用，每一道施工顺序都已经了解。学习的时候，仍然有许多让我了解了更多的东西。工程管理与我想象中的不一样

20、，原来以为上面也不用去做，只要在现场看看就可以了，通过这次学习才发现者当中每一个施工过程都是经过各种各样的标准衡量的，并不是随便一施工就行的。都是必须严格按照图纸上面的规定要求进行施工的。自己必须懂得更多关于加热炉施工这方面的施工规定和标准才行的。通过学习发现，想要做一个合格的现场管理和专业技术人员不是那么容易。其中管理材料、工程质量只是基本的知识，更要做到和甲方及时的沟通，处理对方提出的问题，同时还要及时的反应给下面的施工队和各种设备厂家的人员进行解决。由于有多个施工队伍一同进行施工还要把施工材料进行合理的规划，而且天车、吊车也要进行分工明确使用时间段进行使用。其中的材料进出场都需要甲方的进

21、出门岗各个负责人签字才可以的。现场收取施工材料的时候还要进行及时的检查，看是否与清单上面的一致，不一致就要及时的反应。尤其有很多设备自身带有说明书、合同和技术附近的资料要保管好，做到心里有数，同一厂家进行统一管理。其次应严格执行质量验收制度，对工程质量进行巡回检查，7 / 12现场培训心得体会走动管理，对发现的问题必须查明原因，追查责任，并跟踪检查整改措施的落实情况，同时在全面抓好施工质量的同时，应针对不同阶段的工程特点有针对性地加大管理措施。保持和各个施工队和各个设备厂家可以及时沟通、合作，出现任何状况都可以及时的解决。工程的施工质量也是一个方面，施工过程保持着严格要求，一切按照施工要求进行

22、，对施工单位进行监督，以免发生质量问题。进度管理是施工项目现场管理中最主要的环节，是施工项目按照合同工期顺利完成的有力保证，以最快的速度组织材料设备进场，搭设临建、布置临时用水用电线路等工作，建立各类台帐，做好管理准备工作，大管理协调力度，采取强有力措施，防止因各分项工程同时施工可能发生的混乱，使各项工序积极有序地进行。通过这次的学习让我更加的了解工程过程中所需要了解的和解决的问题，也学习到了更多关于施工过程的规范。许多自己以前没有注意到的东西，这次学习让我受益匪浅。现场培训心得体会篇3 品质两字是由三个口和三个斤组成，也就是说要想做好品质，除了要严格遵守作业标准外，还需品质管理人员婆婆妈妈，

23、斤斤计较去指导您负责范围的作业及品质检验人员，让之理解并执行，同时需确认实施效果。一个优秀的管理人员,绝不是在其下属工作人员犯错之8 / 12现场培训心得体会后通过罚款去追究下属失职的责任,例如某些企业，下属员工不按标准作业及管理不良事件一犯再犯，而管理人员每次均采取罚款，而且还骂员工很笨，教多次都教不会，使员工抵触情绪及怨言很大，但问题一直未得到解决，其实不是员工笨教不会，而是我们给了员工太多犯错的机会，俗话说没有教不好的兵，只有不会带兵的将，要想解决此问题，只有在下属执行某件任务之前通过教育或在模治具上做一些防呆措施去防范其犯错,同时还需制定一套健全的管理机制，约束工作人员在执行任务过程中

24、的行为规范,以顺利达到预期的执行效果。一个优秀的品管人员,他的主要职责是配合生产组长在生产之前教育每一个作业员工正确的操作方法及检验标准,并通过每一环节的严格检验,层层把关,使成品品质达到预定品质水平的目的。生产如同一列高速前进的火车,客户是终点站,品管人员是列车长,基层生产管理人员则是火车头,列车长需要做的,就是引导火车头的方向,使其朝着终点站前进,无论火车速度多快,列车长必须保持清晰的头脑,为其指明一条正确的道路,以预防其偏离轨道,并朝着终点站顺利前进。而每一个工序如同每一节车厢,必须一环衔接一环,不可脱节。检验标准如同火车轨道,每一节车厢必须在固定的轨道上前行,只要有一节车厢越轨,必将导

25、致整列火车的翻车。9 / 12现场培训心得体会每一位管理人员的工作就是排除所有会造成列车翻车的影响因素，从而预防列车翻车,而不是在翻车以后去抢救，“亡羊补牢”虽然犹未为晚,但我们更应该做的工作是在狼来以前就将羊圈修牢固一些;强调事前预防重要性，重视事后纠正及改善效果的确认。品质是生产出来的,而不是检验出来的,品管人员的工作重点是“管”，检验只是手段.我还记得在有一次在参加培训质量管理的时候,有一位老师带我们去一家企业参观,走进企业大门看见这家企业的品管人员轻闲的在车间里飘来飘来去,无所事事的样子,觉得很奇怪,我就随便问一个品管员为什么不去检验产品质量,而站在流水线中间,那个品管员对我说,我用眼

26、睛在检验每位作业员是否做到自检、互检、是否按作业指导书操作,员工素质和精神状态。主要检验工作是在上班时检验各工作场所是否存放有与产品无关的材料和杂物、卫生环境、作业标准的悬挂、作业条件是否与标准相符、半成品的摆放方式、成品的包装是否与包规相符等;当这些事项均符合要求后，具体检验只要做好首件、巡检及末件工作，品质便可得到很好的保障;同时她还对我说假如在正常生产过程中，依赖品管人员对每件产品进行检验,这个企业的产品质量是无法得到保障的,我又问为什么她说,如是那样一条线有多少操作人员,也就要有多少品管人员,我想想也说得不错,因那样每位员工都有依赖性质量。而检1 / 12现场培训心得体会验出来的不良品

27、、返工、返修、品质就比不上一次性完工的产品。一个品管人员如果完成了这些工作后,只需在车间转一转,看一看就行了,看的也就是六个项目:,这六个项目是产品中影响质量主要因素;管好了这六大因素，品质管理工作便会既轻松且品质又有保障。通过以上一个现场简单的一问一答案例，相信各位正从事品质及现场管理工作的人员有所体会，对后续的质量管控有了新的方法和目标。其实现场品质管理的有效方法就六个字眼到、心到、手到;一个不良也逃不掉;这句话的意思是说，我们要多到现场找问题，注重细节，通过眼睛去巡视现场的每一个环节，然后用心去体会和思考，发现有不规范的地方，亲自动手操作一下或拿来看看，发现不符合的地方给予及时纠正。反思

28、为何亿佳现场5s及作业标准执行力始终未得好的提升主要是品质意识、责任心、执行力三方面做得不够，要想做好品质，就必须得从这三方面作手，做到人人品管，每一个作业人员均要有把下一工序当成自己的终端客户的心态，换位思考一下，假设这个产品在市场上是我自己买的话，会满意吗是否会打折扣只要每一个人有了这种心态，亿佳公司的品质不久将会上升一个台阶。最后祝愿希望亿佳公司上到高层领导，下至每一位员工11 / 12现场培训心得体会好好看一看;用心想一想; 用在实际中;工作更顺利; 品质提升了;订单增多了; 老板赚钱了;工资加多了; 自己赚钱了;梦想实现了。12 / 12赴美国培训心得体会【篇1赴美参加国际化培训的体

29、会与思考】赴美参加国际化培训的体会与思考按照部党委安排和市委市政府、厅党委指派，29年11月27日至12月17日，我有幸作为全国公安系统24位代表之一，在公安部政治部副主任、人事训练局局长李春生团长的带领下，参加了公安部第一期全国公安机关中青年领导干部国际化培训班，到美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院和格式飚克公司，重点就全球化挑战、系统思维与决策、危机管理与领导力、市场战略、人才管理、执法信息与情报共享、市场经济条件下的犯罪及对策、美国现代警务机制等课题进行了研修培训，并赴有关警察机关、城市应急管理中心和警务培训机构进行了观摩考察和交流探讨。本次培训是部党委针对全国公安机关中青年领导干部开展的首期

30、国际化培训班，也是首次在全球著名的商学院对我国中高级警官进行系统的商学和警学培训。本次培训的突出特点可概括为“四高”一是高站位的培训规划。国务委员、公安部长孟建柱亲自主持召开部党委会专题研究培训工作，亲自审定培训计划和课程方案，多次就培训工作作出指示。二是高密度的课程教学。商学由沃顿商学院按mba教学要求设计，警学由格式飚克公司根据市场经济条件下的犯罪形势设计实施，科学安排课程体系，严格落实授课时间，精心设计现场演示。三是高水平的师资队伍。承担商学培训的沃顿是现代mba的发源地和全球排名第一的商学院，拥有世界上最雄厚的师资力量，承担教学任务的教师是精选商学领域的知名学者。承担警务培训的是前美国

31、联邦调查局fbi资深特工和警察机关的优秀警官，具有丰富的管理和实践经验。四是高标准的教学管理。培训班教学管理严格周密，由专门的学术总监、课程主任、课程经理、课程协调员层层分工负责、全程录像，严格教学评估打分。这种全新的培训设计和教学模式，在现代商学理论与警务工作之间搭建了融会贯通的桥梁和平台，使我们既比较深入地了解了美国的现代警务机制，又对应用商学和经济管理理念分析研究市场经济条件下的公安工作和队伍建设有了新的尝试，充分体现了部党委的战略眼光和开拓创新精神，也使我们对部党委和孟部长深入推进“三项建设”的重大战略决策，对厅党委和曾厅长“强化五个理念、提高五种能力”的要求，有了更加深入的认识和理解

32、。回顾本次短暂而难忘的学习培训，有以下几点体会和思考。一、必须用世界眼光和战略思维来审视我国的警务工作美国位于北美洲中部，国土面积937万平方公里，总人口3亿，人均年收入76万美元，有“民族熔炉”之称。美国科技发达、经济繁荣，国民生产总值和对外贸易均居世界首位，工农业生产、交通运输、文化教育和社会服务等方面已全面实现现代化，是世界政治、经济、军事强国。第一次近距离看美国，深切感受到了美国强大的经济实力、综合国力和高速发达的工业化、城市化、现代化建设；感受到了美国良好的城市治安和务实友好的民众关系；感受到了美国健全的法制、先进的警务和良好的警员素质。作为一名基层公安指挥员，在倍感压力和责任的同时

33、也深刻地认识到，新形势下必须坚持用世界眼光和战略思维来审视我国的警务工作。一要用经济管理理论思考研究现代警务工作。本次培训2/3的时间安排了现代商学理论学习，使我们比较系统地接触了现代商学和经济管理中的系统思维理论、弱信号理论、利益相关方理论、信息共享理论、危机管理理论和人才培训理论，对运用前沿的工商管理学理论和方法思考研究现代警务工作提供了有益的启示和借鉴。现代企业和经济管理中的许多理念、方法和成果，都可以直接为公安工作和队伍管理服务。作为公安指挥员，必须自觉运用现代商学理论和企业管理的先进理念这一全新的视觉来思考研究现代警务工作，自觉运用现代商学理论及企业管理方法来分析解决公安工作和队伍管

34、理中的困难问题，不断丰富现代警务工作的理论和方法，不断提高科学管理、科学决策能力。二要着力提升驾驭复杂局势的能力。当今世界正处于大变革大调整时期，国际形势复杂多变，国内不稳定、不安定、不确定因素大量增多。公安机关必须增强忧患意识，用开阔的视野、宽广的视角分析国际国内大势，用马克思主义的立场、观点、方法分析判断经济、社会、政治、科技、文化等诸多因素对国内安全、社会稳定和公安工作的影响，用科学发展观指导公安工作，不断提高统筹国际国内两个大局的能力，提高把握发展机遇、应对各种风险和挑战的能力。三要始终瞄准世界一流警务。与美国相比，中国公安的警力、装备、经费并不明显落后，在办公用房等基础设施和一些常规

35、警用装备方面发展快的地方甚至还有比较优势。我们的差距主要在警务机制、警员素质、科技信息化水平和生物技术等方面。为此，我们必须始终瞄准世界一流警务，以开放、立体、多维、动态的现代思维，以与时俱进、开拓创新的精神，思危、思进、思变、思发展，充分借鉴世界先进警务经验，充分吸收现代企业的管理理念和经济等相关领域的研究成果，发展优势，弥补短板，争创世界一流警务工作。二、必须用先进警务理念和警务模式来催生现实战斗力尽管此次短短2天的研修培训是走马观花，对美国警务理念和警务模式的了解还很肤浅，但美国警方的人文关怀、科技信息化水平和警务效能给我们留下了深刻印象。也尽管我国与美国警察的管理体制不同，但美国警方的

36、一些警务理念和警务模式对我们还是很有启发和借鉴的。一要进一步深化以人为本和人性化的服务理念。按人口比例计算，美国警力与人口的比例为万分之十七，中国为万分之十三，差距并不是很大。如果就城市警察与市民的比例看，我国一些大中城市警察所占比率可能还高于美国。美国警察虽未明确提出“以人为本”，但他们以人为本的服务工作非常到位，无论城市还是农村，民众都可以得到警察全天候、全方位的服务。在管理、执法和服务的每一个细小环节，无不体现了人文关怀和人性化设计。相比之下，我国警察除了为民众提供社会治安、公共安全等方面的服务外，其他方面的服务还比较有限，很多工作还比较粗放，尤其是农村群众能够得到的服务相对较少。为此，

37、我们在警务工作中必须进一步强化以人为本的服务理念，除了社会治安和公共安全等方面的服务外，还要想方设法进一步提高见警率，为民众提供更多、更好、更及时、更有效的服务，尤其要提升群众安全感，提升对公安工作的满意度。二要高度重视科技强警。美国警察十分重视科技强警，前沿、高端的科学技术很快就能全方位应用到警务工作中去，警务工作的科技含量非常高，尤其是信息化、生物技术等高端技术相当发达。相比之下，我国警务工作的科技含量和信息化水平近年来虽有较快发展，但总体水平还比较滞后，一定程度上影响了警务效能。对比世界先进警务，我们必须不断强化科技强警意识，以“三项建设”为契机，在发挥传统优势的基础上，努力提升警务工作

38、的科技化、信息化水平，当前尤其要大力加强信息化建设应用，加快大情报体系建设，全面提升核心战斗力。三要进一步完善警务机制。机动灵活、实战实用是美国警务机制的显著特点，美国的警种职能划分比较模糊，要求警员一警多能，凡是警察机关的职能警察都要认真履行。培训考察期间，我们对美国警察敬业奉献的职业精神、严谨细致的工作作风、精干高效的办事效率、一丝不苟的程序意识留下了深刻影响。相比之下，我国警察警种部门设置过多，分工过细，一些职能交叉重叠，职责不清，效率不高；民警的专业化、职业化素质和水平还有差距。因此，十分有必要重新研究和界定警种部门的设置划分及职责任务，总的原则是强化警察意识，淡化警种部门界限，实行一

39、警多能，进一步理顺管理体制，完善警务机制，提高警务效率。三、必须用实战和实用的要求来改进加强教育培训美国是一个高度重视职业培训的国家，美国警方也不例外，警员的业务技能、执法水平和体能素质比较高，执行任务、处理问题的能力较强。美国警察教育培训的显著特点是理念先进、目标明确、体系健全、模式多样、方法灵活、实战实用、效果良好。相比之下，我国警察的教育培训内容比较陈旧，模式比较单一，方法手段不够灵活，尤其是针对性、实用性不够强，培训效果不理想。现实情况下，我国警察数量【篇2赴美国spsu交换学习出国总结报告】赴美国spsu交换学习出国总结报告孟夏 建学5a-2班 513122感谢学校给我们创造了如此难

40、得的条件赴美国交换学习。我非常庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此美妙的学习和生活经历，哪怕只是短短四个月，转眼即逝。从我知道学校有交换学生交流项目的那天开始，就期待着能够成为其中一员，去体验西方的生活环境和最成熟的教育体系。在申报、等待、准备、学习等一系列紧张的准备过程结束之后，我的梦想得以实现了。在8年的始端，我同和我揣怀着同样目标和希望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。在飞机上颠簸了十几个小时之后,我终于来到了亚特兰大这个异国城市。虽然它不及纽约的繁华，不如旧金山的恬静，却是个把城市与小镇风貌融合得恰到好处的地方。来到了佐治亚南方州立理工大学，从春寒料峭到四月樱花，这几个月，spsu带

41、给了我带异常丰富的人生体验和思想上的迅速成长蜕变，学习上、思想上、生活上。在学习上，首先美国的学制和中国的完全不同，美国是完全成熟的学分制度，修满了学分就可以毕业，不管你是大三还是大五。中国虽然说的是学分制度但是其实还是以传统学期制度为基础，限制每学期的学分数，最后还是四年或五年制度。在美国一学期只用修三到五门课就很充实了，每门课的次数和作业量都很大，需要有大量的课下时间去预习和复习。课程相对研究的也更有难度、详细和深入，通过大量的动手动脑动嘴相结合的模式，让你以自身经历为前提深刻的记住所学到的知识。这不同于应试教育中泛泛的教学，为了考试而死记硬背，考过之后不仅没有掌握到应该有知识，而且随着时

42、间的流逝背过的东西也会逐渐得忘记了。美国的考试形式也和中国的完全不同，在中国经常是只重视期末考试，导致学生不重视平日学习，一到期末就加班加点的应付考试。美国无论那时日常的出勤、平时的小作业期末论文演讲还是期中期末考试都是一样重要的。不用一次考试的成败而定英雄，这种教学方式才是更人性化、更素质教育的。在生活上，对我们中国学生来说多多少少都会有些问题。首先我们都是独生子女居多，平时享受惯了衣来伸手饭来张口的生活，在生活自理能力上都有一定欠缺。到了这边无论是生活起居、作息时间、洗衣做饭还是日常用品都不在有人监督你或为你设想妥当，一切全要靠自己打理。对上过四年寄宿学校的我虽然基本没有太大问题，但是也经

43、常会出现早上起不来床、该吃饭没有东西可吃的情况。重要的是到了美国需要去适应他们的快速生活节奏和垃圾食品。这对于我们漫长的二十年所形成的中国人营养均衡、低油少糖的饮食习惯是莫大的挑战。一开始是抱着新鲜的态度去吃美国的食物，但是几周以后就已经无法适应每天炸薯条的日子了，于是我们经常试图自己做一些中国菜来吃，这也锻炼了我们的烹饪能力。总而言之，在生活上我们还是更易依恋祖国的顺图和习惯的，所有交换学生都深刻的认识到了对祖国的热爱，这也是生活带给我们很重要的一课。在思想上，我认为无论是我还是大家都改变最多的地方。去美国之前，我们都是被家里捧在手心上的娇气孩子。到了美国以后既要适应没有人照顾的异乡生活，还

44、要承受比国内国内大很多很多的学习压力，最重要的是，“交换生还是申请2+x”，这个问题逼迫我们要在短时间之内，对自己的未来三五年甚至更一辈子的方向作出一个思考和规划。每个人内心的天平都不短的左右摇摆和挣扎，无形的砝码在我们心中越来越有分量。在那四个月间的每一个决定和选择都将把人生推向另一个轨道，这是我们敏感而脆弱的精神上承受了巨大的压力。没有了父母的指导，一切都有点空洞无力。但是转念思考，我们也确实到了该自己决定自己人生的年纪了，自己要开始对自己的选择负责，无论结果是好的还是坏的。在精神年龄上，我们蜕变成了得体勇敢的大人，不再是逃避现实的不成熟的孩子。这只是我部分的体验心得，如果要细细道来恐怕需

45、要很久的时间。更多的，是让我们铭记于心且无法表达的感受和感激。感谢我的学校和学员给我我这样难能可贵的机会，让我有所体验并对自己的未来人生有了新的定位。也让先前有些茫然的我重新找回了对学科的目标和热爱。更重要的是我对自己的国家更加的眷恋和热爱，我将把自己从国外学到的用之在生活上，为祖国尽我一份绵薄之力。【篇3赴美学习心得】严控风险保稳健 明确定位谋创新赴美学习考察心得体会盐城农商银行 杭辉215年11月份，在省联社的统一组织下，我参加了为期3周的赴美“金融高级人员培训”活动，在培训中，我们走访了旧金山州立大学和纽约，与不同层面的管理者、教学人员以及来自各领域的专家会谈，并进行了实地考察。这次赴美

46、学习考察形式多样、内容丰富。我们了解了美国经济发展历程与现状，学习了美国商业银行的组织架构与管理一般模式，并认识了美国商业银行在适应利率市场化、存款保险制度的改革，在学习中，着重学习了并实地考察了美国社区银行的发展历程和组织管理。现将学习考察心得汇报如下一、市场定位11月2日，旧金山州立大学anoshua chaudhuri教授为我们讲解了美国商业银行的发展历程与典型代表，11月6日和11日9日，旧金山州立大学michael j.potepan教授为我们讲解了美国社区银行的发展历程组织管理方式，bruce heiman教授讲授了美国社区银行的经营特点与经验借鉴。通过这几天课程的学习，我充分认识

47、到坚持特色而独立的市场定位对于银行发展的重要意义。市场定位的概念在上世纪7年代在美国被提出，其经典定义为“企业根据目标市场上同类产品竞争状况，针对用户对该类产品某些特征或属性的重视程度，为本企业产品塑造强有力的、与众不同的鲜明个性，并将其形象、生动地传递给用户，从而使该产品在市场上确定适当的位臵”。对于农村商业银行来讲，坚持自己的市场定位，就要在农村城市化、农民市民化的进程中，深耕城乡市场，努力定好位，开展自己的业务，坚持定位经营，就要强化农村金融主力军意识，端正经营理念，培育良好的经营文化。一是客户定位。在农村要明确服务“三农”、服务中小企业，面向普通农户，紧抓农村种养殖大户和农村创业人员，

48、为其提供特色的金融服务。在促进区域经济发展中不断壮大自己，维护“主力军”地位不动摇。在城区要以普通市民为基础服务对象，以工业园区内中小企业为重点，以沿街商铺客户为拓展目标，不断开拓各类专业市场，促进城区居民创业和社区经济发展，全面打造成“社区型零售银行”。这正如sameer verma教授讲授商业银行的零售网点转型时所提到的，安快银行打造的“零售网点”是我们学习借鉴的典型。二是产品定位。金融产品高度同质化，这是金融行业的一大特色，这个问题不可回避，农村中小金融机构产品总体上落后于国有商业银行和股份制银行，这也是不争的事实，有些产品甚至遭受市场不平等待遇（如银行承兑汇票）。面对这种状况，只有从“

49、传统产品做强、新兴产品做优”角度出发，“跟着客户需求走”来设计、开发我们的产品。三是业务定位。现阶段，农商行应继续以资产和负债业务为主营、中间业务为补充来进行业务经营，随着利率市场化推进，做大负债业务将是今后很长时间内的难点，在今后的发展中，要把中间业务、理财业务、电子银行业务提上重要的日程，为银行发展提供新的增长点。二、法规意识11月2日，anoshua chaudhuri教授为我们讲解了美国经济发展历程与现状和美国的金融体系简介，11月3日，joel nicholson教授讲授了美国商业银行的工作内容与业务范围，美国商业银行的组织架构与管理一般模式。11月5日，我们通过lisa takey

50、ama教授认识了美国银行监督体系介绍；美国的银行监管机构性质与主要工作内容。通过这些内容的学习，我深深地认识到法治理念是实现包括美国金融业在内的整个经济社会发展的重要依据和基础。一是良好的法治环境。美国是一个法治社会，美国法治典型地表现为以美国宪法为基础、以违宪审查制为核心的司法中心主义模式。在美国，宪法成为国家之母，其至上地位由此树立。因此，美国法治首先是立宪政治。在美国，民主和法治是经济社会的主旋律，这就为包括金融业在内的各行各业经营发展奠定了良好的法制基础。二是银行内部合规建设。在美国，成功的合规风险管理计划是从银行高层做起。董事会带头倡导一种自上而下的合规文化。美国银行监管部门会注意了

51、解董事会和高级管理层在确立和传达银行合规文化方面所发挥的作用。对于我们国内金融企业而言，合规文化要融入到银行的日常经营中，由高级管理层很好地传达，以使所有员工都能清楚了解自身的合规职责以及他们在执行全面合规风险管理计划中的任务。三、风险管控11月3日至4日，旧金山州立大学joel nicholson教授讲解了美国商业银行的风险评价体系和信用风险管理机制，gerardo ungson教授讲授了美国商业银行的信贷风险控制模型和美国信贷危机下商业银行的风险防范措施，美国信贷危机的估算标准和次贷危机下美国金融监管措施。通过学习，我认识到美国金融体系完善的个人征信管理制度，在面临信贷风险时全面的防范措施

52、，对于我们国内中小金融机构风险防控有积极的借鉴意义。11月13日，我们在硅谷银行考察，了解其在商业贷款投放上的操作模式与风险防范措施。11月17日，学习了纽约银行梅隆公司的内部风险控制策略。11月18日，我们在纽约联邦储蓄银行考察，了解了纽约联邦储蓄银行的风险评估体系。通过几家商业银行的风险控制策略和体系的学习，我认识到美国商业银行在长期的经营管理中积累了丰富的风险管理经验和失败的教训。无论是在风险管理框架的设计、风险管理系统的开发，还是在风险管理方法的探索与创新方面，均有很多值得借鉴的地方。一是良好的风险管理意识。良好的风险管理文化，是风险管理过程有一个好的开端的关键。国际上许多金融机构因风

53、险管理不当而倒闭，其原因，正是由于其从业人员风险管理意识薄弱，而不是它们缺乏风险管理机制。最典型的例子莫过于当年的巴林银行，这所具有233年历史，在全球范围内掌控27多亿英镑资产的老牌银行，竞毁于年仅28岁的职员尼克里森(nick leon)之手。里森未经授权在新加坡国际货币交易所(simex)从事东京证券交易所日经225股票指数期货合约交易失败，致使巴林银行亏损6亿英镑，这远远超出了该行的资本总额(35亿英镑)。究其原因，尼克和银行管理层薄弱的风险管理意识正是问题的关键。目前银行业已普遍认识到培养银行内部风险管理文化的重要性。二是美国商业银行监管框架。美国银行业实行双轨制。国民银行和在联邦注

54、册的外资银行的分支机构由联邦储蓄银行、货币监理署和存款保险公司监管；州立银行中的美联储会员行由美联储体系和州监管机构共同监管；非会员行则由州监管机构和联邦存款保险公司共同监管；银行控股公司则由美联储监管。双轨制管理为防范风险起到了重要作用。三是风险管理方法和手段。美国银行业积极改进了传统的信贷资产管理方法，采用了一种“贷款资产组合管理”方法。以花旗银行为例，在1998年与旅行者集团合并后，其经营范围涵盖了银行存贷、消费者融资、信用卡、投资银行、证券经营、资产管理、地产保险及人寿保险等业务，包含了商业银行、投资银行、保险业等几乎所有赴青岛外出学习心得体会非常感谢学校提供给我们外出学习的机会， 这

55、次外出聆听了李迪和郑重两位老师的讲座，参观并学习了黄岛区第三实验小学和威海市城里中学的办学理念。一、李迪 做学生欢迎的班主任李迪，郑州市一位职业学校的音乐教师，一位在网络上被评价为“中国的苏霍姆林斯基式的女老师” “李镇西式的女教师”，把带班管理学生当作幸福，并用自己的实践与文字勾勒了一位美丽的“行者”的姿态。聆听李迪老师的讲座让我如沐春风。李迪老师的妙语如珠、机智幽默，都给人带来不一样的感觉。她不是在给人讲空洞的大道理，而是通过具体的一个个案例给我们带来了做学生欢迎的班主任的精彩汇报。这些案例都是出自李老师的班级，记录着她与学生之间的故事，听起来亲切自然。（1）想受到学生的欢迎就必须尊重学生

56、。李迪老师认为尊重的含义是让他成为他自己，而不是成为你希望他成为的那个人。这里我对李迪老师表述的理解是尊重学生意味着无条件接纳学生，既接纳学生积极、光明、正确的一面，也接纳其消极灰暗、错误的一面。接纳是中性词，它没有喜欢、厌恶等情感内容，也没有欣、仇恨等态度差别。李迪老师举例一次，我到某初中三年级做招生宣传。在学生面前，我尽力宣传着自己的学校，激情四射、妙语如珠。平心而论，我一向认为自己在学生面前很有亲和力的，不料我这里说得正起劲，忽然一个男生打断了我“老师您别说了！我们都知道，去职业学校上学就是混日子”教室里一下子静得能听见师生彼此的呼吸。同学们愣愣地看着我，他们大约感觉到了这个男生对我的唐突。我怎么办？直接反驳吗？ 我很认真地看着他，一字一句真诚地说“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你发表自己观点的权利。”看同学们依然愣愣地看着我没反应。我料想他们尚没有听清楚我的意思，便解释说“我坚决反对这位同学的观点。最少在我们学校，同学们不是混日子的，而是要潜心学习掌握一技之长的，老师教书也特别认真。你们若不相